【題目】如圖是關(guān)節(jié)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

(1)關(guān)節(jié)的基本結(jié)構(gòu)包括[③]__________、[⑤]__________和[⑥]__________三部分。

(2)[⑤]內(nèi)有少量__________，可以減少摩擦，使關(guān)節(jié)具有靈活性。

(3)[⑥]由__________組織構(gòu)成，把相鄰的兩骨牢固地聯(lián)系起來(lái)。

(4)小紅在體育鍛煉過(guò)程中，由于用力過(guò)猛把手扭了，造成左前臂不能運(yùn)動(dòng)，到醫(yī)院治療時(shí)，醫(yī)生說(shuō)他的肘關(guān)節(jié)脫臼了，這是圖中的[ __________ ]從[ __________ ]中滑落出來(lái)。

(5)我們所做的每一個(gè)動(dòng)作，都是在神經(jīng)系統(tǒng)的支配下，由于__________的收縮，從而牽引著所附著的__________繞著__________活動(dòng)而完成的。

【答案】 關(guān)節(jié)面 關(guān)節(jié)腔 關(guān)節(jié)囊 滑液 結(jié)締 ① ② 骨骼肌 骨 關(guān)節(jié)

【解析】觀圖可知：①關(guān)節(jié)頭，②關(guān)節(jié)窩，③關(guān)節(jié)面、④關(guān)節(jié)軟骨，⑤關(guān)節(jié)腔，⑥關(guān)節(jié)囊。

（1）關(guān)節(jié)是由關(guān)節(jié)面、關(guān)節(jié)囊和關(guān)節(jié)腔三部分組成.

（2）關(guān)節(jié)囊的內(nèi)表面還能分泌滑液，可減少運(yùn)動(dòng)時(shí)兩骨間關(guān)節(jié)面的摩擦和緩沖運(yùn)動(dòng)時(shí)的震動(dòng)。關(guān)節(jié)腔由關(guān)節(jié)囊和關(guān)節(jié)面共同圍成的密閉腔隙，內(nèi)有少量滑液。滑液有潤(rùn)滑關(guān)節(jié)軟骨的作用，可以減少骨與骨之間的摩擦，使關(guān)節(jié)的運(yùn)動(dòng)靈活自如。

（3）關(guān)節(jié)囊由結(jié)締組織構(gòu)成，包繞著整個(gè)關(guān)節(jié)，把相鄰的兩骨牢固地聯(lián)系起來(lái)。使關(guān)節(jié)牢固的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是：關(guān)節(jié)囊及囊里面、外面的韌帶。使關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)靈活的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是：關(guān)節(jié)面上覆蓋一層表面光滑的關(guān)節(jié)軟骨，和經(jīng)常進(jìn)行體育鍛煉可以使關(guān)節(jié)囊增厚，周?chē)捻g帶增粗，肌肉力量加強(qiáng)，這就增強(qiáng)了關(guān)節(jié)的牢固性。

（4）脫臼：關(guān)節(jié)頭從關(guān)節(jié)窩滑脫出來(lái)，是由于進(jìn)行體育運(yùn)動(dòng)或從事體力勞動(dòng)，因用力過(guò)猛或不慎摔倒所致。

（5）我們所做的每一個(gè)動(dòng)作，都是在神經(jīng)系統(tǒng)的支配下，由于骨骼肌的收縮，從而牽引著所附著的骨繞著關(guān)節(jié)活動(dòng)而完成的。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】蘇云金桿菌的芽孢能通過(guò)害蟲(chóng)破損的消化道進(jìn)入血液。在血液中，蘇云金桿菌能大量繁殖導(dǎo)致害蟲(chóng)死亡。蘇云金桿菌的芽孢屬于（ ）。

A．噬菌體 B．生殖細(xì)胞 C．莢膜 D．休眠體

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在探究小鼠走迷宮獲取食物的實(shí)驗(yàn)中，某組同學(xué)的設(shè)計(jì)方案如圖所示：在迷宮的出口處放一些小白鼠喜愛(ài)的食物，將小白鼠放進(jìn)迷宮入口，記錄小白鼠“嘗試與錯(cuò)誤”次數(shù)。據(jù)此回答：

（1）與蚯蚓走“T”形迷宮相比，小白鼠“嘗試與錯(cuò)誤”次數(shù)要少得多，因?yàn)樾“资蟮?/span> 能力比蚯蚓強(qiáng)，這種這種差異主要由 決定的。

（2）實(shí)驗(yàn)結(jié)論： 。

（3）上述探究活動(dòng)還有哪些地方需要做進(jìn)一步的改進(jìn)？（答出一項(xiàng)即可） 。

（4）在該實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，仍以小白鼠為例，再提出一個(gè)探究問(wèn)題 。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】果蠅主要以腐爛的水果為食,是遺傳學(xué)中常用的實(shí)驗(yàn)動(dòng)物。分析回答:

(1)果蠅的性別決定與人相同,雄果蠅體細(xì)胞中的性染色體組成是________。

(2)基因是有____________的DNA片段,位于染色體上。果蠅體細(xì)胞中染色體上的基因通過(guò)________________傳遞給下一代。

(3)果蠅的長(zhǎng)翅由顯性基因(A)控制,殘翅由隱性基因(a)控制,一對(duì)長(zhǎng)翅果蠅交配產(chǎn)生的后代中,有長(zhǎng)翅果蠅,也有殘翅果蠅,則親代長(zhǎng)翅果蠅的基因組成都是____________。

(4)由于染色體復(fù)制過(guò)程中DNA結(jié)構(gòu)發(fā)生變化,一群紅眼果蠅的后代中出現(xiàn)一只白眼果蠅,這種變異是____________的變異。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】嚴(yán)冬時(shí)節(jié)，木蛙體內(nèi)高達(dá)65%的水分被凍結(jié)，肺和心臟都會(huì)停止工作，看上去像一塊沒(méi)有生命的石頭。春暖花開(kāi)時(shí)，它們能夠解凍復(fù)蘇，再次活蹦亂跳�？茖W(xué)家進(jìn)行了木蛙的冰凍融化模擬實(shí)驗(yàn)，融化期記錄到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如圖所示。下列分析正確的是（ ）

A.冰凍期木蛙所有細(xì)胞死亡

B.肺工作后，木蛙心跳恢復(fù)

C.肺可以排出所有代謝廢物

D.木蛙結(jié)冰是適應(yīng)寒冷的表現(xiàn)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】制作不同的發(fā)酵食品時(shí)，所利用的細(xì)菌或真菌可能是不同種類(lèi)。（ ）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是某些微生物的形態(tài)圖。請(qǐng)回答：

（1）不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的微生物是[ ]_________，它主要是蛋白質(zhì)的外殼和內(nèi)部的________物質(zhì)組成。

（2）在釀酒、做面包時(shí)離不開(kāi)[ ]_______________，它和[__________]都屬于真菌。

（3）A與C在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上的主要不同點(diǎn)是：A的細(xì)胞內(nèi)沒(méi)有___________；A、C與植物細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上的主要不同點(diǎn)是：A、C的細(xì)胞中______（選填“有”或“無(wú)”）葉綠素。

（4）D依靠__________進(jìn)行繁殖。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面是人體呼吸、循環(huán)及泌尿的部分結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)分析回答問(wèn)題：

（1）與A血管相比，B血管中的 氣體較多，這種氣體來(lái)自于人體的 處．圖1毛細(xì)血管有利于氣體交換的分布特點(diǎn)是 ．

（2）G血管內(nèi)的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)中， 是人體最重要的供能物質(zhì)，這種物質(zhì)是在 （器官）中被吸收的．

（3）D內(nèi)液體的形成主要經(jīng)過(guò) 和 兩個(gè)生理過(guò)程．

（4）人喝進(jìn)體內(nèi)的水，有一部分會(huì)隨尿液排出，這部分水不一定會(huì)經(jīng)過(guò)以下結(jié)構(gòu)中的哪一種： ．

A．心臟 B．肝臟 C．腎動(dòng)脈 D．腎靜脈．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是鳥(niǎo)卵結(jié)構(gòu)示意圖，下列有關(guān)敘述正確的是(　　)

A. ⑦不能提供營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)

B. ①②起保護(hù)作用

C. ③中不含細(xì)胞核

D. ⑤為胚胎發(fā)育提供所需要的氧氣

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