A. | 生產(chǎn)者 | B. | 消費者 | C. | 分解者 | D. | 生產(chǎn)者和消費者 |
分析 食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費者之間吃與被吃這種關(guān)系的,所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者和非生物部分.食物鏈的正確寫法是:生產(chǎn)者→初級消費者→次級消費者…注意起始點是生產(chǎn)者.多條食物鏈相互交織構(gòu)成食物網(wǎng).
解答 解:食物鏈?zhǔn)巧a(chǎn)者與消費者之間吃與被吃的關(guān)系形成的鏈狀結(jié)構(gòu),圖中草是生產(chǎn)者、動物是消費者,因此生態(tài)系統(tǒng)中的生物成分包括生產(chǎn)者、消費者和分解者,圖中沒有畫出的生物成分是分解者.
故選:C.
點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解食物鏈、食物網(wǎng)的概念和組成.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 你和患者一定是同型血 | |
B. | 你獻出的血將在患者體內(nèi)伴隨一生,溫暖一輩子 | |
C. | 血液輸入患者手臂靜脈后,經(jīng)過上腔靜脈,直接到達左心房,進入左心室,參與血循環(huán) | |
D. | 當(dāng)你獻血時,要將針刺入部位的上方(近心端)用膠皮管捆扎起來 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 小科是O型血,萬能供血者可以為任何血型的病人大量輸血 | |
B. | 小科是O型血,輸血原則上要求輸同型血 | |
C. | 小科是AB型血,緊急情況下輸異種血型的血時需進行嚴格的血型配對試驗 | |
D. | 小科是AB型血,當(dāng)病人需要輸血時一般最好輸入親人的血液 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 大腦、脊髓、腦干 | B. | 大腦、腦干、小腦 | C. | 小腦、脊髓、大腦 | D. | 大腦、小腦、腦干 |
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該化合物可以直接被消化道吸收的 | B. | 該化合物是小分子有機物 | ||
C. | 該化合物具有降低血糖濃度的功能 | D. | 該化合物應(yīng)該是蛋白質(zhì) |
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