【題目】同學(xué)們?cè)谕陼r(shí)期大都有過(guò)捉魚(yú)的經(jīng)歷，往往已捉到手的魚(yú)又讓它掙脫，這是其體表具有黏液的緣故。魚(yú)體表黏液的作用是（ ）

A.防止人類(lèi)捕捉 B.減少運(yùn)動(dòng)阻力

C.保持魚(yú)體表濕潤(rùn) D.輔助呼吸

【答案】B

【解析】

試題分析：身體表面覆蓋鱗片，保護(hù)身體；鱗片表面有一層粘液，游泳時(shí)減小水的阻力，不是預(yù)防人類(lèi)捕捉，A錯(cuò)誤；身體表面覆蓋鱗片，保護(hù)身體；鱗片表面有一層粘液，游泳時(shí)減小水的阻力，B正確；魚(yú)本身生活在水中，魚(yú)體始終保持濕潤(rùn)，C錯(cuò)誤；魚(yú)的呼吸器官是鰓，與體表無(wú)關(guān)，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是人體氣體交換與血液循環(huán)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

血液運(yùn)輸?shù)膭?dòng)力器官是______ ，體循環(huán)是指血液 由左心室流出，最后匯集到上、下腔靜脈，流回右心房的過(guò)程。通過(guò)該循環(huán)，氧氣到達(dá) 組織周?chē)?xì)血管，經(jīng)氣體交換進(jìn)⑦______ 參與呼吸作用，氣體交換是通過(guò)_____作用來(lái)完成，

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】鳥(niǎo)卵中，將來(lái)可孵化成雛鳥(niǎo)的部分是（ ）
A.卵黃
B.卵白
C.胚盤(pán)
D.卵黃系帶

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列全部屬于非條件反射的一組是（ ）
A.望梅止渴、嚶嚶求哺、鸚鵡學(xué)舌
B.大雁南飛、公雞報(bào)曉、驚弓之鳥(niǎo)
C.螞蟻搬家、蜘蛛結(jié)網(wǎng)、孔雀開(kāi)屏
D.貓捉老鼠、聞雞起舞、老馬識(shí)途

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】今年二月以來(lái)我國(guó)北方大部分地區(qū)霧霾頻發(fā)，PM2.5污染物濃度水平進(jìn)一步升高，霧霾不僅僅對(duì)城市的運(yùn)行產(chǎn)生了影響，更重要的是，人體的健康也受到了威脅．人體呼吸時(shí)，外界的空氣經(jīng)過(guò)呼吸道的處理進(jìn)入肺，如圖中能正確模擬吸氣時(shí)肺和膈肌活動(dòng)情況的是（　�。�

A. B. C. D.

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列生物中，必須寄生生活的是（ ）
A.細(xì)菌
B.病毒
C.真菌
D.單細(xì)胞藻類(lèi)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在一玻璃瓶中加入適量葡萄糖、水和少量酵母菌，調(diào)成稀糊狀，瓶口和連有導(dǎo)管的橡皮塞均用凡士林密封住，導(dǎo)管另一端通入盛有澄清石灰水的試管中，如上圖所示。放在溫暖的地方，一段時(shí)間后，根據(jù)現(xiàn)象回答下列問(wèn)題。

（1）試管中的澄清石灰水會(huì)____________，原因是___________________________。

（2）打開(kāi)玻璃瓶會(huì)嗅到酒味，原因是________。

（3）本實(shí)驗(yàn)說(shuō)明酵母菌具有將葡萄糖分解成________和________的作用。

（4）若將此裝置放在冰箱中，會(huì)出現(xiàn)上述現(xiàn)象嗎？為什么？

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是被子植物繁殖過(guò)程的示意圖，請(qǐng)根據(jù)所學(xué)的知識(shí)回答相關(guān)問(wèn)題：

(1)花在植物體的結(jié)構(gòu)層次上屬于___________，其結(jié)構(gòu)中___________（填圖中數(shù)字）與果實(shí)和種子的形成有直接關(guān)系。

(2)圖中的花具有艷麗的花冠，可推斷該植物傳粉需借助______________________________；自然界中植物傳粉的方式一般有_______________________和_______________________兩種類(lèi)型。

(3)多數(shù)雙子葉植物種子中，儲(chǔ)存營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)是由胚珠中的 [ ]________________受精后發(fā)育而來(lái)。種子萌發(fā)后，細(xì)胞經(jīng)過(guò)___________________形成各種組織、器官。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】用充入二氧化碳的塑料袋密封保存水果,可以在保證水果品質(zhì)不變的情況下儲(chǔ)存更長(zhǎng)的時(shí)間,原因是

A. 加強(qiáng)了呼吸作用,抑制了蒸騰作用

B. 加強(qiáng)了呼吸作用,加強(qiáng)了蒸騰作用

C. 抑制了呼吸作用,加強(qiáng)了蒸騰作用

D. 抑制了呼吸作用,抑制了蒸騰作用

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同步練習(xí)冊(cè)答案