【題目】圖是人體的三種血管模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題。

(1)圖中A是________,判斷的依據(jù)是______________________。

(2)圖中B是________,判斷的依據(jù)是______________________。

(3)圖中C是________,判斷的依據(jù)是______________________

(4)三種血管中,管腔內(nèi)有瓣膜的是____________________

(5)血流速度最快的是________,最慢的是____________,血流速度慢便于________________間進(jìn)行物質(zhì)交換。

【答案】動(dòng)脈 管壁較厚,管腔小 靜脈 管壁較薄,管腔大 毛細(xì)血管 管壁非常薄,內(nèi)徑很小,只允許紅細(xì)胞單行通過(guò) B(或靜脈) A(或動(dòng)脈) C(或毛細(xì)血管) 血液 組織細(xì)胞

【解析】

人體內(nèi)的血管有動(dòng)脈血管、靜脈血管、毛細(xì)血管三種類型。

血管類型

功能

分布

管壁特點(diǎn)

管腔特點(diǎn)

血流速度

動(dòng)脈

把心臟中的血液輸送到全身各處

大多分布在身體較深的部位

較厚、彈性大

較小

毛細(xì)血管

進(jìn)行物質(zhì)交換

數(shù)量多,分布廣

非常薄,只有一層上皮細(xì)胞構(gòu)成

很小,只允許紅細(xì)胞呈單行通過(guò)

最慢

靜脈

把血液從全身各處送回心臟

有的分布較深,有的分布較淺

較薄,彈性小

較大

(1)A的管壁較厚,管腔小,因此是動(dòng)脈。
(2)B管壁較薄,管腔大,因此是靜脈。
(3)C的管壁極薄,官腔很小,只允許紅細(xì)胞單行通過(guò),因此是毛細(xì)血管。
(4)在四肢的靜脈內(nèi),有防止血液倒流的靜脈瓣;動(dòng)脈瓣存在于心室與動(dòng)脈之間因此,三種血管中,管腔內(nèi)有瓣膜的是B靜脈。
(5)動(dòng)脈的管壁較厚、彈性大,管內(nèi)血流速度較快;靜脈的管壁較薄、彈性小、官腔大,管內(nèi)血流速度慢;毛細(xì)血管在人體內(nèi)數(shù)量多,分布廣,管壁極薄,管內(nèi)血流速度極慢,有利于血液和組織細(xì)胞間的物質(zhì)交換。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在城市有些家庭把一種生態(tài)球作為家庭擺設(shè),見下圖。該球密封,內(nèi)裝有水,還生活有甲、乙、丙三條小魚;底部有沙子,并生活著一些水藻。請(qǐng)分析回答下列問題。

(1)該生態(tài)球可以作為一個(gè)生態(tài)系統(tǒng),因?yàn)榍蚶镉猩锛吧锷娴?/span>________,為了使生態(tài)球里的生物存活較長(zhǎng)時(shí)間,應(yīng)將生態(tài)球放在________環(huán)境下。

(2)該生態(tài)球的生產(chǎn)者是_______,它能通過(guò)光合作用為小魚的生活提供有機(jī)物和________。

(3)小魚以藻類為食,屬于該生態(tài)系統(tǒng)的________。

(4)該生態(tài)球中的腐生細(xì)菌能分解小蝦的排泄物和其他有機(jī)物質(zhì),它們屬于生態(tài)系統(tǒng)的________,對(duì)生態(tài)球內(nèi)的________有重要作用。

(5)該生態(tài)系統(tǒng)中的非生物部分是________

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是植物進(jìn)化的大致歷程,下列說(shuō)法正確的是( 。

A. ①具有假根、莖、葉 B. ②、③依靠孢子繁殖

C. ④就是雙子葉植物 D. ③、④都能產(chǎn)生果實(shí)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】黑麥草是草原動(dòng)物的優(yōu)良飼料,真菌A.真菌B都能侵染到黑麥草體內(nèi)。為研究真菌A對(duì)真菌B的影響研究者將適量未感染真菌的黑麥草葉片均分為兩組,進(jìn)行下表所示處理(“+”表示接種),得到如圖所示結(jié)果,由實(shí)驗(yàn)結(jié)果可推測(cè),真菌A對(duì)真菌B的影響是( 。

組別

處理

真菌A

真菌

B

甲組

-

+

乙組

+

+

A. 促進(jìn)

B. 抑制

C. 無(wú)影響

D. 不確定

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】同學(xué)們之所以能夠靈活自如地完成各種動(dòng)作,與關(guān)節(jié)有密切的關(guān)系。如圖是膝關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)回答下列問題。

(1)把股骨和脛骨牢固聯(lián)系在一起的結(jié)構(gòu)是[___]______,此結(jié)構(gòu)主要由______組織構(gòu)成。當(dāng)我們做運(yùn)動(dòng)時(shí),[___]______可以緩沖股骨和脛骨之間的撞擊力。

(2)小明和其他同學(xué)在操場(chǎng)踢足球,在他準(zhǔn)備起腳射門的那一刻,小腿急速向前踢出,此大腿股四頭肌收縮,完成這個(gè)動(dòng)作還需要另一組相對(duì)的肌肉股二頭肌配合,由肌四頭肌的狀態(tài)可以推測(cè)此時(shí)股二頭肌的狀態(tài)是______,該動(dòng)作還必須在______的支配下才能完成。

(3)同學(xué)們?cè)谶\(yùn)動(dòng)中要注意自我保護(hù),如果運(yùn)動(dòng)不當(dāng),人體的某些關(guān)節(jié)容易發(fā)生脫白,比如肩關(guān)節(jié)和肘關(guān)節(jié),脫日是指____________中脫出。遇到這種情況應(yīng)立即停止運(yùn)動(dòng)并盡快找醫(yī)生復(fù)位。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】卷柏是一種奇特的蕨類植物。在水分不足時(shí),它的根會(huì)從土壤里“拔”出來(lái),身體縮卷成一個(gè)圓球,隨風(fēng)而動(dòng)。一旦滾到水分充足的地方,圓球就會(huì)迅速打開,根重新鉆到土壤里,繼續(xù)生長(zhǎng)。下列分析正確的是

A. 卷柏的生存環(huán)境僅限于平原與海灘

B. 卷柏的根只有吸收功能,沒有固定功能

C. 卷柏的這種生存方式體現(xiàn)了它對(duì)環(huán)境的適應(yīng)

D. 卷柏的根從土壤中不僅吸收水分,還吸收有機(jī)營(yíng)養(yǎng)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示為長(zhǎng)骨結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:

(1)骨松質(zhì)中的骨髓始終是 (紅、黃)骨髓,終生具有造血功能.

(2)骨的基本結(jié)構(gòu)包括[C] 、[F] 和[B]骨髓三部分.

(3)若此骨重10克,放在酒精燈上充分燃燒后,稱重為6克,提供該骨的人年齡大約處于 階段.(填“青少年”“成年人”“老年人”).

(4)對(duì)骨折后骨的愈合有重要作用的是[ ] 中的 細(xì)胞.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,用顯微鏡觀察植物細(xì)胞時(shí),要把視野里觀察到的圖形從甲轉(zhuǎn)為乙,第一步操作步驟是( 。

①轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋②調(diào)節(jié)光圈③轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋④轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器⑤移動(dòng)裝片

A. B. C. D.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】綠色植物吸收氧氣,將________分解成二氧化碳和水,同時(shí)釋放能量的過(guò)程,叫做呼吸作用。呼吸作用發(fā)生在所有的活細(xì)胞的________中,而光合作用只能發(fā)生在含有________的活細(xì)胞中,且必須在________下才能進(jìn)行。

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