【題目】如圖為菜豆不同生長(zhǎng)發(fā)育時(shí)期的結(jié)構(gòu)示意圖,分析回答下列問(wèn)題。
(1)種子萌發(fā)后,生長(zhǎng)發(fā)育成乙。⑧吸收來(lái)的水通過(guò)_____________運(yùn)輸?shù)舰藓廷摺?/span>
(2)完成受精作用后,丙圖中的胚珠和_________分別發(fā)育成丁圖中的⑨__________和⑩果皮。而甲圖中的⑤是由______________發(fā)育而來(lái)。
(3)桃花是一種蟲媒花,靠蜜蜂等昆蟲將花粉從__________傳到雌蕊的柱頭上的過(guò)程,叫做傳粉。
(4)受精卵將來(lái)發(fā)育成胚,胚的組成包括______.(選填甲圖中的序號(hào))。
【答案】 導(dǎo)管 子房壁 種子 珠被 花藥 ①②③④
【解析】(1)植物通過(guò)根吸收來(lái)的水和無(wú)機(jī)鹽,通過(guò)根、莖、葉中的導(dǎo)管由下向上運(yùn)輸,供植株利用,篩管是運(yùn)輸有機(jī)物,方向是由上向下,因此⑧根把土壤中的水分運(yùn)輸?shù)礁、莖、葉的結(jié)構(gòu)是導(dǎo)管;(2)當(dāng)一株綠色開(kāi)花植物完成開(kāi)花、傳粉、受精后,只有雌蕊的子房繼續(xù)發(fā)育,胚珠將來(lái)發(fā)育成⑨種子,子房壁發(fā)育成果皮,子房將來(lái)發(fā)育成果實(shí);(3)桃花是種蟲媒花,靠蜜蜂等昆蟲將花粉從 花藥傳到雌蕊的柱頭上的過(guò)程,叫做傳粉;(4)甲圖中①是胚芽②子葉③胚根④胚軸,胚的組成包括①是胚芽、②子葉,③胚根,④胚軸。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】古詩(shī)中“四兒日夜長(zhǎng),索食聲孜孜。青蟲不易捕,黃口無(wú)飽期”所描寫的情形分析,家燕的雛鳥應(yīng)為:
A.早成鳥 B.晚成鳥 C.候鳥 D.留鳥
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】用玉米幼苗作實(shí)驗(yàn)材料,利用如圖實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行探究活動(dòng).裝置中隔板與無(wú)色透明鐘罩之間以及隔板中央小孔與玉米莖之間都用凡士林密封,鐘罩內(nèi)放一小燒杯.分析并回答問(wèn)題:
(1)將裝置放在陽(yáng)光下一段時(shí)間,可見(jiàn)鐘罩內(nèi)壁上有許多小水珠,這些小水珠是通過(guò)玉米葉片上的散失出來(lái)的.
(2)將裝置內(nèi)0點(diǎn)至24點(diǎn)之間二氧化碳濃度的連續(xù)變化情況,繪成曲線圖.分析0點(diǎn)到6點(diǎn)的曲線變化情況,可知該時(shí)間段內(nèi)植物主要進(jìn)行作用.從曲線圖可知,植物在(時(shí)間)積累的有機(jī)物最多.
(3)若在裝置的小燒杯中加入澄清的石灰水,用來(lái)探究“玉米呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳”,應(yīng)將裝置放在(明亮、黑暗)的環(huán)境中.
(4)若用裝置探究“二氧化碳是光合作用的原料”,可往小燒杯內(nèi)加入30mL氫氧化鈉溶液(氫氧化鈉溶液能吸收二氧化碳).其對(duì)照實(shí)驗(yàn)裝置中的小燒杯內(nèi)應(yīng)加入 .
(5)將上述光合作用實(shí)驗(yàn)后的玉米葉片摘下,放在盛有酒精小燒杯中隔水加熱,取出葉片漂洗后滴加碘液,只有對(duì)照裝置中的葉片變藍(lán),說(shuō)明光合作用還制造了 .
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】春季植樹(shù)時(shí),移栽的樹(shù)苗常被剪去大量的枝葉,這主要是為了降低植物的
A.呼吸作用 B.蒸騰作用 C.光合作用 D.分解作用
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是植物進(jìn)化歷程的圖解,據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)原始生命形成以后,由于營(yíng)養(yǎng)方式的不同,一部分進(jìn)化為不能自養(yǎng)的原始單細(xì)胞動(dòng)物,另一部分進(jìn)化為具有葉綠體的A_______________植物。
(2)最早登陸的植物類群是B___________ 植物和C___________植物,但是B和C的生殖離不開(kāi)水,后來(lái),一部分C進(jìn)化成為原始的_________植物,包括D________植物和E______植物,D和E脫離了水的限制,更加適應(yīng)了陸地生活。
(3)生物進(jìn)化的總體趨勢(shì):從結(jié)構(gòu)來(lái)看是_______________,從進(jìn)化地位來(lái)看是________________,從生活環(huán)境來(lái)看是________________________。
(4)生物進(jìn)化的原因是長(zhǎng)期_____________的結(jié)果。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】右圖為反射弧結(jié)構(gòu)示意圖。以下有關(guān)反射弧的敘述中錯(cuò)誤的是( )
A. 采摘玫瑰時(shí)手被刺扎到會(huì)立即縮回,則[3]位于脊髓
B. 打預(yù)防針時(shí)雖感疼痛手卻不縮回,則[3]有大腦皮層的參與
C. 若此圖表示“望梅止渴”的反射弧,則[1]代表眼睛的視網(wǎng)膜
D. 若此圖表示“聞風(fēng)喪膽”的反射弧,則[1]代表耳部結(jié)構(gòu)的鼓膜
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列措施不能提高瓜農(nóng)大棚產(chǎn)量的是
A.適當(dāng)提高氧氣濃度 B.適當(dāng)延長(zhǎng)光照時(shí)間
C.適當(dāng)加大晝夜溫差 D.適當(dāng)增加土壤肥力
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】觀察衣藻、水綿、海帶等藻類植物時(shí),發(fā)現(xiàn)它們的共同特點(diǎn)是
A.都有進(jìn)行光合作用的器官 B.植物體都由多細(xì)胞組成
C.都能固著在海底生活 D.都沒(méi)有根、莖、葉的分化
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