【題目】大多數(shù)細(xì)菌和真菌在生物圈中屬于( )
A.生產(chǎn)者
B.消費(fèi)者
C.分解者
D.寄生者
【答案】C
【解析】解:細(xì)菌和真菌細(xì)胞體內(nèi)沒有葉綠體,大多數(shù)細(xì)菌和真菌的營養(yǎng)方式是異養(yǎng),營腐生生活,即把動(dòng)植物遺體分解成二氧化碳、水和無機(jī)鹽,是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者.還有一部分營寄生或共生細(xì)菌以活體內(nèi)的有機(jī)物作為能量來源(如根瘤菌和大腸桿菌),屬消費(fèi)者;還有極少數(shù)如硝化細(xì)菌和藍(lán)細(xì)菌以二氧化碳作為碳源,屬生產(chǎn)者.
故選:C
【考點(diǎn)精析】關(guān)于本題考查的生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能,需要了解植物是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者,動(dòng)物是生態(tài)系統(tǒng)中的消費(fèi)者,細(xì)菌和真菌是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者才能得出正確答案.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為心臟工作示意圖,請據(jù)圖分析,下列敘述中不正確的是( )
A. 該圖表示心室收縮,血液泵至動(dòng)脈
B. 心臟四腔中流動(dòng)脈血的是②和④
C. 和①④相連的血管是靜脈,和②③相連的血管是動(dòng)脈
D. 從③流出的血液首先參與肺循環(huán)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)發(fā)現(xiàn)家里儲存的橘子長毛了,而且是青綠色的,根據(jù)你學(xué)過的知識判斷該“毛”屬于( )
A.霉菌
B.大腸桿菌
C.乳酸菌
D.葡萄球菌
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某興趣小組的同學(xué)做了如下有趣的小實(shí)驗(yàn),將稻草剪成1寸左右的小段,放在盛有天然水的燒杯中,經(jīng)過10天左右,水面出現(xiàn)一層灰白色的薄膜,揭開這層薄膜仔細(xì)觀察水上層游動(dòng)得很快的微小的白點(diǎn),這就是草履蟲.根據(jù)圖示,填充以下各題:
(1)草履蟲身體只有一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成,它能否獨(dú)立完成各項(xiàng)生理活動(dòng)?__(“能“或“不能“)
(2)草履蟲運(yùn)動(dòng)靠[]__擺動(dòng)在水中旋轉(zhuǎn)前進(jìn),排泄靠[]__和[]__.
(3)生物體的形態(tài)結(jié)構(gòu)與功能主要是由[8]__中的遺傳物質(zhì)決定的.
(4)在觀察草履蟲的實(shí)驗(yàn)中,為何要從草履蟲培養(yǎng)液的表層吸取培養(yǎng)液,而不是底層__.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】男性的肝臟細(xì)胞、精子和成熟紅細(xì)胞中Y染色體的數(shù)目可能是
A. 1、1、1 B. 0、1、0 C. 1、0、0 D. 0、1、1
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】圖所示,A為池塘生態(tài)系統(tǒng)模式圖,B為根據(jù)生態(tài)系統(tǒng)原理模擬制作的微型池塘生態(tài)系統(tǒng)------生態(tài)瓶(材料:有蓋玻璃瓶、螺螄、魚、水草、洗凈的細(xì)沙、經(jīng)紗布慮過的池塘水)。請據(jù)圖分析回答:
(1)若連續(xù)長時(shí)間沒有光照,生態(tài)瓶現(xiàn)象是 ______________________________________
(2)兩個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中,還有一類必不可少的、看不見的生物在起作用,它們是_______________________。
(3)生態(tài)瓶與池塘生態(tài)系統(tǒng)相比較,穩(wěn)定性差的是____________。原因是_____________________________________________________________ 。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于單細(xì)胞生物的相關(guān)敘述中,不正確的是( 。
A. 整個(gè)身體由一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成 B. 都能夠獨(dú)立完成生命活動(dòng)
C. 大多數(shù)生活在水域環(huán)境中 D. 都是對人類有害的生物
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