【題目】探究唾液對淀粉的消化作用,實驗設計如圖,試管均置于37℃溫水中10分鐘,以下說法錯誤的是( )
A.滴加碘液后,①號試管不會變藍色
B.①②對照,②號試管為對照組
C.①②對照可探究唾液對淀粉的消化作用
D.②③對照可探究舌的攪拌對饅頭的消化作用
【答案】D
【解析】
(1)對照實驗:在探究某種條件對研究對象的影響時,對研究對象進行的除了該條件不同以外,其他條件都相同的實驗。根據(jù)變量設置一組對照實驗,使實驗結果具有說服力。一般來說,對實驗變量進行處理的,就是實驗組。沒有處理的就是對照組。
(2)唾液中的唾液淀粉酶將饅頭中的淀粉分解成麥芽糖;淀粉遇碘變藍色是淀粉的特性,因此常用碘液來驗證淀粉的存在。
(3)消化酶的特性:一、專一性:一種特定的酶只能催化一種特定的底物;二、高效性:酶的催化效率比其他無機催化劑要高;三、酶有個最適溫度(或者范圍)。
A.①號試管中唾液淀粉酶將饅頭中的淀粉全部分解成了,因此滴加碘液不變藍;②號試管中清水對淀粉沒有分解作用,因此滴加碘液變藍;③號試管饅頭塊與唾液沒有充分混合,唾液不能把淀粉全部消化,因此滴加碘液變藍。所以滴加碘液后,①號試管不會變藍色,A正確。
B.①②唯一的變量是唾液,可探究“唾液淀粉酶對淀粉的消化作用”,因此①②對照,②號試管為對照組,B正確。
C.①②對照,實驗變量是唾液,可探究“唾液淀粉酶對淀粉的消化作用”,C正確。
D.②③有兩個變量:唾液和舌的攪拌,變量不唯一,因此不能形成對照,所以不可探究“舌的攪拌對饅頭的消化作用”,D錯誤。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】生物界中有許多奇妙的現(xiàn)象值得我們?nèi)ヌ剿,某校生物興趣小組的同學選取了多種生物,對這些生物的生殖和發(fā)育有關知識進行了探究。請回答下列問題:
(1)月季常用圖甲所示的生殖方式__________來繁殖,除此之外,還可以用種子進行繁殖。用種子繁殖的后代具有__________的遺傳特性。
(2)圖乙中若D表示受精卵,請寫出家蠶一生的發(fā)育過程____________________(用字母和箭頭表示)。它比蝗蟲的發(fā)育過程多了一個[ ]__________期。
(3)圖丙所示鳥卵的結構中,胚胎發(fā)育的部位是[ ]__________具有[1]結構的另一個生物類群是__________。
(4)圖丁中的M表示的發(fā)育過程稱為____________________。
(5)與青蛙相比,蛇能終生生活在陸地上的重要原因是__________可以擺脫對水環(huán)境的依賴。
(6)與青蛙和蛇相比,鯨和兔在生殖發(fā)育方面的主要特征是__________,圖戊中胎兒通過[ ]__________與母體進行物質(zhì)交換。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】科研人員將蘇云金桿菌體內(nèi)的能控制合成某種毒素蛋白的Bt基因,導入玉米植株中,培育出了抗蟲玉米。以上事實說明
A. 基因存在于染色體上 B. 基因具有顯、隱性之分
C. 基因是成對存在的 D. 生物的性狀由基因控制
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為某種細菌在一定溫度條件下分裂的速度曲線。下列正確的表述是( 。
A. 溫度越高,細菌分裂速度越快
B. 細菌分裂最快時的溫度為T1
C. 從T0~T1細菌分裂速度隨溫度的升高而減慢
D. 從T1~T2細菌分裂速度隨溫度的升高而增快
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】哺乳動物的運動系統(tǒng)組成是
A. 由全身骨骼組成 B. 由關節(jié)組成
C. 由神經(jīng)和骨骼肌組成 D. 由骨、關節(jié)和肌肉組成
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