【題目】下列不屬于一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的是（ ）

A．一片森林 B．海洋生態(tài)系統(tǒng)

C．森林里所有的動(dòng)物 D．一塊草地

【答案】C

【解析】

試題分析：一片森林既包括了森林所在的環(huán)境，也包括了環(huán)境中的所有生物，符合生態(tài)系統(tǒng)的概念，A不符合題意；

海洋生態(tài)系統(tǒng)既包括了海洋所在的環(huán)境，也包括了環(huán)境中的所有生物，符合生態(tài)系統(tǒng)的概念，B不符合題意；

森林里所有的動(dòng)物，只包括了生物部分的動(dòng)物，沒(méi)有其它生物，也沒(méi)有環(huán)境部分，不能構(gòu)成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)，C符合題意；

一塊草地，既包括了草地所在的環(huán)境，又包括了此環(huán)境中的所有生物，符合生態(tài)系統(tǒng)的概念，D不符合題意。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】洋蔥內(nèi)表皮細(xì)胞與葉肉細(xì)胞相比，沒(méi)有的結(jié)構(gòu)是（　　）
A.細(xì)胞壁
B.細(xì)胞質(zhì)
C.細(xì)胞核
D.葉綠體

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】多指為一種常染色體顯性遺傳病，受D基因控制，分析下列遺傳系譜，回答問(wèn)題

（1）Ⅱ﹣2的基因組成是________，她產(chǎn)生的卵細(xì)胞的基因組成是________．

（2）Ⅱ﹣1產(chǎn)生的精子類型分別是________和________．

（3）Ⅳ﹣1是多指的可能性為________．

（4）Ⅳ﹣2是女孩的可能性是_____．

（5）請(qǐng)你推斷Ⅱ﹣1的基因組成：___　 　．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】爸爸說(shuō)要嫁接改良自家產(chǎn)量較低的果樹(shù)，明明告訴爸爸嫁接成功的關(guān)鍵是（　�。�
A.選好砧木
B.選好接穗
C.選好季節(jié)
D.砧木和接穗的形成層密合

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)家中的一棵蘋(píng)果樹(shù)，在蘋(píng)果成熟前由于某種原因損傷了部分樹(shù)皮，收獲時(shí)果實(shí)反而又大又好吃，對(duì)這一現(xiàn)象的解釋正確的是（　　）
A.木質(zhì)部輸送給果實(shí)更多的水分
B.沒(méi)有受傷的樹(shù)皮的運(yùn)輸能力更強(qiáng)了
C.樹(shù)葉制造的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)向下運(yùn)輸受阻而供給了果實(shí)
D.木質(zhì)部運(yùn)輸有機(jī)物，損傷樹(shù)皮不影響果實(shí)的發(fā)育

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】（7分）小明對(duì)家庭成員性狀進(jìn)行調(diào)查時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己無(wú)耳垂，而他父母都有耳垂。據(jù)此分析回答問(wèn)題。

（1）一般情況下，控制性狀的基因有顯性基因和隱性基因之分，那么有耳垂基因?yàn)?/span> ，無(wú)耳垂基因?yàn)?/span> 。

（2）若用A表示顯性基因，a表示隱性基因，那么小明的基因型為 ；他的父親的基因型為 。

（3）控制小明耳垂的基因一個(gè)來(lái)自 ，一個(gè)來(lái)自 。

（4）（1分）如果小明有兄弟姐妹，則他們中有耳垂與無(wú)耳垂的性狀表現(xiàn)比例是 。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列動(dòng)物的生殖方式不屬于胎生的是（　�。�
A.袋鼠
B.蜥蜴
C.大熊貓
D.猴

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為染色體與DNA的關(guān)系示意圖。下列敘述中不正確的是（ ）

A．一條染色體通常包含一個(gè)DNA分子，一個(gè)DNA分子上包含許多個(gè)基因。

B．①上具有特定的遺傳信息的片段叫做基因

C．③通常分布于細(xì)胞核中

D．正常人體的所有細(xì)胞中，③的數(shù)量全部為23對(duì)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列食品的制作過(guò)程中，主要依靠酵母菌發(fā)酵的是（　�。�

A. 面包B. 泡菜C. 酸奶D. 食醋

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同步練習(xí)冊(cè)答案