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17．抽血化驗時，護士會用橡皮管扎緊病人的上臂，橡皮管下方鼓起來的是靜脈，而動脈則會變扁．（填“靜脈”或“動脈”或“毛細血管”）

分析 血管分為動脈、靜脈和毛細血管三類．動脈將血液從心臟運到全身各處，血管壁比較厚，彈性大，血液流速快；靜脈將血液從全身各處運到心臟，血管壁比較薄，彈性小，血液流速較慢；毛細血管是連接最小的動脈和靜脈之間的小血管，此類血管壁最薄，只有一層上皮細胞組成，腔最細，只允許紅細胞單行通過，流速極慢，這些特點都有利于進行物質交換．

解答 解：在靜脈注射時，常用橡皮管扎緊上臂，阻斷的是靜脈，靜脈中血流的方向是血液從全身各處運到心臟，即從外流向心臟．所以醫(yī)生在給人體抽血化驗時，用一根橡皮膠管將上肢的上臂扎緊，一會兒上肢前臂靠肘關節(jié)處的血管暴起，凸起血管的血流方向是從外流向心臟的靜脈．而動脈則會變扁．故答案為：靜脈；動脈．

點評 區(qū)分三種血管的結構和功能，是很容易出錯的考點．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：實驗探究題

7．生長激素能促進生長發(fā)育．生長激素類藥物的說明書上標明的用法為注射，口服是否有效？某學習小組就這一問題利用小白鼠進行了探究．表中是他們的實驗過程，請分析回答：
組別實驗對象實驗方法測量并記錄
115只體長、體重相同的小白鼠，平均分為三組飼喂普通食物小白鼠體長和體重
2飼喂等量添加了生長激素的普通食物
3飼喂等量普通食物并注射生長激素
（1）人體的生長激素是由垂體分泌的，Ⅰ組在實驗中起對照作用．
（2）一段時間后，比較各組小白鼠的體重和體長的平均值：
①如果第3組的數值最大，第1組和第2組的數值都明顯較小且基本相等，則該實驗的結論是①生物體內注射生長激素有效．
②如果第2組和第3組的數值都明顯較大且基本相等，第1組的數值最小，則該實驗的結論是生物體內注射和口服生長激素都有效．
（3）生長激素是一種蛋白質．如果口服，會被消化分解成氨基酸而失效．
（4）性激素是一種固醇類化合物，在人體內不需消化可直接吸收，如果某食品中含有性激素，這樣的食品能放心食用嗎？不能．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．不戴眼鏡的小紅用顯微鏡觀察生物裝片，當她看清楚高倍鏡下物象時，戴眼鏡的小明睜著眼看，但物象有些模糊嗎，通過操作，小明看清了物象，他的操作方法是（　�。�
A．調節(jié)細準焦螺旋B．調節(jié)粗準焦螺旋C．調節(jié)裝片位置D．調節(jié)反光鏡

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

5．秋高氣爽時分，走進甌海許多農場，連片的甌柑樹枝頭掛滿了一個個已開始泛黃的果實．查閱資料可知：甌柑果實金黃鮮艷，清甜多汁，略帶苦味，營養(yǎng)價值較高；每年的春季開花，花朵潔白如雪．
（1）從生命體的結構層次上看，甌柑果實屬于器官層次的結構．
（2）甌柑屬于被子植物類群（選填“被子植物”或“裸子植物”），理由是甌柑有花和果實．
（3）下列是一張簡單的植物檢索表．小強在農場里游玩發(fā)現(xiàn)了4種植物P、Q、R和S，并設計以下的二歧式檢索表來分辨這些植物：
1a有種子…P
1b無種子…2
2a有葉…3
2b無葉…Q
3a有根…R
3b無根…S
這些植物中有一株是蕨類植物，它是R．（選填：“P”“Q”“R”或“S”字母）

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科目：初中生物 來源： 題型：實驗探究題

12．為了探究植物的生長受到哪些因素的影響，進行了如下的實驗：選取相同的花盆和同樣的植物，按表給定的條件進行．
號碼選用的土壤澆水量光照時間施肥量說  明
1壤土++++++++++號的個數代表澆水量的多少或光照時間的長短或施同種肥料的多少
2粘土+++++++++
3壤土+++++++++
4粘土+++++++++
5壤土++++++++++
6
（1）1、2號盆中的植物在實驗中其他因素的設定都是相同的，唯一不同的因素是土壤種類，因此對比這兩盆植物的生長情況，我們要研究的課題應是《土壤種類對植物生長會造成什影響》．
（2）為了研究施肥多少對植物生長的影響，應對3號和5號盆植物生長情況作比較．
（3）比較2號和4號植物的生長情況，能不能得出比較科學的結論不能？為什么因為變量有兩個．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．我市初中學業(yè)水平考試體育測試中，800米長跑是女生的必考項目．小麗同學參加完測試后氣喘吁吁，汗流浹背．則下列說法正確的是（　　）
A．皮膚血管收縮，皮膚血流量減少，散熱減少
B．皮膚血管舒張，皮膚血流量減少，散熱減少
C．皮膚血管收縮，皮膚血流量增加，散熱增加
D．皮膚血管舒張，皮膚血流量增加，散熱增加

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

9．如圖表示人體糖代謝的過程，請回答：

（1）A是指淀粉的消化過程，在消化道各段中，對淀粉進行化學性消化的器官是口腔和小腸；
（2）偏食糖類的人容易發(fā)胖，是因為糖類可以轉變成脂肪．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

6．如圖的花的結構模式圖，請據圖回答：
（1）花的雌蕊由[①]柱頭、[②]花柱和[③]子房構成．
（2）圖中④是雄蕊，它包括花藥和花絲兩部分．
（3）花藥里的花粉成熟后散發(fā)出來落到①上，花受粉后整個③發(fā)育成果實，③內的胚珠發(fā)育成種子．
（4）種子中最主要的結構是胚（填“胚”或“胚乳”）．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．某草原生態(tài)系統(tǒng)中生活著狐、蛇、鷹等多種生物．圖1是該草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網簡圖，圖2中的甲、乙、丙各表示植物、草食性動物、肉食性動物三類生物中的一類．以下說法正確的是（　�。�
A．圖1方框中的生物可能是老虎
B．圖2中乙對應的生物類別是植物
C．若人類大量捕殺鷹，短時間內蛇會減少
D．植物屬于生態(tài)系統(tǒng)中的分解者

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