Question

【題目】我們劇烈運(yùn)動時，呼吸頻率加快，呼吸深度加深，同時有機(jī)物的消耗增加，補(bǔ)充糖類食物是恢復(fù)體力的最有效方法。淀粉是人體的主要糖類來源，它進(jìn)入體內(nèi)被組織細(xì)胞利用需經(jīng)一系列的生理過程。圖一是探究“饅頭在口腔中的變化”實(shí)驗(yàn)裝置，圖二是某人在一次呼吸時肺內(nèi)氣壓的變化曲線，圖三是淀粉的消化終產(chǎn)物進(jìn)入血液和組織細(xì)胞的過程及部分相關(guān)代謝活動示意圖。請據(jù)圖回答問題：

（1）為探究“饅頭在口腔中的變化”，現(xiàn)取新鮮的饅頭，切成大小相同的三份，兩份處理為碎肩，一份保持饅頭塊，設(shè)計了圖一中的三組實(shí)驗(yàn)，具體估做去如下：

①組試管加入饅頭碎肩與2毫升清水，充分?jǐn)嚢瑁?/span>②組試管加入饅頭塊與2毫升唾液，不攪拌；③組試管加入饅頭碎肩與2毫升唾液，充分?jǐn)嚢琛?/span>

若以“牙齒的咀嚼、舌的攪拌”為變量進(jìn)行探究時，應(yīng)選取 實(shí)驗(yàn)裝置。將三支試管同時放入37℃溫水中，5至10分鐘后取出，滴加碘液、搖勻，發(fā)現(xiàn) 組試管不變藍(lán)，這是因?yàn)?/span> 。

（2）圖三中，淀粉的消化終產(chǎn)物經(jīng)過程① 進(jìn)入血液，來自過程②的氧透過 進(jìn)入血液，最終氧和葡萄糖通過血液循環(huán)輸送到全身各處組織細(xì)胞的 中，進(jìn)行呼吸作用釋放能量，供生命活動需要。

（3）組織細(xì)胞產(chǎn)生的二氧化碳進(jìn)入血液，隨血液循環(huán)到達(dá)肺，通過圖三中過程③排出體外。此過程對應(yīng)圖二中曲線 段，此時肋間肌和膈肌處于 狀態(tài)。

（4）細(xì)胞生命活動產(chǎn)生的尿素等廢物主要由腎臟形成尿液排出體外。一個健康成年人每天形成的原尿約180升，而實(shí)際每天排尿約1.5升，這是因?yàn)閳D三中[ ] 。如果一個人的尿液中出現(xiàn)了大分子蛋白質(zhì)，則發(fā)生病變的結(jié)構(gòu)可能是 。

Answer 1

【答案】（1）②③；③；③號試管中加入的是唾液，唾液中含有的唾液淀粉酶能夠?qū)⒌矸鄯纸鉃辂溠刻�，淀粉遇碘變藍(lán)色，麥芽糖遇碘不變藍(lán)色（2）吸收；肺泡壁和毛細(xì)血管壁；線粒體 （3）BC；舒張 （4）⑤；腎小管的重吸收作用；腎小球

【解析】（1）若以“牙齒的咀嚼、舌的攪拌”為變量進(jìn)行探究時，應(yīng)選取②③實(shí)驗(yàn)裝置．③號試管中加入的是唾液，唾液中含有的唾液淀粉酶能夠?qū)⒌矸鄯纸鉃辂溠刻�，淀粉遇碘變藍(lán)色，麥芽糖遇碘不變藍(lán)色，因此③號試管內(nèi)滴加碘液后出現(xiàn)的現(xiàn)象是不變藍(lán)色；②號試管中的淀粉與唾液淀粉酶的接觸面積小，沒有被完全消化，因此滴加碘液后也變藍(lán)色．①號試管內(nèi)加入的是清水，清水對淀粉沒有消化作用，淀粉沒有被消化，因此滴加碘液后變藍(lán)色。

（2）淀粉最終分解成葡萄糖，通過消化道壁進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng)的過程叫做吸收，經(jīng)過過程①吸收進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng)，隨著血液運(yùn)往全身各處．氣體②氧氣透過肺泡壁和毛細(xì)血管壁進(jìn)入血液，通過血液循環(huán)輸送到全身各處的組織細(xì)胞的線粒體里，參與分解有機(jī)物，為生命活動提供能量。

（3）圖二中：縱坐標(biāo)表示肺內(nèi)氣壓與大氣壓的氣壓差，橫坐標(biāo)表示呼吸時間；BC段的肺內(nèi)氣壓與大氣壓的氣壓差是正值，表示肺內(nèi)氣壓高于外界大氣壓，是呼氣過程；呼氣時膈肌舒張，膈肌頂部上升，肋間肌舒張，肋骨下移。

（4）由分析知道：尿液的主要成分是水，還有少量的無機(jī)鹽和含氮廢物等。一個健康成年人每天形成的原尿約有l(wèi)50L，而排出的尿液只有1.5L，這是由于圖三中⑤腎小管具有重吸收作用。如果一個人的尿液中出現(xiàn)了大分子的蛋白質(zhì)，則最有可能發(fā)生病變的是圖中的④腎小球，其通透性過大。