6.有關(guān)“制作人口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片”的操作,正確的是(  )
A.取潔凈的載玻片,在中央滴一滴清水
B.用消毒的牙簽在口腔內(nèi)側(cè)壁輕輕地刮幾下
C.蓋蓋玻片時(shí),應(yīng)將它的一側(cè)先接觸液滴,再緩慢放平
D.染色時(shí),應(yīng)在蓋“玻片的一側(cè)滴加碘酒,另一側(cè)用吸水紙吸引

分析 制作口腔上皮細(xì)胞細(xì)胞臨時(shí)裝片的實(shí)驗(yàn)步驟簡(jiǎn)單的總結(jié)為:擦、滴、刮、涂、蓋、染.
“擦”,用干凈的紗布把載玻片和蓋玻片擦拭干凈;
“滴”,把載玻片放在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上,用滴管在載玻片的中央滴一滴生理鹽水;
“刮”,用消毒牙簽在口腔上膛輕輕地刮幾下;
“涂”,把帶有口腔上皮細(xì)胞的牙簽?zāi)し旁谳d玻片中央的生理鹽水滴中,涂抹均勻;
“蓋“,用鑷子夾起蓋玻片,使它的一端先接觸載玻片上的液滴,然后緩緩放平;
“染”,在蓋玻片的一側(cè)滴加碘液,另一側(cè)用吸水紙吸引,重復(fù)2~3次,使染液浸潤(rùn)到標(biāo)本的全部.

解答 解:A、“滴”,把載玻片放在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上,用滴管在載玻片的中央滴一滴生理鹽水;A錯(cuò)誤;
B、刮”,用消毒牙簽在口腔側(cè)壁上刮取口腔上皮細(xì)胞,B正確;
C、“蓋“,用鑷子夾起蓋玻片,使它的一端先接觸載玻片上的液滴,然后緩緩放平;C正確;
D、“染”,在蓋玻片的一側(cè)滴加碘液,另一側(cè)用吸水紙吸引,重復(fù)2~3次,使染液浸潤(rùn)到標(biāo)本的全部.D正確.
故選:BCD

點(diǎn)評(píng) 關(guān)鍵點(diǎn):制作人的口腔上皮細(xì)胞的步驟及注意的問題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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16.要制定一份合理的食譜,用量最多的食物應(yīng)該是(  )
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14.艾滋病是一種嚴(yán)重威脅人類健康的傳染病,由艾滋病病毒(HIV)引起.艾滋病病毒是該傳染病的病原體,其結(jié)構(gòu)由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成.

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1.圖一是某生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)循環(huán)以及各成分之間關(guān)系示意圖,圖二是圖一的食物鏈中四種生物體內(nèi)有機(jī)物總量的直方圖,據(jù)圖回答問題:
(1)在生物學(xué)上,把二氧化碳、鼠等影響草的生活和分布的因素統(tǒng)稱為生態(tài)因素.
(2)隨著鼠的捕食過程,食物的物質(zhì)和能量進(jìn)入它的體內(nèi)并沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動(dòng).
(3)圖一:白天,草進(jìn)行蒸騰作用,即植物體內(nèi)的水分以氣體的形式散失到大氣中.葉片上氣體散失的窗口”是氣孔,該結(jié)構(gòu)主要分布在葉片的下表皮.
(4)圖二中B對(duì)應(yīng)圖一中的生物是蛇.
(5)棗陽(yáng)平林的雜交稻口感好,這些新品種就是袁隆平利用野生水稻與普通水稻多次雜交而培育出來的,這是利用了生物多樣性中的基因多樣性.
(6)由于過度放牧、濫砍亂伐、煤和石油的用量劇增造成溫室效應(yīng),破壞了生態(tài)系統(tǒng).因此我們應(yīng)積極倡導(dǎo)低碳生活,請(qǐng)舉出一例低碳生活方式:盡量少使用一次性牙刷(或一次性塑料袋或一次性水杯等一次性的物品).

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11.有關(guān)人的青春期身體形態(tài)和生理變化的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
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C.身高和體重迅速增長(zhǎng)D.不會(huì)出現(xiàn)第二性征

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18.果蠅的長(zhǎng)翅與殘翅是一對(duì)相對(duì)性狀,由一對(duì)基因A、a控制.甲、乙兩組親本雜交產(chǎn)生的后代性狀表現(xiàn)如下表,分析回答:
 組別 父本 母本 后代
 甲 長(zhǎng)翅 殘翅 有長(zhǎng)翅,也有殘翅
 乙 長(zhǎng)翅 長(zhǎng)翅 有長(zhǎng)翅,也有殘翅

(1)果蠅的長(zhǎng)翅和殘翅中,顯性性狀是長(zhǎng)翅.
(2)圖1是甲組的遺傳示意圖.父本的基因組成是Aa,母本的基因組成是aa.
 (3)圖2表示乙組子代果蠅的性狀及數(shù)量相對(duì)值,則乙組父本基因組成是Aa.母本的基因組成是Aa,子代中殘翅果蠅占25%.

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15.畫流程圖有利于我們對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行整理和歸納.以下幾幅流程圖正確的是(  )
A.植物體的結(jié)構(gòu)層次:細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→植物體
B.果實(shí)和種子的形成:開花→受精→傳粉→結(jié)果
C.蛋白質(zhì)在消化道中被分解的場(chǎng)所順序:口腔→胃→小腸
D.反射過程中神經(jīng)沖動(dòng)的傳導(dǎo)過程:感受器→傳入神經(jīng)→神經(jīng)中樞→傳出神經(jīng)→效應(yīng)器

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16.胎兒從母體獲得營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的途徑是( 。
A.臍帶→胎盤→母體→胎兒B.胎盤→臍帶→母體→胎兒
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