10.下列物質(zhì)既是光合作用原料,又是呼吸作用產(chǎn)物的一組是( 。
A.二氧化碳和氧B.有機(jī)物和水C.二氧化碳和水D.有機(jī)物和氧

分析 光合作用與呼吸作用的關(guān)系如表:

區(qū)別聯(lián)系
場(chǎng)所原料條件產(chǎn)物能量
光合作用葉綠體二氧化碳、水有機(jī)物、氧氣儲(chǔ)存能量相互聯(lián)系
相互依存
呼吸作用所有的活細(xì)胞有機(jī)物、氧氣有無(wú)光皆可二氧化碳、水釋放能量

解答 解:從表格中看出,光合作用的原料是二氧化碳和水,呼吸作用的產(chǎn)物是二氧化碳和水.因此既是光合作用原料,又是呼吸作用產(chǎn)物的一組是二氧化碳和水.
故選:C.

點(diǎn)評(píng) 解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解光合作用和呼吸作用是關(guān)系.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

20.小明同學(xué)病了,醫(yī)生檢查的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)他的牙齦很容易出血,醫(yī)生認(rèn)為他的飲食中缺乏維生素C.經(jīng)胃鏡檢查后,還發(fā)現(xiàn)他的胃壁有水腫、充血和胃內(nèi)表皮破損的癥狀,醫(yī)學(xué)上稱(chēng)胃潰瘍.小明的血液經(jīng)化驗(yàn)后,醫(yī)生還發(fā)現(xiàn)血液中的血紅蛋白比正常值低,醫(yī)生說(shuō),小明所患還有貧血。詈螅t(yī)生除了給小明同學(xué)開(kāi)出了一個(gè)完整的醫(yī)藥處方外,還給小明同學(xué)開(kāi)出了一份長(zhǎng)長(zhǎng)的食物單,這份食物單在我們的初中生物學(xué)中稱(chēng)為營(yíng)養(yǎng)食譜.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

1.下列不屬于相對(duì)性狀的是( 。
A.番茄的紅果和黃果
B.家兔的白毛和黑毛
C.有尾巴的小白鼠和剪去尾巴的小白鼠
D.人的有酒窩和無(wú)酒窩

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

18.1982年,有兩個(gè)美國(guó)實(shí)驗(yàn)小組共同研制出了一項(xiàng)成果--把小鼠變成了大鼠,其過(guò)程見(jiàn)圖:

(1)在此項(xiàng)研究過(guò)程中,他們應(yīng)用的現(xiàn)代生物技術(shù)是轉(zhuǎn)基因;被研究的性狀是個(gè)體大小.
(2)通過(guò)“超級(jí)鼠”的獲得,說(shuō)明性狀和基因之間的關(guān)系是基因控制性狀.由此推論,在生物傳種接代的過(guò)程中,傳下去的是性狀還是基因?基因(或控制性狀的基因).

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

5.蟻群中雌蟻、雄蟻、工蟻和兵蟻分工協(xié)作,共同維持群體生活的行為屬于( 。
A.防御行為B.繁殖行為C.貯食行為D.社會(huì)行為

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

15.觀察如圖雞卵結(jié)構(gòu),③、⑤分別是( 。
A.胚盤(pán),卵黃B.胎盤(pán),卵白C.胚盤(pán),卵白D.胎盤(pán),卵黃

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

2.受精后能形成果皮的結(jié)構(gòu)是( 。
A.柱頭B.子房C.子房壁D.胚珠

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

19.下列幾組植物的繁殖,哪組屬于無(wú)性繁殖(  )
①玉米的種子種下去長(zhǎng)出新植株
②萬(wàn)年青的葉子能發(fā)芽生根,并進(jìn)一步長(zhǎng)成一株完整植物體
③楊樹(shù)的一段枝條插在土壤中能發(fā)育成一株新楊樹(shù)
④桃花靠蜜蜂傳粉繁殖后代
⑤豌豆自花傳粉繁殖后代
⑥馬鈴薯塊莖上的芽眼會(huì)發(fā)芽長(zhǎng)成一株植物體.
A.①②③B.②③④C.②③⑥D.③④⑤

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

15.如圖是洋蔥葉片細(xì)胞圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)具有保護(hù)和支持細(xì)胞作用的是[⑥]細(xì)胞壁.
(2)洋蔥具有辛辣口味的物質(zhì)主要存在于[③]液泡.
(3)能將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能并儲(chǔ)存在有機(jī)物中的是[④]葉綠體.
(4)洋蔥根的細(xì)胞中,含有的能量轉(zhuǎn)換器是線粒體.
(5)細(xì)胞結(jié)構(gòu)中,遺傳物質(zhì)的主要儲(chǔ)存場(chǎng)所是[①]細(xì)胞核.

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同步練習(xí)冊(cè)答案