2．受精后能形成果皮的結(jié)構(gòu)是（　�。�
A．柱頭B．子房C．子房壁D．胚珠

分析 當(dāng)一朵花完成傳粉與受精后，花瓣、雄蕊、柱頭、花柱凋落，只有子房發(fā)育為果實(shí)，胚珠發(fā)育為種子．

解答 解：受精完成后子房的發(fā)育情況如圖：

　 從圖中可知，在完成受精作用后，胚珠就發(fā)育成種子，子房發(fā)育成果實(shí)，子房壁發(fā)育成果皮．因此受精后能形成果皮的結(jié)構(gòu)是子房壁．
故選：C．

點(diǎn)評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握果實(shí)、種子的形成．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．右圖表示蠶豆葉片在適宜環(huán)境條件下的某種生理活動簡圖，其中，A、B、C、D分別表示相應(yīng)的物質(zhì)．其中不正確的是（　�。�
A．A可能是二氧化碳B．C可能是水C．C可能是氧氣D．D可能是有機(jī)物

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

13．根據(jù)你完成“綠葉在光下制造有機(jī)物”實(shí)驗(yàn)，請?zhí)顚懴卤碇胁糠謱?shí)驗(yàn)步驟的操作目的：
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)前將植物放在黑暗處一晝夜用黑紙片將葉片的一部分遮光將葉片放入酒精中隔水加熱向葉片滴加碘液
操作目的

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．下列物質(zhì)既是光合作用原料，又是呼吸作用產(chǎn)物的一組是（　�。�
A．二氧化碳和氧B．有機(jī)物和水C．二氧化碳和水D．有機(jī)物和氧

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．青蛙的個體發(fā)育過程是（　　）
A．卵→幼蛙→成蛙B．卵→蝌蚪→成蛙
C．受精卵→幼蛙→成蛙D．受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

7．現(xiàn)在，雞的種類多種多樣，它們的祖先是一種野生原雞．
（1）原雞能成為現(xiàn)在種類繁多的良種雞，原因是：①在不同的環(huán)境條件下，原雞產(chǎn)生了許多變異；
②人們根據(jù)各自的愛好，對具有不同變異的雞進(jìn)行了選擇．
（2）上述事實(shí)說明雞的變異方向是不定向的，而選擇是定向的．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．寧寧去看同桌調(diào)好的顯微鏡感覺不十分清晰，低倍鏡下要使物象更清楚，寧寧應(yīng)該再調(diào)節(jié)顯微鏡的（　�。�
A．粗準(zhǔn)焦螺旋B．反光鏡C．細(xì)準(zhǔn)焦螺旋D．轉(zhuǎn)換器

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

6．和尚長期吃素，但不容易患夜盲癥，這是因?yàn)槭卟酥泻械暮}卜素可轉(zhuǎn)化為維生素A．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

7．科學(xué)實(shí)驗(yàn)證明，空氣中二氧化碳含量超過0.0024克/升時，人體就會感到不適．下列表格記錄了不同情況下教室與室外二氧化碳的含量情況（單位：克/升）：
表一：人數(shù)不同的教室封閉40分鐘后，二氧化碳含量的比較：
環(huán)境室外室內(nèi)0.33人/m2室內(nèi)0.77人/m2
二氧化碳含量0.0020.00250.0032
表二：教室中人口密度為0.77人/m2時二氧化碳含量的比較：
環(huán)境室外封閉40分鐘封閉90分鐘
二氧化碳含量0.0020.00320.01
（1）根據(jù)表一，你得出的結(jié)論是：封閉時間（或40分鐘）相同的教室內(nèi)，人口密度越大（或單位面積人數(shù)越多），二氧化碳含量越高．
（2）根據(jù)表二，你得出的結(jié)論是：人口密度一定時，封閉時間越長，二氧化碳含量越高．
（3）根據(jù)以上得出的結(jié)論，請你就“教室中如何降低二氧化碳的含量”問題提出2條建議．

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同步練習(xí)冊答案