【題目】如圖為植物細(xì)胞分裂過程中不同時期的圖象,按發(fā)生分裂的先后順序,它們的關(guān)系為( )
A.c→d→a→bB.a→b→c→dC.a→d→b→cD.a→c→d→b
【答案】D
【解析】
細(xì)胞的分裂就是一個細(xì)胞分成兩個細(xì)胞的過程。
如圖可知,此細(xì)胞有細(xì)胞壁,因此是植物細(xì)胞的分裂。細(xì)胞的分裂就是一個細(xì)胞分成兩個細(xì)胞的過程。首先是細(xì)胞核分裂,在細(xì)胞核分裂過程中有染色體復(fù)制加倍的現(xiàn)象,因此外觀上細(xì)胞核變大即圖中的a,隨著分裂的進(jìn)行,染色體分成完全相同的兩份,外觀上是細(xì)胞核一分為二,即c過程;接著細(xì)胞質(zhì)一分為二即d過程,最后,在原來的細(xì)胞的中央,形成新的細(xì)胞膜和細(xì)胞壁即b過程,這樣,一個細(xì)胞就分裂成為兩個細(xì)胞。因此細(xì)胞分裂過程的正確順序是a→c→d→b。故D符合題意。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列預(yù)防傳染病的措施中,屬于保護(hù)易感人群的是 ( )
A. 傳染病人要及時隔離
B. 病死的動物要深埋
C. 按時做好預(yù)防接種
D. 生吃行瓜果要洗凈
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)傳染病或免疫的敘述,正確的是
A. 引起疾病的細(xì)菌、病毒和寄生蟲等生物稱為傳染源
B. 傳染病都可以通過接種疫苗的辦法進(jìn)行預(yù)防
C. 對食物過敏是人體抵抗抗原侵入功能過強(qiáng)造成的
D. 溶菌酶破壞病菌細(xì)胞壁使其溶解屬于特異性免疫
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】具有連接、支持、保護(hù)、營養(yǎng)功能的組織是
A. 上皮組織 B. 結(jié)締組織 C. 神經(jīng)組織 D. 肌肉組織
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某生物興趣小組的同學(xué)在清掃學(xué)校的植物園時,發(fā)現(xiàn)墻角潮濕的廢舊花盆下面有許多鼠婦,當(dāng)他們拿起花盆時,鼠婦會迅速爬走。據(jù)此,該興趣小組的同學(xué)設(shè)計了光對鼠婦分布的影響的實驗。實驗裝置、實驗結(jié)果如下:
實驗結(jié)果:
環(huán)境 | 第一次 | 第二次 | 第三次 | 第四次 | 第五次 |
明亮潮濕 | 0只 | 1只 | 2只 | 0只 | 2只 |
陰暗潮濕 | 10只 | 9只 | 8只 | 10只 | 8只 |
回答下列問題
(1)該實驗的變量是:__________。
(2)作為對照組的是實驗裝置中的__________環(huán)境。
(3)如果在鐵盤兩側(cè)中央各放1只鼠婦是否可以得出準(zhǔn)確的結(jié)論?為什么?_____________________。
(4)若捕捉的鼠婦處于長期饑餓狀態(tài),它的運(yùn)動能力會減弱,這是因為_____________(填某一生理過程)弱,釋放的能量少。
(5)該實驗得到的結(jié)論是: ______________________。
(6)實驗結(jié)束后,應(yīng)如何處理這些鼠婦?_____________________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖中,A~E表示人體的不同結(jié)構(gòu)層次,請據(jù)圖分析回答下列問題:
(1)整個人體都是由A細(xì)胞發(fā)育而成的,A細(xì)胞是__.
(2)A細(xì)胞通過__形成B.在此過程中,最明顯的變化是進(jìn)行了__的復(fù)制.新形成的兩個子細(xì)胞的遺傳物質(zhì)與母細(xì)胞的遺傳物質(zhì)是__(“相同”、“原來的兩倍”、“原來的一半”)的.
(3)B通過__形成C.在此過程中,細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能產(chǎn)生了差異.人體的血液屬于__組織.
(4)人體內(nèi)具有保護(hù)和分泌作用的一種組織是__.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】圖為某同學(xué)在顯微鏡下觀察到的細(xì)胞圖像,仔細(xì)觀察并從像A變成B是做了怎樣的處理?
①低倍鏡換成了高倍鏡 ②向右下移動了玻片 ③向左上移動了玻片 ④把大光圈換成了小光圈
A. ①② B. ①③ C. ③④ D. ①②④
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是關(guān)于遺傳知識的概念圖,圖中的代碼1、2、3、4依次為( 。
A. 細(xì)胞核、染色體、基因、雙螺旋結(jié)構(gòu)
B. 染色體、雙螺旋結(jié)構(gòu)、遺傳信息、基因
C. 遺傳信息、染色體、基因、雙螺旋結(jié)構(gòu)
D. 遺傳信息、細(xì)胞核、雙螺旋結(jié)構(gòu)、基因
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