A. | 圖示中的②將來(lái)發(fā)育成種子 | |
B. | 圖中表示的生殖方式是有性生殖 | |
C. | 桃子可食用的部分是由子房發(fā)育而成 | |
D. | 圖中表示的傳份方式是自花傳粉 |
分析 當(dāng)一朵花開(kāi)發(fā)之后必須完成傳粉與受精,才能結(jié)出果實(shí)和種子,傳粉是指雄蕊的花粉落到雌蕊的柱頭上的過(guò)程.受精是指精子和卵細(xì)胞結(jié)合成受精卵的過(guò)程.一般當(dāng)花完成傳粉與受精后只有子房進(jìn)一步發(fā)育為果實(shí).
解答 解:A、圖示中①子房發(fā)育成果實(shí),②胚珠將發(fā)育成種子,③受精卵發(fā)育成胚,A正確.
B、此圖表示的生殖方式經(jīng)過(guò)了兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合,因此是有性生殖,B正確.
C、桃子可食用的部分屬于果皮是由子房壁發(fā)育而成,C錯(cuò)誤.
D、傳粉方式有自花傳粉和異花傳粉,一朵花的花粉落到同一朵花的柱頭上的過(guò)程,叫自花傳粉,此圖表示的傳粉方式是自花傳粉,D正確.
故選:C
點(diǎn)評(píng) 明確花的結(jié)構(gòu)、果實(shí)與種子的形成即能正確答題.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 具有根、莖、葉,體內(nèi)有輸導(dǎo)組織 | B. | 沒(méi)有根、莖、葉等器官的分化 | ||
C. | 有營(yíng)養(yǎng)組織和保護(hù)組織 | D. | 生活在潮濕肥沃的土壤中 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物,動(dòng)物可以通過(guò)出汗、排尿等方式,植物可以通過(guò)產(chǎn)生落葉等方式 | |
B. | 洋蔥根尖細(xì)胞與人的口腔上皮細(xì)胞比較,其特有的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞壁、液泡 | |
C. | 肝臟是人體最大的消化腺,它分泌的消化液含有多種消化酶 | |
D. | 蛋白質(zhì)主要在小腸被分解,為人體的生命活動(dòng)提供能量,是主要的供能物質(zhì) |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 在鷹獲得能量最少的一條食物鏈中,鷹處于第三營(yíng)養(yǎng)級(jí) | |
B. | 草能制造有機(jī)物,位于第一營(yíng)養(yǎng)級(jí) | |
C. | 作為生態(tài)系統(tǒng),圖中缺少的成分是分解者 | |
D. | 在此生態(tài)系統(tǒng)中,一共有4條食物鏈 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 孟德?tīng)?/td> | B. | 巴斯德 | C. | 羅伯特•虎克 | D. | 達(dá)爾文 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 藍(lán)色的墨水 | B. | 無(wú)色的鹽酸溶液 | ||
C. | 棕黃色的碘溶液 | D. | 紫紅色的高錳酸鉀溶液 |
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