8．如圖為桃的花蕊結構示意圖，以下敘述錯誤的是（　�。�
A．圖示中的②將來發(fā)育成種子
B．圖中表示的生殖方式是有性生殖
C．桃子可食用的部分是由子房發(fā)育而成
D．圖中表示的傳份方式是自花傳粉

分析 當一朵花開發(fā)之后必須完成傳粉與受精，才能結出果實和種子，傳粉是指雄蕊的花粉落到雌蕊的柱頭上的過程．受精是指精子和卵細胞結合成受精卵的過程．一般當花完成傳粉與受精后只有子房進一步發(fā)育為果實．

解答 解：A、圖示中①子房發(fā)育成果實，②胚珠將發(fā)育成種子，③受精卵發(fā)育成胚，A正確．
B、此圖表示的生殖方式經(jīng)過了兩性生殖細胞的結合，因此是有性生殖，B正確．
C、桃子可食用的部分屬于果皮是由子房壁發(fā)育而成，C錯誤．
D、傳粉方式有自花傳粉和異花傳粉，一朵花的花粉落到同一朵花的柱頭上的過程，叫自花傳粉，此圖表示的傳粉方式是自花傳粉，D正確．
故選：C

點評 明確花的結構、果實與種子的形成即能正確答題．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．蕨類植物比苔蘚植物高大的原因是（　�。�
A．具有根、莖、葉，體內(nèi)有輸導組織B．沒有根、莖、葉等器官的分化
C．有營養(yǎng)組織和保護組織D．生活在潮濕肥沃的土壤中

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

19．如圖是人體心臟結構模式圖，請據(jù)圖回答：
（1）心臟壁主要是由肌肉組織構成的．
（2）心臟壁最厚的是[⑤]左心室．
（3）肺循環(huán)的起點是[⑦]（填標號）．

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科目：初中生物 來源： 題型：多選題

16．對于生物體相關的結構和功能敘述中，正確的是（　�。�
A．生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物，動物可以通過出汗、排尿等方式，植物可以通過產(chǎn)生落葉等方式
B．洋蔥根尖細胞與人的口腔上皮細胞比較，其特有的結構是細胞壁、液泡
C．肝臟是人體最大的消化腺，它分泌的消化液含有多種消化酶
D．蛋白質(zhì)主要在小腸被分解，為人體的生命活動提供能量，是主要的供能物質(zhì)

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．下列器官位于胸腔里的是（　�。�
A．心臟和肺B．心臟和肝臟C．心臟和胃D．肺和肝臟

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科目：初中生物 來源： 題型：多選題

13．如圖為某森林生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)，據(jù)圖判斷，下列正確的是（　�。�
A．在鷹獲得能量最少的一條食物鏈中，鷹處于第三營養(yǎng)級
B．草能制造有機物，位于第一營養(yǎng)級
C．作為生態(tài)系統(tǒng)，圖中缺少的成分是分解者
D．在此生態(tài)系統(tǒng)中，一共有4條食物鏈

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．“人類與類人猿的共同祖先是一類古猿”，這一觀點的提出者是（　�。�
A．孟德爾B．巴斯德C．羅伯特•虎克D．達爾文

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

17．蝗蟲是典型的植食性昆，取食貪婪，危害多種麥、稻、玉米等禾本科植物，由于它飛行能力強而在全國各地分布極為廣泛．蝗災是我國歷史上三大自然災害之一，但在建國后基本上得到了控制．可是近幾年，由于森林銳減、土地荒漠化、水土流失，大面積噴灑化學農(nóng)藥（使蝗蟲的耐藥性加強）等因素，河北、山東、新疆、海南、四川等局部地區(qū)又有蝗災發(fā)生．
（1）從上述材料可知，蝗蟲的一生可跨越空中、陸地兩種環(huán)境．
（2）蝗蟲的發(fā)育經(jīng)歷三個時期，這樣的發(fā)育過程叫做不完全變態(tài)．
（3）你認為蝗蟲耐藥性加強的主要原因是C．
A．農(nóng)藥過了有效期而失去藥效 　　B．蝗蟲對農(nóng)藥進行選擇的結果
C．農(nóng)藥對蝗蟲進行選擇的結果 　　D．部分蝗蟲接觸到的農(nóng)藥太少
（4）根據(jù)導致蝗災發(fā)生的因素，請你為控制蝗災提一條可行的建議．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．檢驗某種水果中維生素C的多少，可用的試劑是（　�。�
A．藍色的墨水B．無色的鹽酸溶液
C．棕黃色的碘溶液D．紫紅色的高錳酸鉀溶液

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