分析 (1)植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu):細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、液泡、葉綠體和線粒體.細(xì)胞壁:支撐細(xì)胞結(jié)構(gòu)形態(tài)和保護(hù)細(xì)胞;葉綠體是光合作用的主要場(chǎng)所,能將光能轉(zhuǎn)化為儲(chǔ)存在有機(jī)物中的化學(xué)能;線粒體是有氧呼吸的主要場(chǎng)所,能將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的化學(xué)能釋放出來;液泡:保持細(xì)胞的滲透壓和膨脹狀態(tài),內(nèi)有水、糖類等酸、甜、苦、辣、咸味的物質(zhì)就在液泡中;細(xì)胞質(zhì):為細(xì)胞新陳代謝提供物質(zhì)和場(chǎng)所;細(xì)胞核:遺傳物質(zhì)儲(chǔ)存和復(fù)制的場(chǎng)所、生命活動(dòng)控制中心,細(xì)胞核中容易被堿性染料染成深色的物質(zhì)是染色體,它是DNA 的載體.細(xì)胞膜具有控制物質(zhì)進(jìn)出的功能,它具有選擇性,細(xì)胞內(nèi)的廢物可以出去.有用的物質(zhì)不能出去;細(xì)胞外的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)可以進(jìn)入細(xì)胞,有害的物質(zhì)不能進(jìn)入細(xì)胞.
(2)植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞的相同點(diǎn)和不同點(diǎn):
細(xì)胞類型 | 相 同 點(diǎn) | 不 同 點(diǎn) |
植物細(xì)胞 | 都有:細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、 細(xì)胞核、線粒體. | 有:細(xì)胞壁、葉綠體、 液泡. |
動(dòng)物細(xì)胞 | 無:細(xì)胞壁、葉綠體、 液泡. |
解答 解:(1)乙圖中沒有1細(xì)胞壁、5液泡、3葉綠體,因此乙圖為動(dòng)物細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖.
(2)從圖1中看出,這兩個(gè)細(xì)胞都有的結(jié)構(gòu)是[2]細(xì)胞膜、[4]細(xì)胞核和[6]細(xì)胞質(zhì).
(3)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)主要在液泡內(nèi),因此“櫻桃素有‘開春第一果’之稱,吃起來酸甜可口”,這些酸甜物質(zhì)主要存在櫻桃細(xì)胞的[5]液泡中.
(4)“在植物細(xì)胞綠色部分的細(xì)胞中”,細(xì)胞質(zhì)內(nèi)還有葉綠體,它能通過光合作用,將光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能,“并儲(chǔ)存在它所制造的有機(jī)物中”.
(5)在細(xì)胞結(jié)構(gòu)中,[4]細(xì)胞核是細(xì)胞生命活動(dòng)的控制中心.
(6)“如圖2,使用顯微鏡觀察時(shí),如在視野中已經(jīng)找到要觀察的物像”,可以調(diào)節(jié)顯微鏡的[⑥]細(xì)準(zhǔn)焦螺旋,使物像更加清晰.“如要觀察的物像位于視野的右下方”,物像應(yīng)該向左上方移動(dòng)才能到達(dá)視野中央.顯微鏡成倒像,物像的移動(dòng)方向和裝片的移動(dòng)方向相反,因此應(yīng)將玻片標(biāo)本向右下方移動(dòng),“使之位于視野的中央,便于觀察”.
故答案為:(1)動(dòng)物
(2)2;細(xì)胞膜;4;細(xì)胞核;6;細(xì)胞質(zhì)
(3)5;液泡
(4)葉綠體;化學(xué)能
(5)4;細(xì)胞核
(6)⑥;細(xì)準(zhǔn)焦螺旋;右下
點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握動(dòng)植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)、各部分的功能和二者的異同點(diǎn)以及顯微鏡的成像特點(diǎn).
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | BB | B. | bb | C. | Bb | D. | b |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | a→a→a | B. | a→2a→2a | C. | a→2a→a | D. | a→2a→2a |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 外果皮、內(nèi)果皮、種子 | B. | 外層種皮、內(nèi)層種皮、種子 | ||
C. | 果皮、種皮、種子 | D. | 果皮、種皮、胚 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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