【題目】昆明市園林工人給移栽后的綠化樹“掛吊瓶”，補(bǔ)充水和無機(jī)鹽，以提高成活率．“掛吊瓶”的針頭應(yīng)插入到莖的（　　）
A.分生組織
B.機(jī)械組織
C.導(dǎo)管
D.篩管

【答案】C
【解析】選C。木質(zhì)部?jī)?nèi)有木纖維和導(dǎo)管．導(dǎo)管可以運(yùn)輸水分和無機(jī)鹽，因此“掛吊瓶”的針頭應(yīng)插入到較大綠化樹莖（樹干）的木質(zhì)部中的導(dǎo)管中。
木本植物莖內(nèi)主要有兩條運(yùn)輸管道：導(dǎo)管和篩管，導(dǎo)管是植物體內(nèi)木質(zhì)部中把根部吸收的水和無機(jī)鹽輸送到植株身體各處的管狀結(jié)構(gòu)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】沉睡千年的古蓮能發(fā)芽，主要是由于它的胚是完整、有活性的．

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【題目】“碧玉裝成衣一樹高，萬條垂下綠絲絳，不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀“．千萬枝條及其綠葉，都是由植物體的哪一結(jié)構(gòu)發(fā)育而來的（　　）
A.根
B.芽
C.葉
D.種子

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【題目】下列能使植物莖不斷長(zhǎng)粗的結(jié)構(gòu)是（　�。�
A.導(dǎo)管
B.木質(zhì)部
C.形成層
D.韌皮部

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【題目】小明對(duì)家人的拇指能否向背側(cè)彎曲這一性狀進(jìn)行了調(diào)查，并繪制了家庭遺傳關(guān)系圖譜。若相關(guān)顯性、隱性基因分別用D、d表示，請(qǐng)回答下列問題

（1）根據(jù)圖中的性狀表現(xiàn)，可以判斷隱性性狀是_________________________

（2）圖中3和4的大拇指都不能向背側(cè)彎曲，7的大拇指也能向背側(cè)彎曲，這種現(xiàn)象在遺傳學(xué)上稱為_____________。8的基因組成為Dd的可能性是_____________。

（3）姑姑為小明生了一個(gè)小表妹9，由圖可知，9的基因組成是__________________。

（4）圖中4的性染色體組成為_______________，其中1號(hào)提供的是_____________性染色體。

（5）小明未出生之前，生活在媽媽的子宮內(nèi)，所需要的氧氣和營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)是通過________________ 從母親的體內(nèi)獲得。

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【題目】植物的莖中，運(yùn)輸水分和無機(jī)鹽的結(jié)構(gòu)是位于木質(zhì)部的；運(yùn)輸有機(jī)物的結(jié)構(gòu)是位于韌皮部的。

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【題目】動(dòng)脈出血遠(yuǎn)比靜脈出血要危險(xiǎn)，這是因?yàn)閯?dòng)脈中的血液(　　)
A.含更多的養(yǎng)料和氧氣
B.對(duì)血管壁造成的側(cè)壓力大
C.含有更多的白細(xì)胞和抗體
D.所含有的二氧化碳較多

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】嫁接以后，在枝上結(jié)出的果實(shí)，其特征表現(xiàn)與原來哪一部分相同（）
A.砧木
B.接穗
C.砧木和接穗
D.砧木或接穗

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【題目】下圖是巴斯德著名的“鵝頸瓶”實(shí)驗(yàn)示意圖。A瓶、B瓶?jī)?nèi)都裝有肉湯，甲圖表示A瓶煮沸，B瓶不作處理。一段時(shí)間后，其中一瓶仍然保鮮，另一瓶變質(zhì)；接著，將保鮮那瓶的瓶頸打斷（如乙圖），數(shù)日后，瓶中肉湯也變質(zhì)。請(qǐng)回答：

（1）甲圖中肉湯仍保鮮的是______瓶，而將其瓶頸打斷后，變質(zhì)的原因是空氣中的_______進(jìn)入瓶?jī)?nèi)。

（2）甲、乙兩組實(shí)驗(yàn)所控制的變量都是（ ）

A．瓶子的大小 B．細(xì)菌的有無 C．肉湯的多少

乙圖中控制改變量的方法是將瓶頸打斷；而甲圖中控制改變量的方法則是

____ _____。

（3）巴斯德的“鵝頸瓶”實(shí)驗(yàn)是否要經(jīng)過重復(fù)多次才能得出科學(xué)的結(jié)論？__________

（4）“鵝頸瓶”實(shí)驗(yàn)證實(shí)了細(xì)菌不是自然發(fā)生的，而是由原來已經(jīng)存在的細(xì)菌產(chǎn)生的。為此，巴斯德提出了保存牛奶的（ ）

A．巴氏消毒法 B．腌制法 C．脫水法

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同步練習(xí)冊(cè)答案