【題目】在鳥卵的結(jié)構(gòu)中，能起保護(hù)作用的結(jié)構(gòu)有： 、 及系帶。

【答案】卵殼；卵殼膜

【解析】

試題分析：卵殼、卵殼膜（外層卵殼膜、內(nèi)層卵殼膜）的作用是保護(hù)卵細(xì)胞；卵黃為胚胎發(fā)育提供養(yǎng)料；卵白能夠保護(hù)卵細(xì)胞，還能為胚胎發(fā)育提供水分和養(yǎng)料；胚盤、卵黃、卵黃膜構(gòu)成卵細(xì)胞，其中胚盤中含有細(xì)胞核，是胚胎發(fā)育的場(chǎng)所。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在進(jìn)入青春期，男女同學(xué)的身高、生理和心理等方面都發(fā)生著顯著的變化，從下圖可以看出（ ）

A.男性體重高于女性
B.青春期男性的睪丸和女性的卵巢迅速發(fā)育
C.只有在青春期，身高生長(zhǎng)
D.女性進(jìn)入青春期的平均年齡比男性來(lái)得遲

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】鳥類氣囊不具有的作用是( )

A. 減輕身體的比重 B. 氣體交換

C. 散發(fā)多余的熱量 D. 儲(chǔ)存空氣

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于植物在生物圈中的作用，下列表述不正確的是（　�。�
A.參與生物圈的水循環(huán)
B.作為分解者參與生物圈的物質(zhì)循環(huán)
C.維持生物圈中的碳﹣氧平衡
D.為生物圈中的其它生物提供基本的食物來(lái)源

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各項(xiàng)中不正確的是（ ）

A. 生物都能對(duì)外界刺激作出反應(yīng) B. 生物都能生長(zhǎng)和繁殖

C. 生物都能進(jìn)行呼吸 D. 生物都能進(jìn)行光合作用

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列不屬于動(dòng)物行為的是( )

A. 動(dòng)物的鳴叫 B. 動(dòng)物的冬眠 C. 動(dòng)物身體的顏色 D. 動(dòng)物散發(fā)氣味

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”，自然界的物質(zhì)循環(huán)是須臾不止的．圖示自然界中的物質(zhì)循環(huán)，請(qǐng)據(jù)圖作答：

（1）在大氣中的二氧化碳通過__作用固定在植物體內(nèi)，同時(shí)植物體內(nèi)的有機(jī)物通過__作用被分解釋放出來(lái)．

（2）從圖中不難看出，野兔生活的草原是一個(gè)和諧的生態(tài)系統(tǒng)中，各種生物所占的比例維持在一個(gè)相對(duì)的__狀態(tài)下．但近年來(lái)，野味搬上了人們的餐桌，開始大量捕殺野兔，長(zhǎng)此以往會(huì)導(dǎo)致牧草的變化是__．由此可以得出：人們不能隨意滅殺某種動(dòng)物，因?yàn)閯?dòng)物在維持__中起著重要作用．

（3）圖中[4]的營(yíng)養(yǎng)方式是__，因此可把動(dòng)植物遺體分解成__、__，這些物質(zhì)又能被植物吸收和利用，進(jìn)而制造有機(jī)物．可見，細(xì)菌和真菌可作為__參與自然界的__循環(huán)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】我們吃的米飯主要來(lái)源于水稻種子結(jié)構(gòu)中的（　�。�
A.胚根
B.胚乳
C.胚芽
D.子葉

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示是四種微生物，請(qǐng)回答下列問題：

（1）上圖中甲與乙、丙、丁在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是：甲無(wú)成形的__________。

（2）圖丁中的a是__________，圖中的乙、丙、丁都可通過產(chǎn)生a來(lái)繁殖后代。

（3）以上四種生物的細(xì)胞與植物細(xì)胞相比較，沒有_________，不能進(jìn)行光合作用，所以培養(yǎng)細(xì)菌的培養(yǎng)基中必須添加___________。

（4）用顯微鏡觀察丙，可以看到有些細(xì)胞上長(zhǎng)出大小不一的突起，這是丙在進(jìn)行______生殖。

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同步練習(xí)冊(cè)答案