【題目】艾滋病病毒能破壞人的免疫系統(tǒng)，使人患艾滋病。下列相關(guān)敘述正確的是(　　)

A. 艾滋病病毒是寄生生物，人是寄主

B. 艾滋病病毒是宿主，人是寄生生物

C. 艾滋病病毒是腐生生物

D. 艾滋病病毒的營(yíng)養(yǎng)方式是體外寄生

【答案】A

【解析】艾滋病是由艾滋病病毒引起的，病毒主要營(yíng)寄生生活，艾滋病病毒寄生在人體內(nèi)，A正確；艾滋病病毒寄生在人體內(nèi)，因此人是宿主，艾滋病病毒是寄生生物，B錯(cuò)誤；艾滋病病毒是寄生生物，C錯(cuò)誤；病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，不能獨(dú)立生存，只有寄生在活的生物細(xì)胞內(nèi)才能生活和繁殖，故營(yíng)養(yǎng)方式為寄生，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某生物小組在一次實(shí)地考察中，觀察到了下列幾種動(dòng)物。其中有的還是人類的好朋友，可是卻很難區(qū)分它們，請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí)，幫助他們解決問(wèn)題：

（1）A的身體由許多______構(gòu)成，依靠______可區(qū)分它身體的前端和后端。

（2）A、F與B、C、D、E、G的主要區(qū)別是身體背部沒(méi)有______。

（3）E特有的生殖發(fā)育特點(diǎn)是_____，體內(nèi)有_____將體腔分為胸腔和腹腔兩部分.

（4）F是一種農(nóng)業(yè)害蟲(chóng)，它的足和觸角均_____，體表有堅(jiān)韌的______，既能支持、保護(hù)內(nèi)部結(jié)構(gòu)，又能有效防止體內(nèi)水分蒸發(fā)。

（5）G生活在水中，用_____呼吸，用_____游泳，靠______感知水流方向和水壓。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】桃是常見(jiàn)的水果，含有豐富的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)．如圖是桃花的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)回答：

（1）圖中 ______ 構(gòu)成雌蕊，花粉位于 ______ 中。（填序號(hào)）

（2）花粉從花藥中散放出來(lái)落在①_______上的過(guò)程叫 ________，在①分泌的黏液的刺激下開(kāi)始萌發(fā)，長(zhǎng)出____________。

（3）子房發(fā)育成___________。其中種子是由 ______ 發(fā)育成的，受精卵發(fā)育成 ______________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】用鼠婦做完實(shí)驗(yàn)后，一定要將鼠婦消滅掉． ．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】既能消化淀粉又能消化脂肪的消化液是哪一組，

A. 唾液和胃液B. 唾液和腸液

C. 腸液和膽汁D. 腸液和胰液

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示人的生殖過(guò)程，試分析回答：

（1）精子和卵細(xì)胞結(jié)合的場(chǎng)所是［__］_____。

（2）受精卵經(jīng)過(guò)不斷地分裂后，形成______；該結(jié)構(gòu)植入子宮內(nèi)膜后，標(biāo)志著______。再進(jìn)一步分裂和分化，會(huì)逐漸發(fā)育成______。

（3）胚胎發(fā)育的場(chǎng)所是［__］_____；胚胎發(fā)育所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧通過(guò)______從母體獲得。胎兒發(fā)育成熟后，從母體陰道產(chǎn)出的過(guò)程，叫______。

（4）每個(gè)同學(xué)生命的起點(diǎn)都是______，孕育生命的搖籃都是在______。

（5）同學(xué)們進(jìn)入青春期的第一個(gè)信號(hào)是______。在這個(gè)時(shí)期，男、女同學(xué)都出現(xiàn)了正常的生理現(xiàn)象，分別是_____、______。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】打開(kāi)你的影集，會(huì)發(fā)現(xiàn)你現(xiàn)在比上幼兒園時(shí)長(zhǎng)高了許多，你認(rèn)為其主要原因是(　　)

A. 心情愉快 B. 經(jīng)常體育鍛煉

C. 生活得到改善 D. 細(xì)胞的分裂

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為人體血液循環(huán)過(guò)程中某物質(zhì)含量在各血管內(nèi)的變化情況。如果I代表肺泡間的毛細(xì)血管，Ⅲ代表組織細(xì)胞間的毛細(xì)血管，則該物質(zhì)最可能是（　�。�

A. 二氧化碳 B. 氧氣 C. 葡萄糖 D. 尿素

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示為某一生態(tài)系統(tǒng)其中一條食物鏈的能量金字塔，其I、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分別代表不同的營(yíng)養(yǎng)級(jí)，E1、E2代表能量的形式。下列敘述中錯(cuò)誤的是（ ）

A.I代表生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者

B.Ⅳ代表生態(tài)系統(tǒng)中的分解者

C.E1主要表示通過(guò)光合作用所固定的太陽(yáng)能

D.生態(tài)系統(tǒng)中的能量主要以E2的形式散失

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