【題目】如圖分別為細(xì)胞結(jié)構(gòu)(圖1)和顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖(圖2),請據(jù)圖回答:
(1)制作人口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí),染色所用的液體是
(2)細(xì)胞結(jié)構(gòu)中,[]是細(xì)胞生命活動(dòng)的控制中心.
(3)使鏡筒升降范圍較大的是[] .
(4)放置玻片標(biāo)本時(shí),標(biāo)本應(yīng)正對(duì)的中心.
(5)當(dāng)轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋使鏡筒下降時(shí),眼睛應(yīng)注視 .
【答案】
(1)碘液
(2)4,細(xì)胞核
(3)①,粗準(zhǔn)焦螺旋
(4)通光孔
(5)物鏡
【解析】(1)制作人口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí),染色所用的液體為稀碘液,目的是使細(xì)胞著色,便于觀察.
(2)細(xì)胞核是遺傳信息庫,決定生物性狀的遺傳信息主要存在于細(xì)胞核,因此,4細(xì)胞核是細(xì)胞生命活動(dòng)的控制中心.
(3)①是使顯微鏡鏡筒升降的粗準(zhǔn)焦螺旋,能較大范圍地升降鏡筒,能小范圍地升降鏡筒的是②細(xì)準(zhǔn)焦螺旋;看到物像后略微轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋,使看到的物像更加清晰.
(4)放置玻片標(biāo)本時(shí),標(biāo)本應(yīng)正對(duì)通光孔的中心,便以觀察.
(5)當(dāng)轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋使鏡筒下降時(shí),眼睛應(yīng)注視物鏡,以防碰壞裝片.
所以答案是:(1)碘液;(2)4;細(xì)胞核;(3)①;粗準(zhǔn)焦螺旋;(4)通光孔;(5)物鏡.
【考點(diǎn)精析】掌握練習(xí)使用顯微鏡和植物細(xì)胞是解答本題的根本,需要知道放在顯微鏡下觀察的生物標(biāo)本,應(yīng)該薄而透明,光線能透過,才能觀察清楚.因此必須加工制成玻片標(biāo)本;植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu):細(xì)胞壁;細(xì)胞膜;細(xì)胞質(zhì);細(xì)胞核;葉綠體;液泡.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】用人類起源和發(fā)展的知識(shí),談?wù)劖h(huán)境是如何影響生物,生物又是如何來適應(yīng)環(huán)境的?
___________________
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】廣西合浦縣山口紅樹林國家級(jí)自然保護(hù)區(qū)中生活著各種各樣的生物:如蚯蚓在土中“屈伸自如”,魚兒在水中“穿梭不息”,螃蟹在泥灘上“橫行霸道”。上面所描述的幾種動(dòng)物,它們的主要運(yùn)動(dòng)方式是( )
A.蠕動(dòng)、游泳、爬行 B.飛行、跳躍、游泳
C.奔跑、游泳、爬行 D.蠕動(dòng)、游泳、行走
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【題目】夏天一碗放在廚房的豆?jié){腐敗變質(zhì)這是因?yàn)椋ā。?/span>
A. 與空氣接觸使豆?jié){發(fā)生了變質(zhì)
B. 高溫使豆?jié){發(fā)生了變質(zhì)
C. 空氣中的真菌和細(xì)菌在豆?jié){中繁殖使它變質(zhì)
D. 時(shí)間久了豆?jié){就會(huì)發(fā)生變質(zhì)
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【題目】乳酸桿菌是一種細(xì)菌,可用于制作酸奶.它與酵母菌的主要區(qū)別是( )
A.沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)
B.沒有細(xì)胞質(zhì)
C.沒有成形的細(xì)胞核
D.沒有細(xì)胞膜
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【題目】水中的需氧微生物能夠分解有機(jī)物,維持著河流、小溪的自我凈化能力。當(dāng)城市生活污水大量排入河流后,有機(jī)物的降解消耗了水中的溶解氧,致使需要氧氣的水生生物死亡,河水發(fā)黑變臭。甲圖表示污水處理廠對(duì)城市生活污水的處理過程:
(1)如果少量的生活污水排放到河流中,一般不會(huì)導(dǎo)致河水變黑發(fā)臭,其原因是____________________________
(2)將污水與一定的活性淤泥混合后流入曝氣池,活性污泥中的生物主要包括“土生土長”的多種細(xì)菌、原生動(dòng)物和其它微生物群體。處理污水的曝氣池實(shí)質(zhì)相當(dāng)于一個(gè)小型的生態(tài)系統(tǒng),其中的多種細(xì)菌是____________,它們的作用是促進(jìn)_____________________________________________________。
(3)通氣翼輪不斷攪拌,不僅使污水與已經(jīng)處理的污水充分混合并得到較好的稀釋,不斷充氣還能提高水體中的________________含量。于是污水中的有機(jī)物被需氧細(xì)菌通過_________________________這一生理過程而分解。細(xì)菌充當(dāng)了“污水清潔工”的角色。
(4)翼輪攪拌一段時(shí)間后,需氧細(xì)菌的數(shù)量將明顯增加,在曝氣池中形成良性循環(huán)。在上圖乙中表示需氧細(xì)菌增加的曲線是_________________。
(5)為了保證微生物的生長,曝氣池還應(yīng)保證合適的___________________等條件才能正常凈化污水。經(jīng)過有效處理的曝氣池若靜置一段時(shí)間,水質(zhì)將變綠,其原因是需氧細(xì)菌代謝產(chǎn)生的_________________等物質(zhì)被藻類利用。
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【題目】如果某一天地球上真的出現(xiàn)了類似圖中的動(dòng)物,最可能運(yùn)用的生物技術(shù)是( )
A. 克隆技術(shù) B. 組織培養(yǎng)技術(shù)
C. 嫁接技術(shù) D. 轉(zhuǎn)基因技術(shù)
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【題目】某研究小組為探究負(fù)氧離子對(duì)空氣質(zhì)量有何影響,進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn):
①在甲、乙兩個(gè)相同的房間內(nèi),通過釋放煙霧制造空氣污染物濃度較高的環(huán)境.
②在甲房間內(nèi)釋放一定量的負(fù)氧離子,乙房間不做處理.
③每隔1小時(shí)對(duì)甲、乙房間內(nèi)空氣污染物中的PM2.5濃度進(jìn)行檢測,獲得的數(shù)據(jù)經(jīng)處理后如圖所示
請分析回答:
(1)實(shí)驗(yàn)中設(shè)置乙房間的目的是作為______,以探究PM2.5濃度的變化是否與______有關(guān).
(2)“0小時(shí)”時(shí),甲、乙兩個(gè)房間PM2.5濃度的檢測值有較明顯差異,檢測人員解釋這是此時(shí)煙霧顆粒物尚未分布均勻所致.那么,此時(shí)該如何檢測才能使實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)更加準(zhǔn)確?______.
(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明,甲房間的PM2.5濃度在逐漸______,且速度比乙房間______,由此可得出結(jié)論:______.
(4)研究人員發(fā)現(xiàn)森林能釋放大量的負(fù)氧離子,且這種自然負(fù)氧離子更有利于人體健康,從治理空氣污染或健康生活的角度出發(fā),這對(duì)你有什么啟示?____________________________________.
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