【題目】下列動(dòng)物的發(fā)育屬于變態(tài)發(fā)育的是( )
A.鯽魚
B.青蛙
C.雞
D.狗
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)將下列左側(cè)各項(xiàng)與右側(cè)對(duì)應(yīng)項(xiàng)連線的字母填寫在答題卡相應(yīng)位置上
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為人的生殖過(guò)程中染色體的傳遞過(guò)程和一對(duì)染色體上的基因情況示意圖,請(qǐng)據(jù)圖分析回答:
(1)甲圖是染色體的結(jié)構(gòu)模式圖,[]_____是主要的遺傳物質(zhì),其上有許多與遺傳特征相關(guān)的片段叫做[]_____,是遺傳的基本單位.
(2)乙圖是_____(填男或女)的體細(xì)胞染色體排序圖,染色體組成是_____.
(3)丙圖中①過(guò)程發(fā)生在_____器官,卵細(xì)胞的染色體組成為_____,③的染色體數(shù)目為_____.
(4)人類的全部基因構(gòu)成人類的基因組.人類基因組計(jì)劃要發(fā)現(xiàn)所有人類的基因并確定其在染色體上的位置,所以需測(cè)定人類的_____條染色體的基因序列.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)為探究饅頭在口腔中的變化,進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):
①取新鮮的饅頭,切成大小相同的A、B兩小塊,分別用刀細(xì)細(xì)地切碎、拌勻。
②將饅頭碎屑A與2毫升唾液放入甲試管中充分?jǐn)嚢瑁粚z頭碎屑B與2毫升清水放入乙試管中充分?jǐn)嚢瑁ㄈ鐖D)。
③將兩支試管一起放入37℃左右的溫水中。
④10分鐘后,同時(shí)取出兩支試管,各滴加2滴碘液,搖勻。
請(qǐng)根據(jù)上述過(guò)程分析回答:
(1)觀察試管中的顏色變化,可以看到 ______ 試管中不變藍(lán),原因是唾液淀粉酶對(duì)哪種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)具有消化作用?______________。
(2)乙試管在實(shí)驗(yàn)中起 __________作用。
(3)實(shí)驗(yàn)中37℃的水溫模擬了人體________________的溫度。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】病毒是一種比細(xì)菌和其他微生物小得多的生物.有關(guān)病毒的敘述不正確的是( )
A.病毒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)
B.病毒必須寄生在活細(xì)胞中
C.病毒由蛋白質(zhì)和核酸組成
D.病毒也有可利用的一面
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】公園、校園內(nèi)的草坪上常有“請(qǐng)勿踐踏”的提示語(yǔ).下列有關(guān)小草在生態(tài)系統(tǒng)中作用的敘述不正確的是( )
A.能進(jìn)行光合作用,釋放氧氣
B.能進(jìn)行呼吸作用,釋放氧氣
C.能進(jìn)行蒸騰作用,增加空氣濕度
D.促進(jìn)生物圈中的水循環(huán),保持水土
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)血液循環(huán)的說(shuō)法正確的是 ( )
A. 血液循環(huán)時(shí)一般先體循環(huán),后肺循環(huán)
B. 血液循環(huán)時(shí),一般先肺循環(huán),后體循環(huán)
C. 血液循環(huán)時(shí),體循環(huán)和肺循環(huán)同時(shí)進(jìn)行,在心臟匯合
D. 體循環(huán)運(yùn)輸養(yǎng)料和廢物,肺循環(huán)運(yùn)輸氧氣和二氧化碳
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某生物興趣小組的同學(xué)對(duì)鼠婦的適宜生存環(huán)境進(jìn)行了探究,探究結(jié)果如表所示:
環(huán)境 | 干燥 | 潮濕 |
有光 | 1 | 4 |
無(wú)光 | 3 | 28 |
該興趣小組同學(xué)據(jù)此可得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是:鼠婦適宜生活在的環(huán)境中.
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