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4.如圖是植物細胞與動物細胞示意圖,請據(jù)圖回答:

(1)植物細胞示意圖是圖2,你的依據(jù)是該細胞有細胞壁、液泡、葉綠體.
(2)圖中1、2、3、4是動植物細胞都有的結構,其中圖中3的名稱是細胞核,圖中2的名稱是細胞質.
(3)遺傳物質存在于[3]細胞核.
(4)有支持和保護細胞作用的是圖中[6]細胞壁.能控制物質進出的是圖中的[1]細胞膜.
(5)圖中的【4】線粒體可使細胞中的一些有機物,通過復雜的變化,將其中儲存的化學能能釋放出來,供細胞使用.圖中的[7]是葉綠體,是進行光合作用的場所.
(6)在顯微鏡下觀察到的人口腔上皮細胞應該是上圖中的圖1(填“1”或“2”)

分析 觀圖可知:1是細胞膜、2是細胞質、3是細胞核、4是線粒體、5是液泡、6是細胞壁、7是葉綠體,據(jù)此解答.

解答 解:(1)圖中1是細胞膜、2是細胞質、3是細胞核、4是線粒體、5是液泡、6是細胞壁、7是葉綠體.圖2細胞中有細胞壁、液泡和葉綠體,因此,該圖為植物細胞結構示意圖;圖1細胞的外層是細胞膜,沒有液泡和葉綠體,是動物細胞結構示意圖;
(2)圖中1、2、3、4、是動植物細胞都有的結構,其中圖3的名稱是細胞核,圖2的名稱是細胞質;
(3)3細胞核是遺傳物質的控制中心;
(4)6細胞壁有保護和支持的作用;能控制物質進出的是圖中的1細胞膜;
(5)細胞中的葉綠體和線粒體是細胞中重要的能量轉換器;7葉綠體能夠將光能轉變成化學能,并將化學能儲存在有機物中;4線粒體能夠將有機物中的化學能釋放出來,為細胞的生活提供動力;
(6)在顯微鏡下觀察到的人口腔上皮細胞的結構圖應該是上圖中的圖1.
故答案為:(1)2;細胞壁、液泡、葉綠體;
(2)細胞核; 細胞質;
(3)[3]細胞核;
(4)[6]細胞壁;1細胞膜
(5)[4]線粒體;  化學能;葉綠體;光合作用;
(6)1

點評 掌握動植物細胞的結構和功能是解題的關鍵.

練習冊系列答案
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假設2:在迷宮的正確路口做標記,能提高小白鼠走迷宮的能力.
(2)探究過程:①設計如下圖所示迷宮;②將小白鼠分組編號,實驗組小白鼠走迷宮時在正確路口放置彩色紙,對照組小白鼠走迷宮時不放彩色紙;③將小白鼠逐一放入起點A,并記錄其到達終點B的時間;④把數(shù)據(jù)逐一記入表格(單位:秒).
組別號別第1次第2次第3次第4次第5次
實驗組1號鼠6943122517
2號鼠8749584641
3號鼠5339153214
對照組4號鼠9232381319
5號鼠6041376633
6號鼠6319133012
(3)結論1:小白鼠有(填“有”或“沒有”)學習能力.
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編號處理方法實驗現(xiàn)象
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2不做處理蓋上瓶蓋放入5℃的培養(yǎng)箱中不萌發(fā)
3向瓶中加水至餐巾紙濕潤蓋上瓶蓋放入5℃的培養(yǎng)箱中不萌發(fā)
4向瓶中加水至餐巾紙濕潤蓋上瓶蓋放入25℃的培養(yǎng)箱中萌發(fā)
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