【題目】如圖中,A﹣E示意人體的不同結(jié)構(gòu)層次,請據(jù)圖分析回答下列問題:
(1)整個人體都是由A細(xì)胞發(fā)育而成的,A細(xì)胞是____。
(2)A細(xì)胞通過_____形成B。
(3)B通過____形成C,在此過程中,細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能產(chǎn)生了差異。
(4)在上圖的結(jié)構(gòu)層次當(dāng)中,人體具有而植物沒有的是____。由此可以看出,構(gòu)成人體的結(jié)構(gòu)層次是_____。
【答案】(1)受精卵;
(2)分裂;染色體;
(3)分化;
(4)系統(tǒng);A細(xì)胞→C組織→D器官→E系統(tǒng)→人體
【解析】
試題(1)如圖可知,細(xì)胞是人體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位,人是有一個受精卵發(fā)育來的,A受精卵分裂形成很多細(xì)胞B,使細(xì)胞數(shù)目增多;(2)A受精卵分裂形成很多細(xì)胞B,使細(xì)胞數(shù)目增多,在細(xì)胞的分裂過程中染色體的變化最明顯,首先染色體要完成復(fù)制加倍,復(fù)制后形成形態(tài)、數(shù)量完全相同的兩等份,分別進(jìn)入兩個新細(xì)胞,使新形成的細(xì)胞內(nèi)的染色體和原來細(xì)胞內(nèi)的染色體保持不變;(3)B中的細(xì)胞一部分具有分裂能力繼續(xù)分裂,而另一部分細(xì)胞失去了分裂能力,停止分裂,開始分化,在此過程中,細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能產(chǎn)生了差異,形成了不同的C組織;(4)分析A--E表示的人體的不同結(jié)構(gòu)層次,可知人體的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是A細(xì)胞→C組織→D器官→E系統(tǒng)→人體;植物體的結(jié)構(gòu)層次是:細(xì)胞→組織→器官→植物體,可見人體具有而植物沒有的是E系統(tǒng)。
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【題目】今天考試,媽媽為小紅準(zhǔn)備了一份營養(yǎng)午餐:米飯、紅燒肉、清蒸魚、雞蛋。根據(jù)你所學(xué)的生物知識,你認(rèn)為還要添加下列哪種食物使這份食譜更合理( )
A. 饅頭 B. 排骨湯
C. 素炒油菜 D. 牛奶
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【題目】如下圖為植物的幾種主要組織,請分析回答問題:
(1)我們吃橘子時,剖開橘皮看見的筋絡(luò),能夠輸導(dǎo)______和_______,屬于[ ]____。
(2)葉肉的細(xì)胞壁薄,液泡較大,能儲藏營養(yǎng)物質(zhì),屬于[ ]_______。
(3)[ ]_____具有保護(hù)柔嫩部分的功能,所以一般都分布在植物體的_________。
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【題目】為了探究“肉湯變質(zhì)的原因”,小伍同學(xué)做了如下的實(shí)驗(yàn)。將甲、乙、丙三套裝置分別連接好,分別用酒精燈加熱至肉湯沸騰15分鐘,然后將甲、乙裝置放在室溫為25℃的環(huán)境中,丙裝置放入冰箱中。三天后,甲裝置中的肉湯變質(zhì)了,乙、丙裝置中的肉湯未變質(zhì)。請據(jù)此
(1)將裝置中的肉湯煮沸的目的是_____。
(2)乙裝置中的肉湯未變質(zhì)的原因是_____。
A.室溫保持在25℃ B.彎管阻擋了細(xì)菌進(jìn)入肉湯中
C.選用的肉比甲的好 D.沒有空氣進(jìn)入乙試管內(nèi)
(3)這個實(shí)驗(yàn)說明了肉湯變質(zhì)的原因是_____。
(4)甲、丙組對照實(shí)驗(yàn)中控制的變量是_____。
(5)丙裝置中的肉湯仍未變質(zhì)的原因是_____。
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【題目】請將下列有關(guān)顯微鏡的結(jié)構(gòu)和作用用線連接起來。
1目鏡和物鏡 a.調(diào)節(jié)光線強(qiáng)弱
2遮光器 b.放大作用
3反光鏡 c.連接物鏡和目鏡
4鏡筒 d.反射光線
5粗、細(xì)準(zhǔn)焦螺旋 e.固定玻片
6壓片夾 f.使鏡筒上升或下降
1______2______3______4______5______6______
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【題目】下列各項(xiàng)中,屬于生物能影響環(huán)境的現(xiàn)象是( )
A.朵朵葵花向太陽
B.樹林能保持水土
C.駱駝能生活在荒漠中
D.駱駝刺有伸長的根
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【題目】牽;ㄇ宄块_放,傍晚關(guān)閉,這種現(xiàn)象說明生物具有的特征( )
A.需要營養(yǎng)
B.進(jìn)行呼吸
C.對外界刺激作出反應(yīng)
D.生長和繁殖
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