9.人的生活離不開營養(yǎng)物質(zhì)和氧氣,同時(shí)還要排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物.如圖是人體新陳代謝示意圖,圖中A~D代表不同系統(tǒng),a~d代表不同物質(zhì),①~④代表不同生理過程.請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)若a代表蛋白質(zhì),其在A系統(tǒng)內(nèi)最終被消化成氨基酸,過程①主要在小腸內(nèi)完成.
(2)當(dāng)b進(jìn)入B系統(tǒng)時(shí),肋間肌、膈肌處于收縮狀態(tài),完成了吸氣過程.過程③是通過氣體擴(kuò)散實(shí)現(xiàn)的.
(3)某人因?yàn)楦忻耙l(fā)支氣管炎,醫(yī)生在其手背處靜脈滴注藥物,藥物隨血液循環(huán)首先到達(dá)心臟的哪個(gè)腔?右心房.
(4)尿素主要通過D系統(tǒng)排出體外,構(gòu)成該系統(tǒng)主要器官的基本單位是腎單位.
(5)某人體檢時(shí)發(fā)現(xiàn)d的成分中含有葡萄糖,即表現(xiàn)為尿糖現(xiàn)象.如果此人腎功能正常,則有可能是血液中胰島素的含量過低造成的,這種物質(zhì)對(duì)人體的調(diào)節(jié)屬于激素調(diào)節(jié).

分析 (1)脂肪的消化是從小腸開始的,當(dāng)食物中的脂肪進(jìn)入小腸以后,小腸里的膽汁,把脂肪乳化為脂肪微粒,再在胰液和腸液含有消化脂肪的酶,在這些酶的作用下,脂肪被徹底消化為甘油和脂肪酸.
(2)肺與外界空氣間的氣體交換,是通過呼吸運(yùn)動(dòng)實(shí)現(xiàn)的;肺泡內(nèi)的氣體交換和組織里的氣體交換,它們都是通過氣體的擴(kuò)散作用實(shí)現(xiàn)的.
(3)膀胱有暫時(shí)儲(chǔ)存尿液的作用

解答 解:(1)若a代表蛋白質(zhì),其在A系統(tǒng)內(nèi)最終被消化成氨基酸,過程①主要在小腸內(nèi)完成.
(2)當(dāng)b進(jìn)入B系統(tǒng)時(shí),肋間肌、膈肌處于收縮狀態(tài),完成了吸氣過程.過程③是通過氣體擴(kuò)散實(shí)現(xiàn)的.
(3)某人因?yàn)楦忻耙l(fā)支氣管炎,醫(yī)生在其手背處靜脈滴注藥物,藥物隨血液循環(huán)首先到達(dá)心臟的右心房.
(4)尿素主要通過D系統(tǒng)排出體外,構(gòu)成該系統(tǒng)主要器官的基本單位是腎單位.
(5)某人體檢時(shí)發(fā)現(xiàn)d的成分中含有葡萄糖,即表現(xiàn)為尿糖現(xiàn)象.如果此人腎功能正常,則有可能是血液中胰島素的含量過低造成的,這種物質(zhì)對(duì)人體的調(diào)節(jié)屬于激素調(diào)節(jié).
故答案為:(1)氨基酸;小腸
(2)收縮;吸氣;氣體擴(kuò)散;
(3)右心房;
(4)腎單位;
(5)胰島素;激素.

點(diǎn)評(píng) 該題是關(guān)于人的消化、吸收、呼吸、循環(huán)、排泄等生理活動(dòng)的綜合性題目,應(yīng)仔細(xì)分析解答.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:填空題

19.人體或動(dòng)物體的各種細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)是一樣的,它們都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

20.如圖是菜豆種子的結(jié)構(gòu)和萌發(fā)過程示意圖,請(qǐng)回答:

(1)種子結(jié)構(gòu):如圖1中①是種皮,對(duì)幼嫩的胚有保護(hù)作用.菜豆種子的胚是由胚根、胚軸、胚芽和子葉四部分構(gòu)成的.(填寫名稱)
(2)種子萌發(fā)所需要的環(huán)境條件是一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣.
(3)萌發(fā)過程:先吸收水分,將【⑤】子葉中的營養(yǎng)物質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)給胚根、胚芽、胚軸.【②】胚根先突破【①】發(fā)育成圖2中的【⑧】根,【③】胚軸伸長,圖1中的④發(fā)育成圖2中的【⑥】莖和葉
(4)注意事項(xiàng):播種前要檢測發(fā)芽率,應(yīng)進(jìn)行抽樣檢測,重復(fù)測定2-3次后,取平均值,發(fā)芽率超過90%的種子才適合播種.
(5)應(yīng)用:1kg綠豆生出10kg綠豆芽,有機(jī)物減少(填“增多”或“減少”),增重是因?yàn)樗衷龆啵缘亩寡康陌啄奂?xì)長部分是胚軸發(fā)育來的.甲、乙兩份相同的綠豆,分別播入貧瘠土壤和肥沃土壤,哪份先萌發(fā)?同時(shí)萌發(fā).

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

17.請(qǐng)仔細(xì)識(shí)別如圖中的各類植物,分析判定:

(1)圖A代表的植物屬于藻類植物,圖B代表的植物屬于苔蘚植物.圖C代表的植物屬于蕨類植物.夏天,池水變綠的原因是圖中藻類植物大量繁殖造成的.
(2)通過比較可知,結(jié)構(gòu)最簡單的是圖A,用種子繁殖的是圖D.
(3)圖C常通過孢子進(jìn)行繁殖.圖中D類植物產(chǎn)生的種子有何特點(diǎn)?種子外有果皮包被.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

4.如圖是血細(xì)胞模式圖,據(jù)圖回答問題.(填寫序號(hào))
(1)血細(xì)胞中數(shù)目最多的是[①].
(2)有促進(jìn)止血,加速凝血作用的是[③]
(3)輸送氧的是[①]
(4)患急性炎癥時(shí)數(shù)目會(huì)增多的是[②].

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

14.下列有關(guān)預(yù)防癌癥的飲食說過中,錯(cuò)誤的是( 。
A.改變不良的飲食習(xí)慣,把住“病從口入”關(guān)
B.不挑食不偏食,不吃變質(zhì)的食物
C.少吃煎炸熏烤食物,多吃腌制食物
D.多吃新鮮食物,少吃有化學(xué)添加劑的食品

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

1.下列關(guān)于世界人口增長問題的敘述中,正確的是( 。
A.人口增長有利于人類自身的發(fā)展,不必要加以控制
B.人類是大自然的主宰,人口數(shù)量不宜過多
C.生物圈承載能力有限,必須控制人口增長
D.生物圈可以承載80億人,目前不必控制人口增長

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

18.人體中的各種細(xì)胞需要不斷地獲取營養(yǎng)物質(zhì)和氧氣,細(xì)胞產(chǎn)生的代謝廢物也必須及時(shí)排出,這是細(xì)胞生存的基礎(chǔ),圖中A~E是保證這些過程順利進(jìn)行的重要器官.請(qǐng)回答相關(guān)問題:

(1)B是食物消化、吸收的主要場所,其內(nèi)表面有環(huán)形皺襞和小腸絨毛,使其吸收面積大大增加.
(2)通過肋間肌和膈肌的收縮和舒張,實(shí)現(xiàn)了肺泡與外界環(huán)境的氣體交換.空氣中的氧氣進(jìn)入C后,要通過都是由一層扁平的上皮細(xì)胞(上皮細(xì)胞)構(gòu)成的肺泡壁和毛細(xì)血管壁進(jìn)入血液,并由血液中的紅細(xì)胞來運(yùn)輸.
(3)營養(yǎng)物質(zhì)在B中吸收進(jìn)入血液后,若要在D中被利用,應(yīng)先后流經(jīng)與A直接相連的血管和A中的腔室依次是下腔靜脈→右心房→右心室→肺動(dòng)脈→肺靜脈→左心房→左心室→主動(dòng)脈.(用文字和箭頭表示)
(4)圖中所示器官中,能將代謝廢物排出體外的有C、D、E(填字母).正常情況下在血漿和原尿中含量近似,但尿液中不存在的物質(zhì)是大分子蛋白質(zhì)和葡萄糖.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

19.詩句“落紅不是無情物,化作春泥更護(hù)花”中,在“落花”化作“春泥”過程中起作用的生物,屬于生態(tài)系統(tǒng)中的(  )
A.生產(chǎn)者B.消費(fèi)者C.分解者

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案