【題目】下面三幅圖表示的是人體的防御功能,請(qǐng)分析圖片回答下列問(wèn)題:
(1)環(huán)境中眾多的病原體不易傷害我們,首先是因?yàn)槲覀兊钠つw具有保護(hù)功能,抵擋病原體的侵入,如___________(填圖1、圖2或圖3)所示,這屬于第______道防線。
(2)以上三幅圖所示的免疫作用是人體生來(lái)就有的,叫做________________免疫。
(3)為預(yù)防某些傳染。ㄈ缫腋危瑢(duì)易感人群進(jìn)行預(yù)防接種。接種疫苗后能刺激人體產(chǎn)生一種特殊蛋白質(zhì),這種特殊蛋白質(zhì)叫____________,這屬于人體的第_________道防線。
(4)健康人注射乙肝疫苗后,體內(nèi)產(chǎn)生的抗體____________(填“能”或“不能”)對(duì)H7N9禽流感病毒產(chǎn)生作用。
【答案】圖1一非特異性抗體三不能
【解析】人體的第一道防線指的是皮膚和黏膜,皮膚能抵擋病原體的入侵,起到天然屏障的作用。體液中的殺菌物質(zhì)和吞噬細(xì)胞構(gòu)成了人體的第二道防線。人體的第三道防線主要是免疫器官和免疫細(xì)胞組成,病原體侵入人體后,刺激淋巴細(xì)胞產(chǎn)生抗體。非特異性免疫是人人生來(lái)就有,對(duì)多種病原體都有防御功能的免疫;特異性免疫是人后天獲得的,只針對(duì)某種特定的病原體或異物起作用。
(1)圖1表示人體皮膚的表皮細(xì)胞排列緊密,能抵擋病原體的侵入,這屬于人體的第一道防線;圖2表示人唾液或血液中的溶菌酶能使侵入人體的病原體溶解死亡;圖3表示血液中的吞噬細(xì)胞對(duì)侵入人體的病原體的殺滅作用。
(2)圖1、2、3所示的免疫作用是生來(lái)就有的,人人都有,能對(duì)多種病原體有免疫作用,因此是非特異性免疫。
(3)接種疫苗后能刺激人體產(chǎn)生一種特殊蛋白質(zhì),這種特殊蛋白質(zhì)叫抗體,這屬于人體的第三道防線。
(4)計(jì)劃免疫對(duì)某種特定的病原體起作用,因此屬于特異性免疫。健康人注射乙肝疫苗后,體內(nèi)產(chǎn)生抵抗乙肝病毒的抗體,對(duì)H7N9禽流感病毒不產(chǎn)生作用。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是植物細(xì)胞模式圖。請(qǐng)據(jù)圖同答問(wèn)題:
(1)圖中哪些結(jié)構(gòu)是動(dòng)物細(xì)胞所沒(méi)有的 (寫標(biāo)號(hào))。
(2)細(xì)胞分裂時(shí),在④所示的結(jié)構(gòu)中, 的變化最明顯。
(3)西瓜中所含的大量糖分主要存在于標(biāo) 所示的部分。
(4)能制造有機(jī)物的是標(biāo)號(hào) 所示的結(jié)構(gòu)。
(5)結(jié)構(gòu)⑥中所含有的能量轉(zhuǎn)換器,除圖中的葉綠體外,還應(yīng)該有 。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是綠色椬物植株、花、果實(shí)、種子的示意圖,下列說(shuō)法正確的是
A.圖甲等農(nóng)作物根吸收的水分是通過(guò)根、莖、葉中的導(dǎo)管和篩管運(yùn)輸?shù)街参锔魈幍?/span>
B.圖甲中的①和③分別是由圖丁中的②和③發(fā)育而來(lái)的
C.圖丙中的①和②分別是由圖乙中的④和⑥發(fā)育而來(lái)的
D.受精卵發(fā)育成圖丁中的①②③
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】保護(hù)組織覆蓋在皮膚外表面和體內(nèi)氣管、胃、腸等腔壁內(nèi)表面,具有保護(hù)作用。
A正確 B.錯(cuò)誤
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為根尖結(jié)構(gòu)模式圖,據(jù)圖回答問(wèn)題:
在根尖結(jié)構(gòu)中,具有保護(hù)作用的是[ 4 ]____;細(xì)胞始終保持分裂能力的部位是[ 3 ]___________;根細(xì)胞不斷伸長(zhǎng)的部 位是[ 2 ]__________;吸收水分和無(wú)機(jī)鹽的主要部位是[ 1 ]__________。當(dāng)該區(qū)細(xì)胞中細(xì)胞液濃度__________(填“大于”或“小于”)土壤溶液濃度時(shí),根細(xì)胞吸水。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為長(zhǎng)骨結(jié)構(gòu)圖,據(jù)圖回答:
(1)骨質(zhì)有兩種[ ]___________和[ ]___________。骨的基本結(jié)構(gòu)包括:骨質(zhì)、[ ]___________和[ ]___________三個(gè)部分。
(2)成年人具有造血功能的是___________,位于[ ]___________之中。
(3)圖中[2]是___________,對(duì)骨的___________有重要作用。
(4)當(dāng)患者大量失血時(shí),[ ]___________中___________能夠恢復(fù)造血機(jī)能。
(5)長(zhǎng)骨適于運(yùn)動(dòng)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是___________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】植物組織培養(yǎng)技術(shù)的理論基礎(chǔ)是
A.植物細(xì)胞的多功能性 B.生殖細(xì)胞的全能性
C.植物細(xì)胞的全能性 D.植物細(xì)胞能分裂
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】雞蛋產(chǎn)出后,胚胎發(fā)育暫時(shí)停止,要使胚胎發(fā)育繼續(xù)進(jìn)行,必須提供的環(huán)境條件是
A.充足的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì) B.充足的水分
C.適宜的溫度 D.充足的陽(yáng)光
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