【題目】Ⅲ.農(nóng)民在大田里種植的某種蔬菜,其生殖過程如圖甲所示。圖乙是菜粉蝶的幼蟲和成蟲,春末夏初是菜青蟲(菜粉蝶的幼蟲)最多的時節(jié),它以蔬菜的葉為食,導(dǎo)致蔬菜減產(chǎn)。請據(jù)圖回答下列小題:
【1】圖甲所示植物的生殖方式為
A. 孢子生殖 B. 營養(yǎng)生殖
C. 無性生殖 D. 有性生殖
【2】發(fā)育成果實(shí)的結(jié)構(gòu)是圖甲中所示的
A. 受精卵 B. 子房
C. 胚珠 D. 花粉
【3】菜粉蝶的發(fā)育方式屬于
A. 常態(tài)發(fā)育 B. 不正常發(fā)育
C. 完全變態(tài)發(fā)育 D. 不完全變態(tài)發(fā)育
【4】針對菜粉蝶的生活史,選擇消滅菜粉蝶的最佳時期是
A. 受精卵 B. 幼蟲
C. 蛹 D. 成蟲
【5】圖甲所示植物和圖乙所示動物,其個體發(fā)育的起點(diǎn)都是
A. 精子 B. 卵細(xì)胞
C. 生殖細(xì)胞 D. 受精卵
【答案】
【1】 D
【2】 B
【3】 C
【4】 B
【5】 D
【解析】
經(jīng)過精子與卵細(xì)胞兩性生殖細(xì)胞結(jié)合的生殖方式叫有性繁殖.不需要兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合,由母體直接產(chǎn)生新個體,這種生殖方式叫無性生殖。據(jù)此作答。
【1】由圖甲料可以看出此植物通過開花、傳粉并結(jié)出果實(shí),由果實(shí)中的種子來繁殖后代,經(jīng)過了為有性生殖。
故選:D。
【2】子房受精后的發(fā)育情況為:
可見果實(shí)有子房發(fā)育而成。
故選:B。
【3】菜粉蝶的發(fā)育順序是受精卵、幼蟲、蛹、成蟲,它的發(fā)育屬于完全變態(tài)發(fā)育。由圖乙資料可以看出菜粉蝶的發(fā)育為完全變態(tài)發(fā)育,包括受精卵、幼蟲、蛹、成蟲四個時期。
故選:C。
【4】菜粉蝶是害蟲,它在幼蟲期取食植物的葉,由于它在幼蟲時期沒有翅膀不會飛,活動范圍小,適于消滅。
故選:B。
【5】由圖中資料可以看出,圖甲所示植物和圖乙所示動物的生殖發(fā)育都經(jīng)過了精子和卵細(xì)胞結(jié)合,產(chǎn)生受精卵,然后從受精卵開始發(fā)育個體。
故選:D。
有性生殖與無性生殖的區(qū)別及應(yīng)用。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖中的圓圈表示生物具有的特征,重合部分表示它們的共同特點(diǎn),則下列描述正確的是( )
A.E可表示有莖葉分化 B.F可表示有輸導(dǎo)組織
C.P可表示分布在水中 D.Q可表示用孢子繁殖
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖表示某草原生態(tài)系統(tǒng)中部分成分關(guān)系示意圖,其中甲、乙、丙為該生態(tài)系統(tǒng)中的三種組成成分,A、B、C、D是乙中存在吃與被吃關(guān)系的四種生物。請回答下列問題。
(1)若該草原生態(tài)系統(tǒng)的草場被難以分解、無法排出的有毒物質(zhì)污染,圖中________代表的生物體內(nèi)有毒物質(zhì)積累得最多。
(2)圖中_______通過某項(xiàng)生理活動將系統(tǒng)外的能量輸入到系統(tǒng)內(nèi)。
(3)寫出該草原生態(tài)系統(tǒng)中存在的食物鏈:_________________________。
(4)當(dāng)草原受到輕微污染時,能通過物理沉降、化學(xué)分解和微生物的分解,很快消除污染,草原中的生物種類和數(shù)量不會受到明顯的影響。說明該生態(tài)系統(tǒng)具有一定的__________能力。
(5)A生物的細(xì)胞內(nèi)所含的能量轉(zhuǎn)換器是_____________________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在學(xué)習(xí)了“生命的起源”后,幾名同學(xué)針對我國著名思想家老子的話“天下萬物生于有,有生于無”展開了辯論,其中沒有道理的觀點(diǎn)是( )
A. A B. B C. C D. D
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【題目】完成微生物在生物圈中分解作用的表示式
+ +水
A. 二氧化碳、水、有機(jī)物 B. 氧氣、二氧化碳、有機(jī)物
C. 二氧化碳、有機(jī)物、氧氣 D. 氧氣、有機(jī)物、二氧化碳
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】動物的身體結(jié)構(gòu)總是與其功能相適應(yīng).根據(jù)這一生物學(xué)基本觀點(diǎn),分析回答下列問題.
(1)魚能夠在水中生活,有兩點(diǎn)是至關(guān)重要的:一是能靠游泳來獲取食物和防御敵害,二是能用________在水中呼吸.
(2)蝗蟲生活在陸地上,外骨骼是覆蓋在它身體表面的堅(jiān)韌的外殼,有保護(hù)和支持內(nèi)部柔軟器官、防止體內(nèi)________的作用.
(3)家鴿在飛翔時,除了用肺呼吸外,還用_________輔助呼吸.附著在龍骨突上的_________發(fā)達(dá),能牽動兩翼完成飛行動作.與鳥一樣會飛的無脊椎動物類群是________
(4)哺乳動物靠四肢支撐起身體,骨在肌肉牽引下圍繞著________運(yùn)動,使軀體能夠完成各種動作,從而具有發(fā)達(dá)的運(yùn)動能力.如圖所示,關(guān)節(jié)由[f]關(guān)節(jié)面、[b]________和[a]關(guān)節(jié)腔組成.關(guān)節(jié)腔內(nèi)含有________,可以減少骨與骨之間的摩擦.運(yùn)動并不是僅靠運(yùn)動系統(tǒng)來完成的,需要________的調(diào)節(jié)控制,還需要消化、呼吸、循環(huán)等系統(tǒng)協(xié)調(diào)配合.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】圖是某校生物興趣小組做探究種子萌發(fā)的環(huán)境條件時選取的四個裝置,編號分別為甲、乙、丙、丁,分別放入20粒完整有活力的種子,在不同條件下培養(yǎng)一段時間后,下面四種說法中正確的是( )
A. 四個裝置中,只有丙裝置中的種子能夠萌發(fā),說明種子萌發(fā)需要水、溫度和陽光
B. 四個裝置中,丙、丁兩個裝置中的種子能夠萌發(fā),說明種子萌發(fā)不一定需要陽光
C. 甲、乙作為一組對照實(shí)驗(yàn),探究的變量是溫度
D. 乙、丁作為一組對照實(shí)驗(yàn),探究的變量是陽光
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】圖甲A、B、C分別表示某植物葉片所進(jìn)行的某些生理活動,圖甲為該植物在晴朗的夏季一天24小時內(nèi)呼吸作用和光合作用的變化曲線.請據(jù)圖回答:
(1)葉片A代表_____作用,葉片C代表_____作用(選擇“光合”或者“呼吸”).
(2)圖乙中代表光合作用的曲線是_____(選擇Ⅰ或Ⅱ),
(3)在陰天或傍晚移栽植物時,剪去大量枝葉,是為了抑制圖甲中_____作用.
(4)為了維持生物圈中碳﹣氧平衡,你能給出什么建議?_____.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】根據(jù)圖一和圖二,請回答下列問題。
(1)嫁接包括兩種方式,圖一所指的方式是______________,圖二所指的方式是_______________。
(2)兩種嫁接方式的不同在于接穗不同,圖一是用___________做接穗,圖二是用___________做接穗。
(3)嫁接時應(yīng)當(dāng)使接穗和砧木的_____________緊密結(jié)合,以確保接穗成活。
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