【題目】閱讀分析下面資料回答問(wèn)題:
海南宛如鑲嵌在浩瀚南海上的一顆明珠,她有廣闊的森林,無(wú)盡的綠色,更難得的是她還保存著較完好的熱帶雨林和季雨林.全省森林覆蓋率達(dá)51.1%,高于全國(guó)的13.1%,主要分布上尖峰嶺、霸王嶺、吊羅山、五指山等地區(qū).尖峰嶺﹣﹣我國(guó)第一個(gè)國(guó)家級(jí)原始森林公園,是我國(guó)生物多樣性最豐富的地區(qū)之一,也是國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)的熱帶雨林保護(hù)區(qū);霸王嶺﹣﹣黑冠長(zhǎng)臂猿的棲息地,是我國(guó)唯一保護(hù)長(zhǎng)臂猿及其生存環(huán)境的自然保護(hù)區(qū);吊羅山﹣﹣漫山桫欏與恐龍同時(shí)代,是非常珍貴的植物活化石;吊羅山又有“蝴蝶王國(guó)”的美譽(yù),這里的蝴蝶約375種,其中有8種是新種或新記錄種,如玄麝鳳蝶是世界首次發(fā)現(xiàn),紅綬鳳蝶、芒喙鳳蝶和瓊裳鳳蝶均屬國(guó)內(nèi)首次發(fā)現(xiàn)…生態(tài)學(xué)專家金鑒明經(jīng)過(guò)考察后說(shuō)“海南生物景觀獨(dú)特,自然地理位置獨(dú)特,生物多樣性獨(dú)特.從生態(tài)環(huán)境角度管理好海南這個(gè)寶島,對(duì)中國(guó)、對(duì)世界都是大貢獻(xiàn).”
(1)尖峰嶺、霸王嶺、吊羅山、五指山等地區(qū)常年高溫多雨,動(dòng)植物種類繁多,主要植被類型為熱帶雨林.這些地區(qū)的生態(tài)系統(tǒng)在生物圈中屬于生態(tài)系統(tǒng),由于在涵養(yǎng)水源、保持水土等方面起著重要作用,該生態(tài)系統(tǒng)有“”之稱.
(2)霸王嶺的海南黑冠長(zhǎng)臂猿是中國(guó)瀕危的類動(dòng)物,屬于國(guó)家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物;吊羅山的桫欏是與恐龍同時(shí)代的珍貴的植物活化石,在分類上屬于植物,玄麝鳳蝶、紅綬鳳蝶等蝴蝶,其發(fā)育過(guò)程(如右圖示)要經(jīng)過(guò)卵、幼蟲、蛹、成蟲等四個(gè)時(shí)期,這樣的發(fā)育過(guò)程稱為 .
(3)要保護(hù)以上珍稀動(dòng)植物資源,保護(hù)海南島的生物多樣性,基本措施是保護(hù)生物的棲息地和保護(hù)的多樣性.
【答案】
(1)森林;綠色水庫(kù)
(2)哺乳;蕨類;完全變態(tài)
(3)生態(tài)系統(tǒng)
【解析】(1)、森林生態(tài)系統(tǒng)是陸地上最復(fù)雜的生態(tài)系統(tǒng).森林生態(tài)系統(tǒng)中的生物成分以高大的喬木為主,森林在涵養(yǎng)水源、保持水土等方面起著重要的作用,有“綠色水庫(kù)”之稱.尖峰嶺、霸王嶺、吊羅山、五指山等熱帶雨林地區(qū)常年高溫多雨,動(dòng)植物種類繁多,屬于森林生態(tài)系統(tǒng).(2)、黑冠長(zhǎng)臂猿的生殖特點(diǎn)是胎生哺乳,屬于哺乳類,屬于國(guó)家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物;桫欏屬于蕨類植物,有了根、莖、葉的分化;蝴蝶的發(fā)育過(guò)程經(jīng)過(guò)了卵、幼蟲、蛹、成蟲等四個(gè)時(shí)期,這樣的發(fā)育過(guò)程稱為完全變態(tài)發(fā)育.(3)、為保護(hù)生物的多樣性,我們采取了不同的措施,其中保護(hù)生物的棲息環(huán)境、保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)的多樣性是保護(hù)生物多樣性的基本措施,建立自然保護(hù)區(qū)是保護(hù)生物多樣性的最有效措施.
所以答案是:(1)森林;綠色水庫(kù)(2)哺乳;蕨類;完全變態(tài)(3)生態(tài)系統(tǒng)
【考點(diǎn)精析】掌握昆蟲的發(fā)育和就地保護(hù)是解答本題的根本,需要知道完全變態(tài): 在由受精卵發(fā)育成新個(gè)體的過(guò)程中, 幼蟲與成體的結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性差異很大,這種發(fā)育過(guò)程叫變態(tài)發(fā)育. 卵→幼蟲→蛹→成蟲;不完全變態(tài):卵→若蟲→成蟲;建立自然保護(hù)區(qū)是保護(hù)生物多樣性最為有效的措施.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】蝗蟲的發(fā)育屬于不完全變態(tài)發(fā)育.它所經(jīng)歷的發(fā)育過(guò)程依次是( 。
A. 受精卵、幼蟲、蛹和成蟲B. 受精卵、若蟲、蛹和成蟲
C. 受精卵、若蟲和成蟲D. 受精卵、幼蟲和成蟲
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】將生命活力相同的玉米種子平均分為兩份甲和乙,將甲份種在肥沃干燥的土壤中,將乙份種在貧瘠潮濕的土壤中,溫度皆適宜,它們的萌發(fā)情況是( )
A.乙份種子先萌發(fā) B.甲份種子先萌發(fā)
C.甲、乙種子同時(shí)萌發(fā) D.不是對(duì)照實(shí)驗(yàn),都不萌發(fā)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人一生中身體和智力發(fā)展的黃金時(shí)期是( )
A. 童年時(shí)期 B. 幼兒時(shí)期 C. 青春期 D. 成年期
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在學(xué)習(xí)了呼吸系統(tǒng)的知識(shí)后,某生物興趣小組的同學(xué)為了證明:人體呼出的氣體中含有較多的二氧化碳.他們根據(jù)“二氧化碳具有使澄清的石灰水變渾濁的特性”設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn):
材料用具:澄清的石灰水、試管2支、氣球2個(gè)、打氣泵1個(gè)、凡士林、細(xì)線若干條.
設(shè)計(jì)方案:
步驟一:把氣球A吹到一定大小,并有細(xì)線扎緊氣球口,接著用打氣泵向氣球B打入空氣,使其與氣球A一樣大,也扎緊氣球口.(提示:氣球中要盡量收集足夠多的氣體;扎氣球口時(shí)要打活結(jié))
步驟二:向甲、乙兩支試管中,分別倒入3ml澄清的石灰水.
步驟三:在甲、乙試管口外壁涂上凡士林,減少實(shí)驗(yàn)時(shí)氣體外泄.
步驟四:把氣球A和B分別套在試管甲和乙上(如圖所示),解開(kāi)氣球,將球內(nèi)氣體通入試管,并輕輕振蕩.(特別提醒:注意防止氣球從試管口脫落.)
步驟五:觀察甲、乙試管內(nèi)石灰水的變化.
根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),回答下列問(wèn)題.
(1)設(shè)計(jì)方案中設(shè)計(jì)的試管乙是為了與試管甲形成作用.
(2)預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果:
預(yù)測(cè)一:假設(shè)甲、乙試管中的石灰水都 , 則不能說(shuō)明人體呼出的氣體中含有較多的二氧化碳.
預(yù)測(cè)二:如果試管中的石灰水變渾濁,另一試管中的石灰水沒(méi)有變化,則說(shuō)明人體呼出的氣體中含有較多的二氧化碳.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】風(fēng)雨過(guò)后,田野中的小麥倒伏了一大片,這是小麥缺( )
A.含氮的無(wú)機(jī)鹽 B.含鋅的無(wú)機(jī)鹽
C.含磷的無(wú)機(jī)鹽 D.含鉀的無(wú)機(jī)鹽
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為“人體內(nèi)物質(zhì)交換示意圖”,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)圖中這種類型的血管是 _________,據(jù)圖說(shuō)出兩個(gè)判斷的依據(jù).①__;②__.③此血管的作用是__.
(2)根據(jù)圖中血流方向可知,與該血管B端相連的另一種類型的血管是__.
(3)血液由A流向B后,圖中所示的物質(zhì)減少的有__.
(4)若血液流經(jīng)小腿骨骼肌內(nèi)的血管,則它能為周圍的肌肉細(xì)胞不斷運(yùn)來(lái)__;若某人因外傷引起上述骨骼肌發(fā)炎,則血液中的__會(huì)穿出毛細(xì)血管,吞噬侵入的病菌.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】進(jìn)入青春期身體發(fā)育的最顯著的特點(diǎn)是( )
A. 肺活量增大 B. 身高突增
C. 對(duì)異性產(chǎn)生依戀 D. 腦容量迅速增加
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