【題目】“兩只老虎,兩只老虎,跑得快,一只沒(méi)有眼睛,一只沒(méi)有耳朵,真奇怪……”唱起這首歌謠,仿佛又回到了快樂(lè)的童年時(shí)光。

(1)老虎的跑主要靠骨骼和___ 組成的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)來(lái)完成。

(2)“斑斕大虎”指老虎具有斑斕的體色,有利于隱蔽,這體現(xiàn)了生物具有與 ___相適應(yīng)的形態(tài)特征。

(3)“爬山虎”不是虎而是植物,從細(xì)胞結(jié)構(gòu)上比較,與虎不同的是,爬山虎的細(xì)胞具有液泡、葉綠體和____。

(4)虎繁殖和哺育后代的方式具有____的特征,屬于哺乳動(dòng)物。

(5)相比兔子的牙齒,虎有___齒。

【答案】 骨骼肌 環(huán)境 細(xì)胞壁 胎生、哺乳 犬

【解析】運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)是由骨、骨連結(jié)和骨骼肌組成的，骨與骨連結(jié)構(gòu)成骨骼，生物具有與環(huán)境相適應(yīng)的形態(tài)特征，植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)比動(dòng)物細(xì)胞多細(xì)胞壁、液泡、葉綠體，哺乳動(dòng)物具有胎生、哺乳的特征，虎是肉食性動(dòng)物，所以牙齒具有門齒、臼齒與犬齒的分化，比兔子的牙齒多了犬齒。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將食物放進(jìn)冰箱，能夠保持食物一段時(shí)間不腐敗，原因是（ ）

A. 冰箱溫度低，微生物繁殖速度慢

B. 冰箱溫度低，沒(méi)有微生物存在

C. 冰箱溫度低，微生物都凍死了

D. 以上說(shuō)法都不正確

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為探究環(huán)境因素對(duì)蚯蚓生活的影響,小飛和樂(lè)樂(lè)做了以下實(shí)驗(yàn):

a.將一盆菜土分成兩等份,其中一份保持濕潤(rùn),另一份烘干并冷卻,分別裝入甲、乙玻璃槽,并在兩個(gè)玻璃槽內(nèi)放入等量的腐爛的蔬菜葉;

b.取20條大小及健康程度類似的蚯蚓,平分為兩份,分別放入甲、乙玻璃槽中;

c.過(guò)一段時(shí)間后,觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。

請(qǐng)根據(jù)他們的實(shí)驗(yàn)分析回答下列問(wèn)題。

(1)此實(shí)驗(yàn)中影響蚯蚓生活的環(huán)境因素是__ ,他們觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_______ 。

(2)對(duì)以上實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的合理解釋是_____________。

(3)小飛想繼續(xù)探究“光對(duì)蚯蚓生活的影響”,把甲放在光下,乙放在黑暗處。樂(lè)樂(lè)卻認(rèn)為這樣做不行,這是為什么呢?_________,你認(rèn)為應(yīng)該怎樣做? _________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】農(nóng)耕時(shí)節(jié)，曉亮總是把田間看到的現(xiàn)象與所學(xué)的知識(shí)聯(lián)系起來(lái)，你認(rèn)為他的下列說(shuō)法中哪一項(xiàng)不太恰當(dāng)（　�。�

A. 移栽幼苗時(shí)根部留土坨，目的是保護(hù)幼根和根毛

B. 給莊稼施農(nóng)家肥是為作物提供無(wú)機(jī)鹽

C. 將種子掛在屋檐下保存，是為了降低種子的呼吸作用

D. 果農(nóng)將核桃樹(shù)干進(jìn)行環(huán)割，以減少水分和無(wú)機(jī)鹽向下運(yùn)輸，提高坐果率

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)”是生物學(xué)的基本觀點(diǎn)之一,下列有關(guān)結(jié)構(gòu)與功能的描述,不相符的是

A. 家兔的盲腸粗大,與其消化肉食性食物相適應(yīng)

B. 家鴿的氣囊儲(chǔ)存空氣,能輔助呼吸

C. 蝗蟲(chóng)體表被有外骨骼,可防止水分蒸發(fā),更好地適應(yīng)陸地生活

D. 鯽魚(yú)的口和腮蓋后緣不停地相互交替張開(kāi)和閉合,有利于水從其口流入,由鰓孔流出,以便進(jìn)行呼吸

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人每天要從食物中獲取營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和能量，用來(lái)維持生命活動(dòng)，被譽(yù)為人體必需的”第七類營(yíng)養(yǎng)素”的是____； 人體進(jìn)行生命活動(dòng)的直接能量來(lái)源是____；人體的消化系統(tǒng)包括消化道和_____；人體呼吸系統(tǒng)的主要器官是_____；人體內(nèi)氣體交換的原理是氣體的_____作用。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物的多樣性正受到越來(lái)越多人們的重視。下表為《中國(guó)生物多樣性國(guó)情研究報(bào)告》的部分?jǐn)?shù)據(jù)(表中“比例”是我國(guó)已知種類占世界已知種類的比例)。

類群

我國(guó)已知種類

世界已知種類

比例/%

哺乳動(dòng)物

581

4 342

13.39

鳥(niǎo)類

1 244

8 730

14.25

魚(yú)類

3 862

19 056

20.27

蕨類

約2 200

約10 000

22

裸子植物

約240

約850

28.23

被子植物

30 000

260 000

11.54

……

(1)在上表中,我國(guó)哪一類生物在世界上占有的百分比最高? ___。

(2)除上表所列的類群外,請(qǐng)?jiān)倥e出其他的2個(gè)生物類群。________。

(3)生物種類多樣性的實(shí)質(zhì)是什么?。

(4)保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)的多樣性是保護(hù)生物多樣性的根本措施。目前我國(guó)正在采取的措施有哪些?_____。

(5)保護(hù)生物的多樣性對(duì)人類的生產(chǎn)和生活有何意義?__。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為探究土壤中的微生物是否對(duì)淀粉有分解作用,某校研究性學(xué)習(xí)小組準(zhǔn)備了以下實(shí)驗(yàn)材料和用具,請(qǐng)補(bǔ)充完成下列各步驟。

(一)實(shí)驗(yàn)材料和用具:

(1)土壤浸出液:將取自花盆的土壤放入墊有厚紗布的燒杯中,加蒸餾水?dāng)嚢?然后將紗布連同土壤一起取出,將留在燒杯中的土壤浸出液靜置一段時(shí)間備用;

(2)燒杯兩個(gè)、淀粉糊、蒸餾水、碘液、量筒等。

(二)實(shí)驗(yàn)步驟:下面寫出了實(shí)驗(yàn)的部分步驟,請(qǐng)你完成后面的步驟。

(1)取兩個(gè)燒杯,編號(hào)為A、B,分別加入____。再在A燒杯中加入30毫升____做實(shí)驗(yàn)組,B燒杯中加入____做對(duì)照組。

(2)在室溫下放置若干天(一段時(shí)間)后,分別向A、B燒杯中加入等量碘液。

(3)_____。

(三)請(qǐng)寫出可能的實(shí)驗(yàn)結(jié)果及相對(duì)應(yīng)的結(jié)論。(提示可設(shè)計(jì)表格表達(dá))____

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于種族的敘述正確的是（ ）

A. 現(xiàn)代人類可以分為四個(gè)種族 B. 四個(gè)種族從生物分類學(xué)上來(lái)說(shuō)屬于四個(gè)物種

C. 各個(gè)種族在體質(zhì)特征和基因組成上區(qū)別明顯 D. 種族和民族有著相同的含義

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