【題目】下列關(guān)于花和果實的敘述不正確的是( )
A. 將未成熟的花進行套袋處埋,透氣的袋內(nèi)能結(jié)出果實說明花是雌花
B. 通過對玉米實施人工輔助授粉,可以解決玉米果穗頂部缺,F(xiàn)象
C. 玉米的種皮和果皮緊密結(jié)合在一起,一粒玉米就是一個果實
D. 一個西瓜含有多粒種子,說明一個子房中有多個胚珠
【答案】A
【解析】
植物開花,經(jīng)過傳粉和受精過程后,發(fā)育情況如下圖所示:
A、花經(jīng)過傳粉和受精以后才能結(jié)出果實和種子。未成熟的花沒有開放,沒有傳粉,雌花是單性花,只能進行異花傳粉,進行套袋處理就不能進行異花傳粉,是不能結(jié)出果實和種子的。故A不正確。
B、人工輔助授粉能夠玉米順利的彎沉傳粉和受精,多結(jié)果實和種子,減少玉米果穗頂部缺,F(xiàn)象。故B正確。
C、玉米種子在生物學(xué)意義上是果實,因為其種皮和果皮緊密結(jié)合在一起,屬于穎果。故C正確。
D、種子是由子房里的胚珠發(fā)育而成的,因而種子的數(shù)目是由胚珠數(shù)目決定。故D正確。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】為了探究食品腐敗的原因,某小組用消毒過的甲乙丙三個相同錐形瓶,按下表要求進行了實驗設(shè)計.
(1)本實驗中包含_______組對照實驗.甲組與丙組的變量是_________.
(2)一段時間后,最先腐敗的牛奶應(yīng)該是______瓶,可見牛奶的腐敗是由于空氣中的________引起的,其生長和繁殖需要一定的條件,該組實驗之所以最先腐敗,是為其提供了___________________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為某生物體細胞中基因位于染色體上的示意圖,對該圖敘述正確的是( 。
A. 如果A來自父方,則B來自母方
B. 該個體既可表現(xiàn)A的性狀,也可表現(xiàn)a的性狀
C. 基因a和b控制的性狀不能再后代中表現(xiàn)
D. B、b、A、a各自貯存著不同的遺傳信息
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】制作洋蔥表皮臨時裝片時,下面步驟正確的是( )
A. 用餐巾紙擦拭載玻片 B. 將洋蔥塊直接放置顯微鏡下觀察
C. 將蓋玻片一邊先接觸水滴,再緩緩蓋上 D. 染色時掀開蓋玻片,滴入染液
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【題目】生態(tài)農(nóng)業(yè)是能獲得較高的經(jīng)濟效益、生態(tài)效益和社會效益的新型現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)。如圖是日照市某一生態(tài)農(nóng)場模式圖。請據(jù)圖回答:
(1)該生態(tài)農(nóng)場中,最基本、最關(guān)鍵的成分是圖中的_____;人和牛是_____關(guān)系。
(2)沼氣池中的微生物在生態(tài)系統(tǒng)中屬于_____,它們能將動植物遺體中的有機物分解成簡單的無機物,促進_____。
(3)如果該農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的土壤和水被某種不易分解的有毒物質(zhì)污染,過一段時間,體內(nèi)有毒物質(zhì)積累最多的生物應(yīng)該是_____。
(4)流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是_____。
(5)在該農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)中,農(nóng)作物通過_____將太陽能轉(zhuǎn)化為儲存在有機物中的化學(xué)能,多途徑的利用農(nóng)作物可使其儲存的能量更多地被人類利用。
(6)該生態(tài)系統(tǒng)中人的作用非常關(guān)鍵,一旦人的作用消失,該生態(tài)系統(tǒng)很快就會變化,占優(yōu)勢地位的農(nóng)作物被雜草 和其他植物所取代。這說明該生態(tài)系統(tǒng)的_____較小,其原因是_____。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】小明喜歡用啞鈴鍛煉上肢,請據(jù)圖回答問題.
(1)圖A表示_____動作,圖B表示_____動作.
(2)1表示的骨骼肌是_____,在圖A中處于_____狀態(tài),而同時2表示的骨骼肌是_____,處于_____狀態(tài).
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