【題目】動(dòng)脈血是指（　�。�
A.動(dòng)脈中流動(dòng)的血
B.顏色鮮紅，含氧較多的血
C.含養(yǎng)料較少的血
D.顏色暗紅，含氧較少的血

【答案】B
【解析】解：動(dòng)脈血是氧氣與血紅蛋白結(jié)合后，含氧氣較多，含二氧化碳較少，顏色鮮紅的血液；靜脈血是氧氣與血紅蛋白分離，含氧氣較少，顏色暗紅的血液．動(dòng)脈血、靜脈血的區(qū)別主要是含氧量的高低以及顏色是鮮紅還是暗紅，而不是在什么血管中流動(dòng)，如肺靜脈中流的就是動(dòng)脈血．
故選：B
【考點(diǎn)精析】通過靈活運(yùn)用血液循環(huán)的途徑，掌握循環(huán)途徑：體循環(huán)是血液從左心室出發(fā)回到右心房，肺循環(huán)是血液從右心室出發(fā)回到左心房即可以解答此題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)循環(huán)的過程，請(qǐng)據(jù)圖分析回答問題：

（1）生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者是圖中_____，能利用二氧化碳和水，通過[__] _____作用制造有機(jī)物。

（2）制造的有機(jī)物一是通過自身的呼吸作用變成二氧化碳和水，返回?zé)o機(jī)環(huán)境；二是通過食物鏈進(jìn)入圖中_____體內(nèi)，通過[__] _____作用返回?zé)o機(jī)環(huán)境；三是生物體的遺體和排出物通過圖中_____（在生態(tài)系統(tǒng)中扮演著_____的角色）的分解變成_____（寫具體的物質(zhì)）返回?zé)o機(jī)環(huán)境，供植物利用。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】果蠅的長(zhǎng)翅和殘翅是由一對(duì)基因控制(顯性基因用A表示，隱性基因用a表示)的。如圖是果蠅長(zhǎng)翅和殘翅的遺傳圖解，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）果蠅的翅有長(zhǎng)翅和殘翅之分，在遺傳學(xué)中我們稱之為一對(duì)____。親代的基因通過___作為“橋梁”傳遞給子代。

（2）果蠅體細(xì)胞中有四對(duì)染色體，其性別決定方式與人類相同，由X、Y染色體決定。請(qǐng)寫出一只雄性果蠅體細(xì)胞的染色體組成___。

（3）通過分析可知，果蠅長(zhǎng)翅與殘翅中，屬于顯性性狀的是___。

（4）圖中第Ⅱ代果蠅[5]的基因組成是___，第Ⅲ代果蠅[8]是長(zhǎng)翅果蠅的概率是___。

（5）遺傳學(xué)家曾做過這樣的實(shí)驗(yàn)：長(zhǎng)翅果蠅的幼蟲在正常培養(yǎng)溫度為25 ℃環(huán)境下發(fā)育成長(zhǎng)翅果蠅，將孵化4~7天后的長(zhǎng)翅果蠅的幼蟲放在37 ℃環(huán)境下處理6~24小時(shí)，卻得到了部分殘翅果蠅。這些殘翅果蠅在25 ℃的環(huán)境下產(chǎn)生的后代仍然是長(zhǎng)翅果蠅，此實(shí)驗(yàn)說明生物的某些性狀表現(xiàn)是____共同作用的結(jié)果。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如下圖表示淀粉、脂肪和蛋白質(zhì)含量在消化道的變化�？v坐標(biāo)代表食物成分的相對(duì)含量，橫坐標(biāo)表示消化道的器官。請(qǐng)據(jù)下圖回答下列問題：

（1）下列字母分別表示哪一消化器官：A______________C_______________D_______________E _____________

（2）曲線___________可代表淀粉的消化過程，曲線__________代表蛋白質(zhì)的消化過程,曲線___________可代表脂肪的消化過程

（3）從圖中可以看出，人體主要的消化場(chǎng)所是______________．（用英語字母表示）

（4）在胃內(nèi)參與消化乙物質(zhì)的消化液是___________________．

（5）基本無消化作用的是________________．（用英語字母表示）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物繪圖的位置要適中，一般稍偏左上方，這樣做的目的是（　　）
A.留出注字和寫圖名的位置
B.使圖形更美觀、整潔
C.便于用鉛筆畫出細(xì)胞結(jié)構(gòu)的輪廓
D.增強(qiáng)圖形的立體感

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】每種生物都有獨(dú)特的生存本領(lǐng)，草履蟲、酵母菌、衣藻等小小的單細(xì)胞生物也能進(jìn)行獨(dú)立生活．單細(xì)胞生物（　�。�
A.必須生活在水中
B.都是分解者
C.都能進(jìn)行呼吸作用
D.都吸收現(xiàn)成有機(jī)物作為營(yíng)養(yǎng)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某人與手足口病患者接觸過，卻沒有患病，可能的原因是他的體內(nèi)有（ ）
A.抗原
B.抗體
C.病毒
D.病原體

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】青蛙及其幼體用于氣體交換的器官是（ ）
A.鰓、肺
B.肺、鰓
C.肺、皮膚
D.氣囊、鰓

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某校七年級(jí)合作學(xué)習(xí)小組的同學(xué)，在學(xué)習(xí)人體營(yíng)養(yǎng)的有關(guān)知識(shí)后，對(duì)自己的一些生理活動(dòng)進(jìn)行了梳理和歸納。請(qǐng)結(jié)合圖甲（消化系統(tǒng)的組成）和圖乙（與小腸相通的消化腺）回答問題。

（1）小芳：我早晨吃了一個(gè)慢頭，饅頭的主要成分是淀粉，它是在圖甲的[______]中開始被消化的。

（2）小潔：旱晨我吃了雞蛋，雞蛋中含有豐富的______，人的生長(zhǎng)發(fā)育以及受損細(xì)胞的修復(fù)和更新都離不開它。該物質(zhì)是在圖甲的[______]中開始被消化的。

（3）小洋：早晨我吃了油條，油條中含有的脂肪，需要通過經(jīng)圖乙的[______]分泌的消化液乳化后才能進(jìn)行進(jìn)一步的消化。

（4）小濤：不管你吃的是饅頭、雞蛋，還是油條，這些食物經(jīng)消化后，主要被圖甲的[______]吸收，該結(jié)構(gòu)是吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要場(chǎng)所。

（5）小明：圖乙中，[⑧]是消化食物的主要場(chǎng)所，其原因是有[⑩]分泌的______和[⑦]儲(chǔ)存的______流入這里，腸壁內(nèi)的腸腺分泌的腸液也會(huì)流入這里。

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