【題目】如圖是探究唾液對(duì)淀粉的消化作用的實(shí)驗(yàn),根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答問題。

(1)此實(shí)驗(yàn)中設(shè)計(jì)1號(hào)試管的目的是______。

(2)步驟C中應(yīng)該將兩支試管放入37℃溫水中,解釋原因:___________________。

(3)步驟D中加入了檢驗(yàn)的試劑碘液,搖勻,分析現(xiàn)象。試問:___號(hào)試管溶液顏色變藍(lán),原因是______。另一支試管的顏色是_________的,其原因是,漿糊被唾液初步消化成了_______。

【答案】 對(duì)照 唾液淀粉酶在37℃條件下活性最高,能將淀粉徹底分解成麥芽糖 1 淀粉遇到碘液變藍(lán) 不變藍(lán) 麥芽糖

【解析】(1)1號(hào)試管與2號(hào)試管對(duì)照,實(shí)驗(yàn)變量是唾液,1號(hào)試管是對(duì)照組,說明水不對(duì)淀粉的消化作用。1號(hào)試管與2號(hào)試管是對(duì)照,說明唾液淀粉酶對(duì)淀粉的消化作用。

(2)消化酶發(fā)揮最好效果的溫度是與人體的溫度相同的,即37℃左右。因此在實(shí)驗(yàn)中要將裝置放在37℃的溫水中。唾液淀粉酶在37℃條件下活性最高,能將淀粉徹底分解成麥芽糖。

(3)實(shí)驗(yàn)中2號(hào)試管加入了唾液,唾液中的唾液淀粉酶將淀粉分解為麥芽糖,因此滴加碘液后不變藍(lán);1號(hào)試管中加入的清水對(duì)淀粉沒有消化作用,淀粉沒有被分解,滴加碘液后變藍(lán)

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】葉面積指數(shù)是指單位土地面積上植物的總?cè)~面積,葉面積指數(shù)越大,葉片交錯(cuò)重疊程度越大.如圖表示葉面積指數(shù)與光合作用和呼吸作用兩個(gè)生理過程的關(guān)系.下列敘述中,錯(cuò)誤的是( 。

A. A點(diǎn)時(shí),光合作用和呼吸作用強(qiáng)度相等

B. 兩條曲線圍成的部分代表有機(jī)物的積累量

C. 葉面積指數(shù)大約為5時(shí),對(duì)農(nóng)作物增產(chǎn)最有利

D. 葉面積指數(shù)超過7時(shí),農(nóng)作物將不能正常生長

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示某生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng),下列敘述不正確的是

A該食物網(wǎng)中共有3條食物鏈

B最長的食物鏈?zhǔn)撬?/span>昆蟲蜘蛛青蛙

C該生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者是水稻

D若昆蟲數(shù)量銳減,蛇的數(shù)量不會(huì)受到影響

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】遺傳學(xué)家孟德爾選用豌豆做實(shí)驗(yàn)材料進(jìn)行植物雜交試驗(yàn)探究遺傳的規(guī)律,孟德爾選用純種高莖豌豆基因組成為DD和純種矮莖豌豆基因組成為dd雜交,收獲的種子種下去后長成的植株全為高莖孟德爾選用雜種高莖豌豆基因組成為Dd進(jìn)行自花傳粉,共收獲了400粒種子,他將這400粒種子種下去,結(jié)果發(fā)現(xiàn)長成的植株中有296棵為高莖豌豆,98棵為矮莖豌豆有6粒種子沒有萌發(fā)).請(qǐng)分析并回答:

1如圖所示的兩個(gè)生殖細(xì)胞結(jié)合成受精卵的過程稱為 _________ 作用,寫出該受精卵中的基因組成 _________

2在遺傳學(xué)上,我們把豌豆的高莖和矮莖稱為一對(duì) _________ ,其中為顯性性狀的是 _________

3豌豆的種子外面有 _________ 包被,豌豆是被子植物

4豌豆種子的結(jié)構(gòu)與菜豆種子類似,豌豆種子萌發(fā)過程中所需要的營養(yǎng)物質(zhì)主要來自種子結(jié)構(gòu)中的 _________

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖中,圖一是綠色植物體內(nèi)的某些生理活動(dòng)過程示意圖,圖二是綠色植物葉片橫切面結(jié)構(gòu)示意圖,圖三是細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖。據(jù)圖完成下列各題[ ]中填序號(hào), 上填文字。

1植物的根從土壤中吸收水分的主要部位是根尖的 ,水分在植物體內(nèi)向上運(yùn)輸?shù)膭?dòng)力來自圖一所示的過程[ ] 作用。

2圖一中的綠色植物進(jìn)行光合作用的主要器官是 ,綠色植物通過光合作用制造的有機(jī)物是通過細(xì)胞的[ ] 從圖三中選。

3圖二中的2所示細(xì)胞與圖三中 細(xì)胞結(jié)構(gòu)相似,其中的6與1的不同點(diǎn)是 。

4圖三中兩種細(xì)胞都具有的能量轉(zhuǎn)換器是[ ] 。圖一所示的過程

[ ] 作用,主要是在該能量轉(zhuǎn)換器中進(jìn)行

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】春天到了,隨著氣溫的升高又到了播種的季節(jié),農(nóng)民們?cè)谟旰蠡驖驳睾,先給地松土,然后進(jìn)行播種。某生物學(xué)習(xí)小組針對(duì)這一生活常識(shí)設(shè)計(jì)了探究種子萌發(fā)的環(huán)境條件的實(shí)驗(yàn)以大豆種子為材料,實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)見下圖裝置

1當(dāng)他們選擇2、5兩個(gè)編號(hào)的種子作為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)時(shí),他們探究的問題是 。

2幾天后,2號(hào)種子萌發(fā)了,5號(hào)種子沒有萌發(fā),根據(jù)這一現(xiàn)象,他們得出的結(jié)論是 。

3大豆種子能萌發(fā)成幼苗的結(jié)構(gòu)部分是

4如果探究種子萌發(fā)需要適宜的水分,應(yīng)選擇哪兩個(gè)編號(hào)的種子作對(duì)照實(shí)驗(yàn)?

5假如2號(hào)種子沒有萌發(fā),請(qǐng)寫出一條不萌發(fā)的原因: 。

分析他們的實(shí)驗(yàn)過程,你能說出他們實(shí)驗(yàn)方法中的不足之處嗎?

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】一只雌貓一次產(chǎn)了3只小貓,這三只小貓?jiān)诿喜煌耆嗤,這說明生物體具有( )

A.遺傳性 B.變異性 C.進(jìn)化性 D.適應(yīng)性

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【題目】豌豆子葉的顏色有黃色和綠色,黃色是顯性,其基因用A表示,綠色是隱性,其基因用a表示,子葉黃色的基因組成是( )

A.a(chǎn)a B.AA或Aa C.Aa D.Aa或aa

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下面是四位同學(xué)對(duì)生物變異的認(rèn)識(shí),正確的是( )

A.變異對(duì)生物生存都是不利的

B.變異對(duì)生物生存都是有利的

C.變異一旦出現(xiàn),就可以遺傳給后代

D.有的變異是由遺傳物質(zhì)變化引起的,有的變異則是由環(huán)境引起的

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