【題目】焚燒農作物秸稈可能導致霧霾,2016年政府工作報告指出“鼓勵秸稈資源化綜合利用”,下圖表示利用秸稈的“五化”途徑。
(1)途徑①利用某類生物分解秸稈產(chǎn)生的無機物培肥土壤,這類生物是____________和__________。
(2)動物和真菌的營養(yǎng)方式都是異養(yǎng),在途經(jīng)②和③中,它們可利用秸稈中現(xiàn)成的__________維持生活。
(3)途徑④中利用的是農作物通過_______作用儲存的能量。
(4)秸稈綜合利用有利于生態(tài)系統(tǒng)的________循環(huán)和能量流動。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為生物進化的歷程示意圖,據(jù)圖回答:
(1)圖中的C代表___________,它誕生于___________,D代表____________。
(2)最適于陸地生活的無脊椎動物類群是[ ]_____;最適于陸地生活的優(yōu)勢植物類群是[ ]_______。
(3)鳥類和哺乳類都是由古代的[ ]____________進化來的。
(4)從圖中可以看出,生物進化的總體趨勢是 ________________。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】關于遺傳和變異,不正確( )
A.生物的遺傳和變異現(xiàn)象普遍存在 B.人和生物都有存在變異的可能
C.遺傳和變異不可能出現(xiàn)在同一個生物體上 D.變異指親子間的差異性
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】圖為細菌的結構示意圖,請認真看圖并回答。
(1)一個細菌也是一個細胞,與真菌的細胞相比,細菌的結構中沒有 。與植物細胞相比,相同之處是都有[ ]細胞壁、[ ]細胞膜和[4] ,但沒有 ,所以多數(shù)細菌的營養(yǎng)方式是異養(yǎng)型。
(2)圖1中[ 1 ]是 ,對細菌有一定的保護作用;能夠使細菌在水中游動是[ ] 。
(3)大多數(shù)細菌在生態(tài)系統(tǒng)中屬于 者,參與自然界的 循環(huán)。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】現(xiàn)有紅、紫、綠、藍、黃等顏色的小紙片100張,放在一塊黃布上,經(jīng)過“捕食者”幾代捕食后,剩下的小紙片的顏色絕大部分是( )
A.紅色 B.黃色 C.藍色 D.綠色
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】科學家研究渦蟲的行為,下圖A-D是實驗的步驟和現(xiàn)象,請據(jù)圖判斷正誤。
(1)渦蟲遇光照身體伸長是先天性行為,被電擊身體收縮是學習行為。(_____)
(2)“光照—電擊”多次結合后,只給光照,渦蟲的身體也會收縮是學習行為。(_____)
(3)渦蟲的學習行為是在先天性行為基礎上建立起來的。(_____)
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】進行實驗方案設計時,為了排除其它因素的干擾,使影響實驗效果的因素的作用能準確地表現(xiàn)出來,一般只考慮:
A、多個變量因素 B、二個變量因素 C、一個變量因素 D、綜合因素
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com