【題目】如圖是人體消化系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)和呼吸系統(tǒng)的生理活動(dòng)示意圖,據(jù)圖回答下列問(wèn)題。
(1)圖甲中,蛋白質(zhì)消化的終產(chǎn)物氨基酸,由消化道進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng)的過(guò)程A叫_______。
(2)圖甲①一④中,有動(dòng)脈血流動(dòng)的是_______(填序號(hào))。
(3)圖甲中B器官結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是_______,某人尿檢時(shí),發(fā)現(xiàn)尿液中有大分子蛋白質(zhì),據(jù)此推測(cè)最有可能發(fā)生病變的結(jié)構(gòu)是_______。
(4)肺由許多肺泡組成,肺泡周圍包繞著豐富的毛細(xì)血管,肺泡壁和毛細(xì)血管壁都是一層扁平的上皮細(xì)胞(如圖乙)。這樣的結(jié)構(gòu)更利于_______的交換,也體現(xiàn)了生物學(xué)_______相適應(yīng)的觀點(diǎn)。
【答案】吸收 ③④ 腎單位 腎小球 氣體 結(jié)構(gòu)和功能
【解析】
觀圖可知:①是右心房、②是右心室、③是左心房、④是左心室、A表示營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的吸收、B是腎臟。
(1)圖甲中,蛋白質(zhì)消化的終產(chǎn)物氨基酸,由消化道進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng)的過(guò)程A叫吸收;
(2)人體血液循環(huán)的途徑如圖所示:
心臟有四個(gè)腔:左心房、右心房、左心室、右心室;其中①右心房、②右心室內(nèi)流靜脈血,③左心房、④左心室內(nèi)流的是動(dòng)脈血;
(3)腎單位是腎臟的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位,由腎小球、腎小囊和腎小管組成。尿液的形成主要經(jīng)過(guò)濾過(guò)和重吸收兩個(gè)連續(xù)過(guò)程。當(dāng)血液流經(jīng)腎小球和腎小囊壁時(shí),除血細(xì)胞和大分子的蛋白質(zhì)外,血漿中的一部分水、無(wú)機(jī)鹽、葡萄糖和尿素等物質(zhì)都可以經(jīng)腎小球過(guò)濾到腎小囊中。腎小囊中的液體稱為原尿。人體每天形成的原尿大約150升。當(dāng)原尿流經(jīng)腎小管時(shí),全部葡萄糖、大部分的水和部分無(wú)機(jī)鹽等被腎小管重新吸收,并且進(jìn)入包繞在腎小管外面的毛細(xì)血管中,送回到血液里,而剩下的水和無(wú)機(jī)鹽、尿素等就形成了尿液。某人尿檢時(shí),發(fā)現(xiàn)尿液中有大分子蛋白質(zhì),據(jù)此推測(cè)最有可能發(fā)生病變的結(jié)構(gòu)是腎小球;
(4)肺由許多肺泡組成,肺泡周圍包繞著豐富的毛細(xì)血管,肺泡壁和毛細(xì)血管壁都是一層扁平的上皮細(xì)胞(如圖乙)。這樣的結(jié)構(gòu)更利于氣體交換的交換,也體現(xiàn)了生物學(xué)結(jié)構(gòu)和功能相適應(yīng)的觀點(diǎn)。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)示意圖中血流方向判斷,從上肢靜脈給咽炎病人輸液,藥物隨血液到達(dá)咽部所經(jīng)歷的循環(huán)路線。正確的是( 。
A. ①→④→②→③B. ②→④→①→③C. ③→①→④→②D. ④→①→②→③
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】哺乳動(dòng)物的體表一般具有發(fā)達(dá)的體毛,其最主要的作用是( )
A. 保護(hù) B. 偽裝 C. 防御 D. 保溫
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示人體血液中某物質(zhì)濃度的變化,請(qǐng)判斷下列說(shuō)法中,不正確的是
A. 如果Y表示血液中尿素的濃度,則C可能是下腔靜脈
B. 如果Y表示血液中二氧化碳的濃度,則C一定不是左心房
C. 如果Y表示血液中氧氣的濃度,則C一定不是右心室
D. 如果Y表示血液中葡萄糖的含量,則AB段可能是胃
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是尿的形成過(guò)程示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)腎單位包括_____、腎小囊和腎小管等部分。(填名稱或序號(hào)均可)
(2)腎小囊中的液體是_____。
(3)1流出的液體是_____,形成它的主要器官是_____。
(4)某人尿檢結(jié)果顯示尿液中含有葡萄糖,則他可能出現(xiàn)病變的部位是4_____。(填名稱)
(5)腎單位中的腎小球和緊貼著它的腎小囊內(nèi)壁起_____作用。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列各圖是“顯微注射獲得轉(zhuǎn)基因超級(jí)鼠”示意圖,分析圖片后回答下列各問(wèn)。
(1)請(qǐng)把上述圖片的序號(hào)按正確順序排列起來(lái):______ 。
(2)在上圖中,被研究的性狀是什么?控制這個(gè)性狀的基因是什么基因?_______
(3)這個(gè)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果是小鼠變成了大鼠,這說(shuō)明性狀和基因之間是什么關(guān)系?_______
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】生態(tài)系統(tǒng)中,綠色植物固定的太陽(yáng)能沿著食物鏈的單向傳遞叫做( )
A.能量輸入 B.能量輸出 C.能量交換 D.能量流動(dòng)
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