【題目】請根據(jù)圖完成以下關(guān)于人類生殖和發(fā)育等相關(guān)問題。
(1)受精卵分裂和胚胎發(fā)育初期由提供營養(yǎng)。
(2)胚胎植入③內(nèi)壁后,胚胎需要的各種養(yǎng)料和氧氣,則通過①和②從母體獲得,并將胎兒產(chǎn)生的廢物排入母體血液,然后由母體排出。
(3)胚胎在在母體內(nèi)發(fā)育時(shí)間大約為天左右,這個(gè)過程稱為。
【答案】
(1)卵黃
(2)子宮;胎盤;臍帶
(3)280;妊娠或懷孕
【解析】解:(1)圖中①是胎盤,②是臍帶,③子宮,④是陰道;(2)胎盤呈扁圓形,是胎兒和母體交換物質(zhì)的器官,胎盤靠近胎兒的一面附有臍帶,臍帶與胎兒相連,胎兒與母體通過胎盤上的絨毛進(jìn)行物質(zhì)交換,據(jù)此答題。(1)人的精子與卵細(xì)胞在輸卵管處相遇并結(jié)合形成受精卵,隨后受精卵開始發(fā)育成最初的胚胎,此時(shí)發(fā)育的營養(yǎng)物質(zhì)來自卵黃;(2)胚胎植入③子宮內(nèi)壁后,胚胎需要的各種養(yǎng)料和氧氣,則通過①胎盤和②臍帶從母體獲得,并將胎兒產(chǎn)生的廢物排入母體血液,然后由母體排出;(3)母體懷孕280天(40周)左右,胎兒發(fā)育成熟,這過程稱為妊娠,成熟的胎兒從母體的陰道產(chǎn)出的過程稱為分娩,分娩的結(jié)束標(biāo)志著嬰兒的誕生。
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解人的生殖的相關(guān)知識(shí),掌握產(chǎn)生生殖細(xì)胞,繁殖新個(gè)體的過程,也是種族延續(xù)的過程.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】人或動(dòng)物通過神經(jīng)系統(tǒng)對刺激做出的規(guī)律性反應(yīng)叫做 ,完成這一功能結(jié)構(gòu)叫 。
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【題目】如圖表示家蠶發(fā)育過程的四個(gè)階段。下列敘述中錯(cuò)誤的是( )
A. 取食桑葉的階段是④ B. 制作絲綢的蠶絲取自③
C. 屬變態(tài)發(fā)育的原因是④與③的差異很大 D. 發(fā)育過程的正確順序是②④③①
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】圖是血液循環(huán)示意圖,1、2、3、4表示與心臟直接相連的血管,甲、乙表示不同部位的毛細(xì)血管。下列說法正確的是
A. 若乙位于小腸,血液流經(jīng)乙后營養(yǎng)物質(zhì)含量增多
B. 血液流經(jīng)甲后氧含量減少
C. 血管1是上腔靜脈,血管3是肺靜脈
D. 血管2、4中的血液是動(dòng)脈血
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】以下是某學(xué)生制作并觀察人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的相關(guān)圖片,圖甲是操作步驟,圖乙是根據(jù)觀察繪制的細(xì)胞模式圖,圖丙是顯微鏡構(gòu)造圖。下列說法錯(cuò)誤的是
A. 圖甲中正確操作步驟是abdc
B. 圖乙中染色最深的是②,它控制著生物的發(fā)育和遺傳
C. 觀察時(shí),為了使物像更清晰,應(yīng)調(diào)節(jié)圖丙中②粗準(zhǔn)焦螺旋
D. 發(fā)現(xiàn)一物像在視野的左上方,要將物像移到野中央,應(yīng)該將裝片向左上方移動(dòng)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】綠色開花植物的結(jié)構(gòu)層次是
A. 細(xì)胞→組織→系統(tǒng)→植物體
B. 細(xì)胞→組織→器官→植物體
C. 細(xì)胞→器官→系統(tǒng)→植物體
D. 細(xì)胞→器官→組織→植物體
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【題目】下列關(guān)于胎兒獲得營養(yǎng)物質(zhì)和氧的途徑,正確的是( 。
A.母體→臍帶→胎盤→胎兒
B.臍帶→母體→胎盤→胎兒
C.胎盤→母體→臍帶→胎兒
D.母體→胎盤→臍帶→胎兒
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】我們能看清楚遠(yuǎn)近不同的物體,是因?yàn)椋?)
A. 視網(wǎng)膜能前后移動(dòng) B. 眼球前后徑的調(diào)節(jié)
C. 瞳孔能縮小或放大 D. 晶狀體曲度的調(diào)節(jié)
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