19.小菜蛾分布范圍廣,是白菜等十字花科植物的“頭號(hào)殺手”.下圖是小菜蛾發(fā)育的不同階段示意圖,請(qǐng)回答:

(1)小菜蛾幼蟲生來只吃十字花科植物,從行為的獲得途徑來看,這屬于先天性行為.
(2)如圖所示,小菜蛾的發(fā)育過程屬于完全變態(tài)發(fā)育.
(3)小菜蛾危害十字花科植物,主要是在它發(fā)育的幼蟲期,小菜蛾體表具有外骨骼,可以防止體內(nèi)水分的蒸發(fā).
(4)長(zhǎng)期使用農(nóng)藥,使小菜蛾的抗藥性逐代增強(qiáng),這可以用達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說來解釋.

分析 (1)先天性行為是動(dòng)物生來就有的,由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的行為,是動(dòng)物的一種本能,不會(huì)喪失.
(2)后天學(xué)習(xí)行為是動(dòng)物出生后,在動(dòng)物的成長(zhǎng)過程中,通過生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)逐漸建立起來的新的行為.
(3)完全變態(tài)發(fā)育經(jīng)過卵、幼蟲、蛹和成蟲等4個(gè)時(shí)期.完全變態(tài)發(fā)育的昆蟲幼蟲與成蟲在形態(tài)構(gòu)造和生活習(xí)性上明顯不同,差異很大.如蚊子、蒼蠅、家蠶、菜粉蝶等.
(4)不完全變態(tài)發(fā)育經(jīng)過卵、若蟲、成蟲三個(gè)時(shí)期.不完全變態(tài)發(fā)育的昆蟲幼體與成體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性非常相似,但各方面未發(fā)育成熟,如蟋蟀、螳螂、螻蛄、蝗蟲等.

解答 解:(1)“小菜蛾幼蟲生來只吃十字花科植物”,生來就有的行為,因此“從行為的獲得途徑來看”,這屬于先天性行為,是由遺傳物質(zhì)決定的.
(2)“如圖所示”,小菜蛾發(fā)育的起點(diǎn)是卵,經(jīng)過卵、幼蟲、蛹和成蟲等4個(gè)時(shí)期,因此屬于完全變態(tài)發(fā)育.
(3)小菜蛾危害十字花科植物,主要是在它發(fā)育的幼蟲期,小菜蛾體表具有外骨骼,可以防止體內(nèi)水分的蒸發(fā).
(4)自然界中的生物,通過激烈的生存斗爭(zhēng),適應(yīng)者生存下來,不適應(yīng)者被淘汰掉,這就是自然選擇,長(zhǎng)期使用農(nóng)藥,使小菜蛾的抗藥性逐代增強(qiáng),這可以用達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說來解釋.
故答案為:(1)先天性;
(2)完全變態(tài);
(3)幼蟲;外骨骼;
(4)自然選擇

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握先天性行為、完全變態(tài)發(fā)育和不完全變態(tài)發(fā)育的特點(diǎn).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

9.如圖表示人體內(nèi)血糖濃度調(diào)節(jié)的部分過程,請(qǐng)分析回答:

(1)人體內(nèi)有對(duì)血糖敏感的感受器,當(dāng)人體的血糖濃度高于正常水平時(shí)(如飯后),對(duì)血糖敏感的感受器會(huì)產(chǎn)生興奮,作為效應(yīng)器的胰島,在相應(yīng)神經(jīng)中樞的作用下會(huì)加速分泌胰島素,使血糖濃度下降,恢復(fù)正常水平.另外,某些激素(如甲狀腺激素)也能影響胰島素分泌.所以說,正常人的血糖濃度能保持相對(duì)穩(wěn)定是神經(jīng)調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié)協(xié)調(diào)作用的結(jié)果.
(2)如果胰島素分泌功能障礙,血糖濃度超過正常水平,就可能形成糖尿。壳,糖尿病患者常采取注射胰島素的方法治療.口服胰島素能治療糖尿病嗎?為探究這一問題,某生物探究小組設(shè)計(jì)了如下方案:
步驟甲鼠乙鼠丙鼠
a 發(fā)育狀況基本相同的甲、乙、丙三只小鼠,將甲、乙兩只小鼠的胰島破壞,丙小鼠不作處理
b定時(shí)喂等量的全營(yíng)養(yǎng)飼料,每次喂食前注射適量胰島素定時(shí)喂等量的全營(yíng)養(yǎng)飼料,每次喂食前口服與甲鼠等量的胰島素 定時(shí)喂等量的全營(yíng)養(yǎng)飼料
C重復(fù)b步驟幾天后,采集三只小鼠尿液,檢測(cè)其葡萄糖含量,分析得出結(jié)論
①在該探究方案中,起對(duì)照組作用的小鼠是丙鼠.
②a步驟中將兩只小鼠的胰島破壞,目的是避免胰島素作用的干擾.
③假如按照上述方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn),最終僅在乙鼠的尿液中檢測(cè)到了葡萄糖,由此可以得出的結(jié)論是胰島素是胰島產(chǎn)生的,胰島素具有降低血糖的作用,胰島素只能注射不能口服.
④在理論上,為避免偶然性,保證實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確,應(yīng)該實(shí)驗(yàn)用小鼠太少,多用幾只小鼠.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

10.下列關(guān)于血液的一組說法,錯(cuò)誤的是(  )
A.紅細(xì)胞中有血紅蛋白,其特點(diǎn)是易與氧結(jié)合,也易與氧分離
B.血細(xì)胞中,只有血小板沒有細(xì)胞核
C.白細(xì)胞是人體與疾病作斗爭(zhēng)的衛(wèi)士
D.血漿的主要功能是運(yùn)輸養(yǎng)料和廢物

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

7.下列有關(guān)神經(jīng)調(diào)節(jié)的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A.眨眼反射是簡(jiǎn)單反射B.小狗算數(shù)學(xué)題是簡(jiǎn)單反射
C.談虎色變是人所特有的反射D.完成膝跳反射的神經(jīng)結(jié)構(gòu)是反射弧

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

14.安全用藥事關(guān)人體健康,下列有關(guān)安全用藥的敘述,正確的是( 。
A.貴的藥更安全,應(yīng)是病人首選藥B.中藥無副作用,常吃可防病
C.處方藥一定要按醫(yī)囑服用D.增加用藥劑量,能縮短治療時(shí)間

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

4.流程圖可以表示連續(xù)發(fā)生的一系列生理活動(dòng),以下流程圖正確的是( 。
A.血液→腎小囊→腎小球→腎小管→尿液
B.聲波→鼓膜→耳蝸→聽小骨→聽神經(jīng)→聽覺中樞
C.空氣→鼻腔→咽→喉→氣管→支氣管→肺
D.光線→瞳孔→角膜→晶狀體→視網(wǎng)膜→視神經(jīng)→視覺中樞

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

11.如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中構(gòu)成食物鏈的甲、乙、丙、丁四種生物在一段時(shí)間內(nèi)的相對(duì)數(shù)量.下列說法正確的是(  )
A.甲生物體內(nèi)的DDT含量最高
B.該食物鏈可表示為甲→丙→乙→丁
C.甲是生產(chǎn)者,乙、丙消費(fèi)者,丁是分解者
D.該生態(tài)系統(tǒng)只有甲、乙、丙、丁四種生物

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

8.如圖所示曲線表示人體血液中某種成分含量的變化,甲、乙、丙表示相關(guān)血管,下列說法中哪一項(xiàng)不正確( 。
A.若乙分布在小腸絨毛內(nèi),則丙內(nèi)流的一定是靜脈血
B.若丙內(nèi)流動(dòng)脈血,甲內(nèi)流靜脈血,則乙一定在肺內(nèi)
C.若曲線表示二氧化碳的變化,則乙可能在大腦中
D.若甲和丙內(nèi)流的都是動(dòng)脈血,則乙一定是腎小球

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

9.如圖1表示人體血液循環(huán)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答.

(1)①代表肺泡外毛細(xì)血管,在此處通過擴(kuò)散作用進(jìn)行氣體交換后,血液成分的變化是靜脈血變成動(dòng)脈血
(2)器官⑤的結(jié)構(gòu)功能的基本單位是腎單位,由腎小體和腎小管組成的.
(3)正常人心臟的心房之間、心室之間是互不相通的,爬行類的心臟則是心室相通.
(4)如果用a、b、c分別表示肺內(nèi)、胸廓內(nèi)和外界空氣的氣壓,則膈肌舒張時(shí),三處氣壓由大到小的順序?yàn)閎>a>c.
(5)⑧與④中的血液相比,明顯減少的成分有尿酸、尿素、氧氣.
(6)正常人尿液與原尿相比不含葡萄糖的原因是腎小管的重吸收作用.
請(qǐng)?jiān)趫D2的坐標(biāo)中畫出人進(jìn)食后,血液流經(jīng)⑥時(shí)葡萄糖含量的變化曲線.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案