20．PM2.5是衡量大氣質(zhì)量的指標(biāo)之一，以下與之相關(guān)的敘述正確的是（　�。�
A．PM2.5越高，說(shuō)明空氣質(zhì)量越好
B．咽喉炎、咳嗽等是由病原體引起的，與PM2.5無(wú)關(guān)
C．會(huì)誘發(fā)呼吸系統(tǒng)疾病
D．會(huì)使肺泡的數(shù)目增多，呼吸肌有力

分析 空氣污染的途徑主要有兩個(gè)：有害氣體和粉塵．有害氣體主要有一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮等氣體；粉塵主要是固體小顆粒，如地面粉塵、燃煤排放的粉塵、沙塵暴等．大霧天氣可導(dǎo)致呼吸病人增多，因?yàn)殪F霾可使空氣中增加大量的可吸入顆粒物．呼吸道是氣體進(jìn)出肺的通道，能夠?qū)ξ霘怏w進(jìn)行溫暖、濕潤(rùn)和清潔，但是這種清潔能力是有限的．

解答 解：A、PM2.5指數(shù)越高說(shuō)明空氣污染越嚴(yán)重，質(zhì)量越差．A錯(cuò)誤；
B、PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物，也稱為可入肺顆粒物，人體吸入后經(jīng)呼吸道進(jìn)入肺，引發(fā)咽喉炎、咳嗽、哮喘等疾�。瓸錯(cuò)誤；
C、PM2.5對(duì)人體健康的影響主要表現(xiàn)在誘發(fā)呼吸系統(tǒng)疾病，C正確；
D、PM2.5顆粒物微小，從而不易被鼻等器官阻擋，可直接進(jìn)入支氣管和肺泡，影響肺部的氣體交換，引發(fā)哮喘等疾病．D錯(cuò)誤；
故選：C

點(diǎn)評(píng) 本題考查PM2.5的知識(shí)，題目難度不大，注意PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物，主要來(lái)自工業(yè)生產(chǎn)、汽車(chē)尾氣排放等過(guò)程中經(jīng)過(guò)燃燒而排放的殘留物，大多含有重金屬等有毒物質(zhì)，吸入PM2.5對(duì)人體，尤其是老年人的健康危害很大．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

10．如圖是關(guān)節(jié)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）填寫(xiě)圖中各標(biāo)號(hào)所示結(jié)構(gòu)的名稱．
①關(guān)節(jié)頭；②關(guān)節(jié)囊；③關(guān)節(jié)腔；④關(guān)節(jié)窩；⑤關(guān)節(jié)軟骨．
（2）把兩塊骨牢固地聯(lián)系在一起的是[2]（填序號(hào)）．
（3）運(yùn)動(dòng)時(shí)能減少兩骨之間摩擦、緩沖兩骨之間撞擊的是[5]．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

11．如圖1的曲線表示植物在不同光照強(qiáng)度下產(chǎn)生氧氣與消耗氧氣的情況（不考慮溫度因素）．A、B、C為曲線上的三個(gè)點(diǎn)，D為橫坐標(biāo)上的點(diǎn)．圖2表示植物體內(nèi)有關(guān)生理作用示意圖，其中①、②為相關(guān)氣體．請(qǐng)分析回答問(wèn)題：
（1）綠色植物進(jìn)行的與產(chǎn)生氧氣有關(guān)的生理活動(dòng)是光合作用，此過(guò)程進(jìn)行的主要場(chǎng)所是葉綠體．
（2）在A點(diǎn)植物進(jìn)行的與消耗氧氣有關(guān)的生理活動(dòng)是呼吸作用．
（3）若②代表水蒸氣，則水蒸氣是通過(guò)蒸騰作用（生理過(guò)程）散失到大氣中的，葉片上氣孔張開(kāi)和閉合受保衛(wèi)細(xì)胞控制．
（4）為了探究提高生態(tài)園內(nèi)蔬菜產(chǎn)量的科學(xué)方法，同學(xué)們選擇蘿卜作為研究對(duì)象進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，他們?cè)谌齻�(gè)溫室中分別種植了相同的蘿卜幼苗，溫室內(nèi)的溫度和二氧化碳的濃度控制情況如下表所示（每個(gè)溫室的光照、土壤、水分等其他條件相同）
 溫室 A B C
 二氧化碳濃度 0.03% 0.1% 0.1%
 溫度 20℃ 20℃ 30℃
①為探究溫度對(duì)羅比幼苗光合作用的強(qiáng)度的影響，他們應(yīng)該選擇B、C兩組進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn)．
②溫室B中的蘿卜幼苗比溫室A中的蘿卜幼苗長(zhǎng)得快，其原因是二氧化碳濃度較高，為光合作用提供充足的原料．
③為探究二氧化碳濃度對(duì)蘿卜幼苗光合作用的影響，不能選用A、C兩組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，理由是不能，因?yàn)樽兞坎晃ㄒ唬?/div>

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．細(xì)胞是生命體結(jié)構(gòu)的基本單位，如圖所示各項(xiàng)中，不參與組成人體的細(xì)胞是（　　）
A．B．C．D．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

15．2011年5月15日黃河口國(guó)際馬拉松賽暨全國(guó)馬拉松積分賽在我市舉行．馬拉松長(zhǎng)跑是賽程超過(guò)40km歷時(shí)2h以上的極限運(yùn)動(dòng)．如圖表示運(yùn)動(dòng)員以淀粉為主要食物的消化終產(chǎn)物a進(jìn)入血液和組織細(xì)胞的過(guò)程及部分相關(guān)的代謝活動(dòng)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖分析回答：
（1）淀粉消化的終產(chǎn)物a是葡萄糖．
（2）小腸吸收來(lái)的a進(jìn)入血液，被運(yùn)至下肢骨骼肌利用，整個(gè)過(guò)程中血液經(jīng)過(guò)心臟2次．
（3）圖中的b、c生理過(guò)程是通過(guò)呼吸運(yùn)動(dòng)實(shí)現(xiàn)的：組織細(xì)胞產(chǎn)生的c通過(guò)氣體擴(kuò)散作用進(jìn)入血液．
（4）活動(dòng)結(jié)束后小明發(fā)現(xiàn)自己的手擦傷并流血了，不過(guò)傷口流血很快就止住了，這主要是血液中血小板的凝血作用，同時(shí)他出現(xiàn)了頭暈、面色蒼白等癥狀，初步判斷他患了貧血癥．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

5．如圖是人體消化系統(tǒng)組成的示意圖，請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問(wèn)題：
（1）肝炎病人不能吃油膩食物．因?yàn)槿梭w最大的消化腺肝臟分泌的膽汁雖不含消化酶，但可以促進(jìn)的消化．
（2）營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)被吸收后，可經(jīng)血液循環(huán)送到身體各處．被吸收的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)最先到達(dá)心臟的右心房．
（3）有些藥物常被封裝在淀粉制成的膠囊中服用是因?yàn)閳D中的[⑤]胃不能消化淀粉，避免對(duì)其刺激．
（4）構(gòu)成人體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是細(xì)胞．
（5）消化液最多的結(jié)構(gòu)是圖中的⑦或小腸．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．下列不屬于變態(tài)葉的是（　�。�
A．豬籠草的捕蟲(chóng)葉B．仙人掌的葉刺C．豌豆的葉卷須D．馬鈴薯

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．李明的媽媽接受了胃切除手術(shù)，她的消化能力在哪個(gè)方面受到的影響最大（　�。�
A．對(duì)淀粉的消化能力B．對(duì)蛋白質(zhì)的消化能力
C．對(duì)脂肪的消化能力D．對(duì)食物的消化沒(méi)有影響

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．有的人由耳垂，有的人無(wú)耳垂，有的人拇指能向后彎，有的人拇指不能向后彎，決定這些形態(tài)特征的結(jié)構(gòu)是（　�。�
A．染色體B．基因C．細(xì)胞核D．DNA

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