【題目】下列屬于動物社會行為的是

A．母雞帶領小雞覓食

B．山洞里居住著一群蝙蝠

C．蜂王依靠工蜂喂養(yǎng)

D．草原上共同生活著大量食草動物

【答案】C

【解析】

試題分析：社會行為是一些營群體生活的動物，群體內(nèi)形成一定的組織，成員之間有明確分工，共同維持群體生活的行為，蜂群中的蜂王、工蜂、雄蜂各有分工，屬于社會行為。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示細胞發(fā)生的一系列變化過程，有關分析正確的是（　�。�

A. 過程②表示細胞分化 B. 過程①表示細胞生長

C. 過程③表示細胞分裂 D. 過程②染色體會減半

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】南極洲是世界上最為寒冷的地區(qū)．2010年11月11日至2011年4月1日，我國完成了第27次南極科學考察．下面是科考隊員在南極的一些做法：為了保護南極的生態(tài)環(huán)境，南極科考隊員要把糞便等生活垃圾帶離南極．這主要是因為南極生態(tài)系統(tǒng)中；

A.生產(chǎn)者很少
B.消費者很少
C.分解者很少

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列屬于條件反射的是 （ ）

A. 嬰兒的吮吸反射 B. 縮手反射 C. 膝跳反射 D. 鸚鵡學舌

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如果物體離眼睛近，來自它某點的光線到達眼睛時是發(fā)散的，如果物體遠離眼睛，來自這點的光線到達眼睛時發(fā)散程度便會降低．因此，我們把來自遙遠物體上某點的光線，到達眼睛時視作平行，如圖甲所示．

（1）我們作上述推斷的前提是光在同一均勻物質(zhì)中是沿傳播．
（2）當物體遠離眼睛時，眼球中晶狀體的曲度會減小．如圖乙表示物體在眼球中的不同成像情況，其中表示視覺正常的人觀看遠處物體的是 ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖分別是家兔和狼的牙齒，請據(jù)圖回答：

⑴給出圖中各指示線所指結構的名稱1_____________ 2 ___________4____________

⑵ _______圖是家兔的牙齒，_________圖是狼的牙齒，這樣判斷的理由是，家兔的牙齒只有__________和_________沒有________。_______適于切斷植物纖維，_______適于磨碎食物，這是與___________生活習性相適應的。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖為某生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)簡圖，請據(jù)圖回答。

（1）在這個生態(tài)系統(tǒng)中，______是生產(chǎn)者，昆蟲、青蛙、蛇、鳥等動物屬于______。

（2）上圖所示食物網(wǎng)中，共有______條食物鏈，其中最短的一條食物鏈是______；鳥與昆蟲的關系是______。

（3）人類排放的有毒物質(zhì)進入生態(tài)系統(tǒng)，會通過食物鏈不斷積累，在此生態(tài)系統(tǒng)中，有毒物質(zhì)積累最多的生物是______。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】一到春季，保存不當?shù)氖称泛鸵挛锉砻婧苋菀装l(fā)霉．霉菌的生活受哪些非生物因素的影響么？某實驗小組對此進行了探究，其實驗過程如下：

組別

A

B

C

實驗處理

將烤干的桔皮置于塑料袋中，扎緊袋口，放在溫暖環(huán)境里

將新鮮的桔皮置于塑料袋中，扎緊袋口，放在溫暖環(huán)境里

將①的桔皮置于塑料袋中，扎緊袋口，放在②環(huán)境里

實驗結果（一周后觀察）

不發(fā)霉

發(fā)霉

？

請回答下列問題：

（l）A與B兩組實驗構成對照實驗，其中的實驗組是_____；他們探究的問題是：_____對霉菌生活的影�。�

（2）如果C組中的①、②的條件分別是新鮮和低溫（0℃以下），則B與C也構成對照實驗，該實驗得到的實驗結果是_____；實驗結論是霉菌的生活需要_____．

（3）如圖中甲和乙代表的菌絲狀態(tài)所對應的真菌分別是_____；發(fā)霉現(xiàn)象是圖中菌絲頂端的_____散落在食品表面并大量繁殖導致的．

（4）上述探究實驗對我們保存食品有什么啟示？_____．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在肥沃的土壤中，種子萌發(fā)初期（如圖所示）所需要的有機物（　�。�

A.來自空氣
B.來自土壤
C.來自種子
D.部分來自種子，部分來自土壤

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同步練習冊答案