【題目】下列選項(xiàng)中全都是生物的一組是

A. 馬、課本、桌子、牛 B. 魚、磚頭、大象、水

C. 人、蝴蝶、蘑菇、鳥 D. 樹、太陽、石頭、草

【答案】C

【解析】課本、桌子不具有生物的特征，不屬于生物，A不符合題意；

磚頭、水不具有生物的特征，不屬于生物，B不符合題意；

人、蝴蝶、蘑菇、鳥具有生物的特征，屬于生物，C符合題意；

太陽、石頭不具有生物的特征，不屬于生物，D不符合題意。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】（題文）如圖所示,動(dòng)物的名稱依次是螃蟹、魚、水螅、渦蟲、蜥蜴、家兔,下列說法錯(cuò)誤的是

A. 上述動(dòng)物可分為兩類,分類的依據(jù)是體內(nèi)有無脊柱

B. C類和D類生物共有的特征是有口有肛門

C. A類動(dòng)物和環(huán)節(jié)動(dòng)物共有的特征是身體由體節(jié)構(gòu)成

D. 圖中的生物按照從低等到高等的順序排列依次是CDABEF

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】傘藻是單細(xì)胞藻類,如圖所示是傘藻的嫁接實(shí)驗(yàn),由此可以看出，對(duì)傘藻的遺傳和變異起著控制作用的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是（ ）

A.細(xì)胞壁B.細(xì)胞膜C.細(xì)胞核D.細(xì)胞質(zhì)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請(qǐng)根據(jù)如圖示提供的信息回答下列問題：

（1）圖甲是該生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡圖，該食物網(wǎng)共有_____條食物鏈組成，方框中的生物可能是_____（填“虎”或“兔”）。

（2）圖乙中的A、B、C各表示植物，草食性動(dòng)物，肉食性動(dòng)物三類生物中的一類，A對(duì)應(yīng)的生物類別是_____。

（3）如圖丙是一個(gè)小小的生態(tài)瓶，瓶中裝有水草、小魚（吃水草的魚）和河水，砂石等，圖丁是生態(tài)瓶中不同生物成分之間的相互關(guān)系示意圖。從生態(tài)系統(tǒng)的組成和成分來說，A屬于圖丙中的_____。C屬于生態(tài)系統(tǒng)中_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】為探究光照對(duì)種子萌發(fā)的影響，某同學(xué)分別測定蠶豆、煙草和莧菜的種子在見光和不見光條件下的發(fā)芽率，結(jié)果如圖。下列分析正確的是

A. 蠶豆種子組和莧菜種子組的溫度必須保持相同

B. 煙草種子見光組和莧菜種子不見光組的水分必須保持等量

C. 蠶豆種子見光組和不見光組的溫度必須保持相同且適宜

D. 蠶豆種子和莧菜種子的萌發(fā)都不受光照的影響

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人的營養(yǎng)不良和肥胖都會(huì)影響壽命，科研人員對(duì)食量與壽命的關(guān)系進(jìn)行了有關(guān)研究。

（1）膳食限制是指限制動(dòng)物飲食中供能有機(jī)物的量，而提供充足的水、無機(jī)鹽等物質(zhì)，保證動(dòng)物不出現(xiàn)營養(yǎng)不良的飲食方式。研究人員利用大鼠進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：

自由飲食組

膳食限制組

雄性

（14只）

雄性

（22只）

雄性

（15只）

雌性

（起始21只，后有2只逃逸）

平均壽命（天）

　483

　801

　894

　826

最長壽命（天）

（壽命最長大鼠的壽命）

　927

　1189

　1306

　1297

①計(jì)算各組大鼠的平均壽命作為實(shí)驗(yàn)結(jié)果的目的是_____。

②分析表中數(shù)據(jù)可知，膳食限制可以使大鼠壽命_____，且對(duì)雄性的影響更加明顯。

（2）近些年，研究人員用雄性大鼠進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)，研究運(yùn)動(dòng)對(duì)平均壽命和最長壽命的影響，并與膳食限制作用效果進(jìn)行比較。

A組：進(jìn)行轉(zhuǎn)輪運(yùn)動(dòng)，提供充足食物

B組：不進(jìn)行轉(zhuǎn)輪運(yùn)動(dòng)，控制食物量與A組相同

C組；不進(jìn)行轉(zhuǎn)輪運(yùn)動(dòng)，控制食物量使體重與A組相同

結(jié)果如圖所示。

①大鼠的運(yùn)動(dòng)是由骨骼肌收縮牽動(dòng)骨繞_____活動(dòng)產(chǎn)生的。骨骼肌細(xì)胞在線粒體中利用_____分解有機(jī)物，釋放的能量可用于肌肉收縮。

②實(shí)驗(yàn)中為C組提供的食物量應(yīng)_____A組食物量。（填“大于”、“等于”或“小于”）

③實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明，運(yùn)動(dòng)可以_____，其作用效果低于膳食限制。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為消化系統(tǒng)圖，請(qǐng)分析回答以下問題：

（1）口腔內(nèi)的_______能分泌唾液；

（2）圖中11所示器官為______，它所分泌的________對(duì)食物中的糖類、_________的消化起重要作用。

（3）10分泌的胃液中含消化_______的酶。

（4）人體消化和吸收的主要器官是圖中[ ] ________。其內(nèi)表面具有皺襞和絨毛且小腸絨毛壁、毛細(xì)血管、淋巴管壁都很薄，僅由一層_______________構(gòu)成；

（5）人體不需要消化即可吸收的物質(zhì)有_________________________

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體每天都要通過泌尿系統(tǒng)排出尿液，以調(diào)節(jié)機(jī)體內(nèi)水分和無機(jī)鹽的平衡，有意識(shí)的排尿是受中樞神經(jīng)系統(tǒng)控制的一種復(fù)雜反射活動(dòng)。請(qǐng)據(jù)圖回答以下問題：

（1）如圖所示，尿液的形成需經(jīng)過腎小球的______作用以及腎小管的重吸收作用，據(jù)圖中腎小管適于重吸收作用的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)包括______。

（2）血液流經(jīng)腎臟后______等成分會(huì)減少，然后通過腎靜脈匯集到下腔靜脈運(yùn)輸回_____（心臟的結(jié)構(gòu)）。

（3）圖為尿液形成和排出的調(diào)節(jié)過程圖，圖中①和②表示聯(lián)系大腦與脊髓之間的神經(jīng)纖維，如果損傷了①的成年人，最可能表現(xiàn)出_____。

A.能形成尿意，不能完成排尿反射 B.不能形成尿意，不能完成排尿反射

C.不能形成尿意，能完成排尿反射 D.能形成尿意，能完成排尿反射

（4）健康的成年人可以有意識(shí)的完成排尿反射，而嬰幼兒經(jīng)常出現(xiàn)遺尿現(xiàn)象，原因是圖中的大腦皮層發(fā)育尚未完善，對(duì)______的控制力弱。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】以下是四種微生物圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題。

（1）上圖中甲與乙、丙、丁在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是：甲無成形的___________；

（2）圖丁中的a是_________，圖中的乙、丙、丁都通過產(chǎn)生a來繁殖后代。

（3）以上生物在自然界中的作用主要是:①作為______參與物質(zhì)循環(huán)；②引起動(dòng)植物和人患病；③與動(dòng)植物______。

（4）圖中的乙能產(chǎn)生______，它是一種著名的抗生素類藥物，可治療多種細(xì)菌性疾病。

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