13．下面是植物體的結(jié)構(gòu)層次圖，請你在下面橫線上填寫與數(shù)字標(biāo)號對應(yīng)的名稱．

1：細胞 2：分生 3：營養(yǎng) 4：生殖 5：種子．

分析 植物體的結(jié)構(gòu)層次從微觀到宏觀依次是細胞→組織→器官→植物體，據(jù)此答題．

解答 解：植物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是細胞，由細胞分化形成組織，構(gòu)成植物體的主要組織有：保護組織、營養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織、機械組織和分生組織．不同的組織再組成器官，植物有六大器官：根、莖、葉、花、果實和種子，根、莖、葉屬于營養(yǎng)組織，花、果實和種子屬于生殖器官，由這六大器官直接構(gòu)成整個綠色開花植物體．因此1是細胞，2是分生組織，3是營養(yǎng)器官，4是生殖器官，5是種子．
故答案為：細胞；分生；營養(yǎng)；生殖；種子

點評 只要熟練掌握了植物體的結(jié)構(gòu)層次，即可正確解答本題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．如圖表示的是兩種不同的傘藻移接的實驗過程圖，圖中“？”處正確的結(jié)構(gòu)圖是（　　）
A．B．C．D．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．胃能吸收的物質(zhì)是（　�。�
A．氨基酸、水和無機鹽B．水、無機鹽和酒精
C．脂肪酸、無機鹽和酒精D．葡萄糖、水和無機鹽

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．生物化石是證明生物進化的最主要直接證據(jù)，其根本原因是（　　）
A．化石是保存在地層中的生物遺體、遺物或生活痕跡
B．化石能再現(xiàn)生物的結(jié)構(gòu)和生物環(huán)境
C．各類不同生物化石在不同地層出現(xiàn)有一定的順序
D．化石里的生物是現(xiàn)在生物的原始祖先

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．下列有關(guān)血管的敘述中，不正確的是（　�。�
A．動脈管壁厚，彈性大，管內(nèi)血流速度快
B．靜脈管壁較薄，管腔較大，里面流的都是靜脈血
C．毛細血管內(nèi)紅細胞呈單行通過
D．靜脈血壓一般較低，在身體內(nèi)多分布較淺

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．與古老地層相比，近代地層結(jié)構(gòu)復(fù)雜生物化石種類所占比率較高．這說明生物進化是（　�。�
A．由水生到陸生B．由簡單到復(fù)雜
C．由單細胞到多細胞D．由低等到高等

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．下列營養(yǎng)物質(zhì)能直接被細胞吸收的是（　�。�
A．淀粉B．無機鹽C．脂肪D．蛋白質(zhì)

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．下面各項從食品安全的角度分析，科學(xué)合理的做法是（　�。�
①偶爾有剩飯菜要及時放到冰箱保存    
②買來的熟食要先蒸再吃
③豆角不用炒熟也能吃       
④蔬菜水果要用流水沖洗
⑤發(fā)霉的食物蒸煮一下仍能吃．
A．①②③B．③④⑤C．①④⑤D．①②④

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

14．探究某種食物所含能量的多少，可以用燃燒食物放出熱能使水溫升高的方法來測定．已知1毫升水每升高1℃需要吸收4.2焦（能量單位）的熱能．某組同學(xué)對不同食物中的能量進行了測量，實驗結(jié)果如表：
食物名稱花生仁黃豆核桃仁大米
質(zhì)量（克）0.50.50.5？
水（毫升）100100100100
溫度上升（℃）7.54.812.04.5
請根據(jù)表中數(shù)據(jù)以及你所學(xué)知識回答下列問題
（1）實驗中，大米應(yīng)該用0.5克，因為在對照實驗只有一個變量，除探究條件不同外，其他條件都相同．
（2）從該小組的實驗結(jié)果可以得出，花生仁、黃豆、核桃仁三種食物中，含能量最多的是核桃仁．
（3）為了盡量測定結(jié)果與實際數(shù)據(jù)之間的誤差，應(yīng)盡量避免熱量的散失，其方法例如點燃種子后應(yīng)立即將火焰放到盛有水的錐形瓶底（或者不要對著呼吸或翻書，以免空氣流動使熱量散失；要使種子燃燒充分，直到不能再燃燒等措施）．另外還需要設(shè)置重復(fù)實驗，然后求其平均值，以排除偶然因素的影響．

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同步練習(xí)冊答案