A. | 植物 | B. | 草食動(dòng)物 | C. | 肉食動(dòng)物 | D. | 微生物 |
分析 在生態(tài)系統(tǒng)中,生物的數(shù)量越多,其儲(chǔ)存的能量越多.而能量是沿著食物鏈、食物網(wǎng)流動(dòng)的,并逐級(jí)減少的;因此一般來說,生物的數(shù)量隨著營(yíng)養(yǎng)級(jí)別的升高,數(shù)量逐漸減少.
解答 解:一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中,在輸入一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量中,大約只有10%~20%的能量能夠流動(dòng)到下一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí),營(yíng)養(yǎng)級(jí)別越低,得到的能量越多,生物數(shù)量越多;營(yíng)養(yǎng)級(jí)別越高,得到的能量越少,生物數(shù)量越少.如食物鏈:綠色植物→植食動(dòng)物→肉食動(dòng)物中,由前往后,營(yíng)養(yǎng)級(jí)別依次升高,最低的是綠色植物,最高的是肉食動(dòng)物.因此數(shù)量最少的生物是以動(dòng)物為食的肉食動(dòng)物.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是熟記能量是沿著食物鏈、食物網(wǎng)流動(dòng)的,并逐級(jí)減少.
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該圖是植物的細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖 | |
B. | ①是細(xì)胞核,細(xì)胞生命活動(dòng)的控制中心 | |
C. | ④細(xì)胞膜,在光學(xué)顯微鏡下不易看清楚 | |
D. | 動(dòng)、植物細(xì)胞都具有①②③④結(jié)構(gòu) |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 配制培養(yǎng)基→高溫滅菌→接種→冰箱 | |
B. | 配制培養(yǎng)基→接種→高溫滅菌→冰箱 | |
C. | 配制培養(yǎng)基→接種→30℃恒溫箱→觀察 | |
D. | 配制培養(yǎng)基→高溫滅菌→接種→30℃恒溫箱 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 營(yíng)養(yǎng)器官根 | B. | 繁殖器官根 | C. | 營(yíng)養(yǎng)器官葉 | D. | 繁殖器官葉 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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