【題目】下列關(guān)于一棵大豆和一只麻雀的敘述,錯誤的是

A它們的個體發(fā)育起點都是受精卵

B它們結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是細(xì)胞

C它們的結(jié)構(gòu)層次都是細(xì)胞組織器官系統(tǒng)

D大豆的種子、麻雀的心臟都屬于器官

【答案】C

【解析】

試題分析:大豆和麻雀都是有性生殖,有性生殖要經(jīng)過生殖細(xì)胞結(jié)合形成受精卵,由受精卵發(fā)育成新個體,A正確;植物體和動物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是細(xì)胞,B正確;大豆是植物,植物的結(jié)構(gòu)層次是:細(xì)胞組織器官植物體,而麻雀屬于動物,動物的結(jié)構(gòu)層次是細(xì)胞組織器官系統(tǒng)動物體,C錯誤;植物的六大器官是:根、莖、葉、花、果實、種子,而大豆是種子,大豆屬于器官,而且麻雀的心臟都屬于器官,D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列不屬于生態(tài)系統(tǒng)的是

A. 一片草原 B.一條河流

C.一塊農(nóng)田 D.森林中的所有動植物

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】動物與植物的最重要區(qū)別在于

A動物能運動,植物不能運動 B結(jié)構(gòu)上存在不同

C植物要攝食,動物不需要攝食 D獲取養(yǎng)料的方式不同

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】某中學(xué)生物科技活動興趣小組,在探究“口腔對淀粉的消化作用”時,進行了以下實驗:

請回答下列問題:

(1)為了證明“唾液對饅頭有消化作用”,在2號試管的A處應(yīng)加入_____,與1號試管起___________作用。

(2)為了證明“牙齒的咀嚼、舌的攪拌”對饅頭有消化作用,應(yīng)選用_____兩只試管進行對照實驗。

(3)實驗結(jié)果是________號試管中的物質(zhì)遇到碘液不變藍(lán),原因是______________。

(4)有的同學(xué)提出“除了以上三個試管外,還要設(shè)置第四個試管,放入饅頭塊與清水不攪拌,其他處理均相同”。你認(rèn)為第四個試管的設(shè)置___________(填“有”或“無”)必要。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】假如1個西瓜里面有45粒種子,那么在形成這個西瓜果實時所需的子房、胚珠、花粉粒、精子的數(shù)目分別是

A1、45、90、90 B1、45、45、90

C2、90、90、90 D1、45、45、45

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【題目】下圖是花的結(jié)構(gòu)模式圖,請據(jù)圖回答:

(1)花的雌蕊由[①]________、[②]____________和[③]________構(gòu)成。

(2)圖中[④]是_____________,它包括花藥和花絲兩部分。

(3)花藥里的花粉成熟后散發(fā)出來落到[①]上,花受粉后整個[③]發(fā)育成_____________,[③]內(nèi)的胚珠發(fā)育成_______________。

(4)種子中最主要的結(jié)構(gòu)是________________(填“胚”或“胚乳”)。

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【題目】如圖是成熟的動、植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖。請根據(jù)圖判斷:

(1)左圖是植物細(xì)胞,右圖是動物細(xì)胞,動、植物細(xì)胞的主要不同點是植物細(xì)胞有1、3、5。_____

(2)在普通光學(xué)顯微鏡下,左圖細(xì)胞不易觀察到的結(jié)構(gòu)是3。______

(3)切西瓜時,流出的汁液來自于左圖中的6。_____

(4)儲存遺傳信息的結(jié)構(gòu)是④被稱為細(xì)胞核。_____

(5)酵母菌的結(jié)構(gòu)與左圖相比沒有3,所以只能從環(huán)境中吸收現(xiàn)成的營養(yǎng)物質(zhì)生活。_____

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【題目】夏津黃河故道森林公園是國家AAAA級旅游景區(qū),公園依托老黃河之遺跡而建,植物資源豐富,有55科117屬210種,森林覆蓋率達61.8%。既有參天古樹,又有梨、杏、桃、棗、椹、蘋果、柿子、山楂等各種果樹。有人曾這樣描寫公園的景色:春天桃李爭艷,燕語鶯聲,曖風(fēng)可人;夏日密樹繁葉,遮天蔽日,清風(fēng)習(xí)習(xí);秋季碩果瓢香,蟲聲唧唧,天高氣爽;冬季枝干杈椏,萬樹銀妝,儼然北國雪原景觀。良好的生態(tài)環(huán)境吸引了大批的動物在此安家落戶。請回答下列問題:

(1)公園的梨、杏、桃、蘋果等都是我們愛吃的水果,為了滿足大眾的口味,果農(nóng)會不斷更新品種。果農(nóng)繁殖新品種一般米用的方法是 。

(2)夏日密樹繁葉,遮天蔽日,清風(fēng)習(xí)習(xí)是生物 環(huán)境的真實寫照。

(3)某校生物興趣小組的同學(xué),利用節(jié)假日游覽了黃河故道公園,通過認(rèn)真觀查畫出了公園生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)(如圖)。該食物網(wǎng)中,共有 條食物鏈,其中最長的食物鏈中有 個營養(yǎng)級。

(4)近幾年空氣污染指數(shù)較高,但對該森林公園的影響很小,原因是公園的生物種類繁多、 ,生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力強。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】生物課上老師講述到:“常把一些藥物用淀粉制成的膠囊包裹起來,這樣既能保護藥物,又能減少對胃的刺激或損傷.”莉莉?qū)Υ水a(chǎn)生疑問:“吞進胃里的唾液不能消化膠囊嗎?”于是,在課余時間,她用鹽酸模擬胃液的酸堿度進行了如下探究:請問:

(1)本實驗探究的問題是 __________________________

(2)表中的?應(yīng)填 _______________________

(3)實驗步驟中有不足之處,請改正__________________(寫一處即可)。

(4)根據(jù)實驗結(jié)果,得出的結(jié)論是 ___________________。

(5)A試管加入2ml清水是為了起______________作用。

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