【題目】科學(xué)家袁隆平利用野生水稻與普通水稻多次雜交，培育出高產(chǎn)新品種，是利用了

A.基因的多樣性B.生物種類的多樣性

C.生態(tài)系統(tǒng)的多樣性D.染色體的多樣性

【答案】A

【解析】

生物多樣性通常有三個(gè)層次的含義，即生物種類的多樣性、基因（遺傳）的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性。

基因（遺傳）的多樣性是指物種的種內(nèi)個(gè)體或種群間的基因變化，不同物種（兔和小麥）之間基因組成差別很大，同種生物如野生水稻和栽培水稻之間基因也有差別，每個(gè)物種都是一個(gè)獨(dú)特的基因庫(kù)。我國(guó)動(dòng)物、植物和野生親緣種的基因多樣性十分豐富，為動(dòng)植物的遺傳育種提供了寶貴的遺傳資源。科學(xué)家袁隆平利用野生水稻與普通水稻多次雜交，培育出高產(chǎn)新品種，是利用了基因的多樣性，A正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】對(duì)糖類、蛋白質(zhì)和脂肪都有消化作用的部位應(yīng)是( )

A．口腔 B．食道 C．大腸 D．小腸

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在淡水中生活的腔腸動(dòng)物是（ ）

A. 水母B. �？�C. 水螅D. 水綿

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人之所以成為地球上的“萬(wàn)物之靈”，從行為理論上分析，是人類哪方面行為能力最強(qiáng)所致

A.捕食行為 B.學(xué)習(xí)行為 C.防御行為 D.社群行為

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】做面包時(shí)要加入一些酵母菌，是因?yàn)榻湍妇梢詫⒚娣壑械钠咸烟欠纸獬?/span>

A.酒精 B.酒精和二氧化碳 C.乳酸 D.麥芽糖

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中，對(duì)各種生物數(shù)量起決定作用的是

A.食肉動(dòng)物B.生產(chǎn)者

C.消費(fèi)者D.分解者

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】 依據(jù)平衡膳食寶塔，你認(rèn)為人們每天的食物攝入最多的應(yīng)該是（ ）

A.淀粉 B.脂肪 C.蛋白質(zhì) D.維生素

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示生態(tài)系統(tǒng)中各成分之間的關(guān)系，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖中二氧化碳從無(wú)機(jī)環(huán)境進(jìn)入生物部分的生理過(guò)程是 ．
（2）在平衡狀態(tài)下，這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中數(shù)量最少的生物是 ， 該生態(tài)系統(tǒng)的能量最終來(lái)源于 ． 能量沿食物鏈流動(dòng)的特點(diǎn)是 ．
（3）此系統(tǒng)中，對(duì)各種生物的數(shù)量起決定性作用的成分是 ．
（4）細(xì)菌和真菌都是分解者，但生殖方式不同，細(xì)菌為 ．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖是鳥(niǎo)的呼吸系統(tǒng)結(jié)構(gòu)圖，請(qǐng)根據(jù)圖回答問(wèn)題．
（1）寫出圖中所指結(jié)構(gòu)的名稱：②是 ．
（2）鳥(niǎo)的呼吸器官是 ， 但是鳥(niǎo)的呼吸方式很特別，原因是它還有發(fā)達(dá)的氣囊，可以呼吸．鳥(niǎo)在飛行中吸氣和呼氣時(shí)，肺都能進(jìn)行氣體交換，這種呼吸方式稱為 ．

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