【題目】吸收水和無機(jī)鹽的主要部位是( 。
A. 根冠 B. 分生區(qū) C. 伸長區(qū) D. 成熟區(qū)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】人體結(jié)構(gòu)層次由小到大依次排列成( )
A.細(xì)胞→器官→系統(tǒng)→人體
B.人體→組織→器官→系統(tǒng)→細(xì)胞
C.人體→系統(tǒng)→器官→細(xì)胞
D.細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】假設(shè)父親能卷舌(Rr),母親能卷舌(Rr),子女可能的基因組成有( )
A.RR、Rr、rrB.RR、RrC.RR、rrD.Rr、rr
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】請觀察圖,解答下列問題。
(1)圖中生物屬于生產(chǎn)者的是________、________。
(2)圖中以生產(chǎn)者為食的動(dòng)物有_____________、____________。
(3)若所有魚鷹遷徙到別處,則下列哪一項(xiàng)會(huì)發(fā)生(______)
A.淡水蝦的數(shù)目減少 B.水蚤的數(shù)目減少
C.小魚的數(shù)目增加 D.甲殼類的數(shù)目減少
(4)該圖中共有食物鏈______條。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】把某些瀕危動(dòng)物遷出原地,移入動(dòng)物園,進(jìn)行特殊的保護(hù)和管理,這是保護(hù)瀕危物種的最好方法.__
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示人體的不同結(jié)構(gòu)層次,請據(jù)圖回答:
(1)人體由甲細(xì)胞(受精卵)發(fā)育而來,甲細(xì)胞通過細(xì)胞______形成乙,在此過程中______復(fù)制后形成形態(tài)、數(shù)量完全相同的兩等分,分別進(jìn)入兩個(gè)新細(xì)胞的______中.
(2)由乙通過細(xì)胞______形成丙,丙是生物體結(jié)構(gòu)層次中的______.在此過程中,細(xì)胞的______、結(jié)構(gòu)和功能產(chǎn)生了差異.
(3)丁是人體下列結(jié)構(gòu)層次中的______,人體與玉米植株相比,特有的結(jié)構(gòu)層次是下列中的______.
A.組織 B.器官 C.系統(tǒng) D.細(xì)胞.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在“綠葉在光下制造有機(jī)物”的實(shí)驗(yàn)中,將部分葉片用黑紙片遮住的目的是( 。
A. 便于操作 B. 產(chǎn)生淀粉更多 C. 作為對照組 D. 作為實(shí)驗(yàn)組
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)題探究:光對鼠婦生活的影響
(一)提出問題:_____會(huì)影響鼠婦的生活嗎?
作出假設(shè):_____會(huì)影響鼠婦的生活.
(二)設(shè)計(jì)方案
(1)材料用具:20只鼠婦,濕潤的土壤,紙盒一個(gè),紙板、玻璃板各一塊。
(2)實(shí)驗(yàn)裝置:
在紙盒里放上一層濕潤的土壤,以橫軸中線為界,一側(cè)蓋上玻璃板,一側(cè)蓋上紙板.這樣,在盒里就形成了_____和_____兩種環(huán)境。這樣就形成了_____。如下圖
(3)方法步驟:
①將鼠婦放入紙盒中,兩側(cè)的中央放入數(shù)量相等的鼠婦,靜置2分鐘( min)
②每分鐘統(tǒng)計(jì)一次明亮處和黑暗處的鼠婦數(shù)目,統(tǒng)計(jì)1O次.4.實(shí)驗(yàn)記錄:不同時(shí)間,不同環(huán)境下的鼠婦數(shù)目
環(huán)境 | 2min | 3min | 4min | 5min | 6min | 7min | 8min | 9min | 10min | 11min |
明亮 | 3 | 2 | 2 | 2 | 2 | 3 | 2 | 2 | 1 | 2 |
黑暗 | 17 | 18 | 18 | 18 | 18 | 17 | 18 | 18 | 19 | 18 |
(4)結(jié)論:_____對鼠婦的生活有影響。
(5)這個(gè)實(shí)驗(yàn)探究的非生物因素是_____,你知道還有哪些因素對鼠婦有影響呢?試舉一例 _____。
(6)如果在鐵盤中央只放一只鼠婦,能否得出準(zhǔn)確的結(jié)論?_____。原因是_____。
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