A. | 植物嫁接過程中的關鍵技術措施是使接穗與砧木的形成層密合 | |
B. | 大片水稻作物比自然森林更容易發(fā)生蟲災,原因是水稻農田生態(tài)系統(tǒng)的食物網太簡單了 | |
C. | 人體的所有細胞都是由受精卵不斷分裂、分化、生長得到的 | |
D. | 小麥秸桿還田作肥料是促進農田生態(tài)系統(tǒng)可持續(xù)發(fā)展的重要手段之一 |
分析 聯系生活實際,考查生態(tài)學的有關知識.
解答 解:A、嫁接的原理是利用植物受傷后具有愈傷的機能來進行的.嫁接時,使兩個傷面的形成層靠近并扎緊在一起,結果因細胞增生,彼此愈合成為維管組織連接在一起的一個整體.嫁接時應當使接穗與砧木的形成層緊密結合,以確保接穗成活,A正確.
B.生態(tài)系統(tǒng)本身具有一定的調節(jié)能力.生態(tài)系統(tǒng)的調節(jié)能力有大有小,這主要取決于它自身的結構特點.一般來說,生態(tài)系統(tǒng)中生物的種類越多,營養(yǎng)結構越復雜,自動調節(jié)能力就越大.反之,生態(tài)系統(tǒng)中的生物種類越少,營養(yǎng)結構越簡單,自動調節(jié)能力就越小,大片水稻作物比自然森林生物種類少,食物網簡單,因此其調節(jié)能力小,B正確;
C、受精卵是多細胞生物個體發(fā)育的起點,所有細胞都是由受精卵分裂產生的,與細胞分化無關,細胞分化的結果形成組織,C錯誤;
D、農田生態(tài)系統(tǒng)食物網簡單,調節(jié)能力弱,易受害蟲侵害,促進農田生態(tài)系統(tǒng)的可持續(xù)發(fā)展尤為重要,秸桿還田,既減少環(huán)境污染,又增加田間肥料,是促進農田生態(tài)系統(tǒng)可持續(xù)發(fā)展的重要手段之一,D正確;
故選:C
點評 生態(tài)系統(tǒng)中的營養(yǎng)結構越簡單,自動調節(jié)能力就越;保護物種多樣性,維持生態(tài)平衡,意義重大.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該食物網中有3條食物鏈 | |
B. | 該食物網中戊獲得的能量最少 | |
C. | 該農田生態(tài)系統(tǒng)的最終能量來自于甲 | |
D. | 該食物網被DDT污染后,甲中DDT的含量最高 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞 組織 器官 紫薇花個體 | B. | 細胞 器官 組織 紫薇花個體 | ||
C. | 組織 細胞 器官 系統(tǒng) 紫薇花個體 | D. | 細胞 組織 器官 系統(tǒng) 紫薇花個體 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 都由細胞構成 | B. | 都能自由運動 | ||
C. | 都能進行光合作用 | D. | 都能繁殖后代 |
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科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲同學認為蟬花蟲草是動物,因為它從動物上長出來的 | |
B. | 乙同學認為蟬花蟲草不是動物,因為它不能運動,因為動物都能運動 | |
C. | 丙同學認為蟬花蟲草不是植物,因為它不是綠色的,植物都是綠色的 | |
D. | 丁同學認為蟬花蟲草不是植物,因為它不能進行光合作用制造有機物 |
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科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題
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