【題目】下圖表示人的生殖發(fā)育過(guò)程及染色體數(shù)目的變化。請(qǐng)據(jù)圖分析回答

(1) 圖中A、B和F分別表示父母和女兒的體細(xì)胞,其染色體數(shù)均為 條。其中表示產(chǎn)生生殖細(xì)胞的過(guò)程,生殖細(xì)胞C和D的染色體數(shù)均為 條。

(2) 圖中表示的是生殖過(guò)程,它形成的細(xì)胞(如圖中的E)是 。那么,圖中的 (填序號(hào))表示發(fā)育過(guò)程。

(3) 由上圖可以看出,人類(lèi)親代和子代的體細(xì)胞中 數(shù)目是恒定的,并且具有父母雙方的遺傳物質(zhì)。

【答案】(1)46條 23條 (2)受精卵 (3)染色體

【解析】

試題分析:(1)正常人的體細(xì)胞染色體數(shù)目為23對(duì),并有一定的形態(tài)和結(jié)構(gòu);A、B為該夫婦的體細(xì)胞,染色體數(shù)為23對(duì),46條.在形成生殖細(xì)胞的過(guò)程中,成對(duì)的染 色體分開(kāi),每對(duì)染色體中的一條進(jìn)入精子或卵細(xì)胞中,因此生殖細(xì)胞中的染色體數(shù)比體細(xì)胞中的少一半,正常人的體細(xì)胞染色體數(shù)目為23對(duì),因此生殖細(xì)胞C、D 中染色體的數(shù)目是23條。

(2)精子與卵細(xì)胞相融合形成受精卵的現(xiàn)象叫做受精,圖示中①②表示受精過(guò)程,E細(xì)胞是受精卵,受精卵的染色體數(shù)又恢復(fù)到父母的體細(xì)胞的染色體數(shù)目。圖中的表示發(fā)育過(guò)程。

(3)受精卵內(nèi)的染色體一半來(lái)自父方,另一半來(lái)自母方,包含了父母雙方的遺傳物質(zhì);并且又恢復(fù)到父母體細(xì)胞中染色體的數(shù)目,這說(shuō)明親子代之間染色體的數(shù)目是恒定的。如圖所示:

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】據(jù)如圖回答下列問(wèn)題:

人的每個(gè)細(xì)胞要獲得生命活動(dòng)所需能量,都需要多個(gè)系統(tǒng)的配合.人體細(xì)胞獲取能量需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)來(lái)自于人體的【①】__系統(tǒng),呼吸系統(tǒng)為細(xì)胞提供【②】__,營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的運(yùn)輸需要【③】__系統(tǒng)完成,尿素等代謝廢物的排出主要是通過(guò)【④】__系統(tǒng)來(lái)完成.神經(jīng)系統(tǒng)和【⑥】__系統(tǒng)在整個(gè)生命活動(dòng)中起【⑤】__作用.

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【題目】用乳酸菌制作泡菜的時(shí)候不但要加上小蓋,還要在泡菜壇的水槽中加水密封,這是為了( )

A.給乳酸菌提供安靜的環(huán)境 B.給乳酸菌提供有氧的環(huán)境

C.給乳酸菌提供無(wú)氧的環(huán)境 D.防止細(xì)菌逃走

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)圖中①、⑤表示的生理過(guò)程分別是_____、_____

(2)大氣中的碳是以_____的形式進(jìn)入生物體的.

(3)“哥本哈根世界氣候大會(huì)”使全球再次聚焦炭排放問(wèn)題,呼吁人們積極行動(dòng)起來(lái),力求減少圖中_____(填序號(hào))的碳排放量.

(4)生態(tài)系統(tǒng)具自我調(diào)節(jié)能力,通過(guò)自我調(diào)節(jié),維持著一種動(dòng)態(tài)平衡.與生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力大小有關(guān)的因素是_____

A.生物種類(lèi)的多少 B.食物鏈的多少 C.食物網(wǎng)的結(jié)構(gòu) D.以上三項(xiàng)都有關(guān).

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】人們?cè)谑秤谬埼r這一美味時(shí),發(fā)現(xiàn)它體表有外骨骼,身體由許多體節(jié)構(gòu)成,有足和觸角.因此你認(rèn)為龍蝦是(  )

A. 節(jié)肢動(dòng)物 B. 環(huán)節(jié)動(dòng)物 C. 扁形動(dòng)物 D. 線(xiàn)形動(dòng)物

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】檳榔屬于下列哪類(lèi)植物(

A、苔蘚 B、蕨類(lèi) C、種子植物 D、藻類(lèi)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列各項(xiàng)中正確的是( 。

A. 所有動(dòng)物的體內(nèi)都有骨骼

B. 骨骼肌的組成包括中間的肌健和兩端的肌腹

C. 動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)只靠運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)來(lái)完成

D. 骨的運(yùn)動(dòng)要靠骨骼肌的牽拉

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在動(dòng)物的社會(huì)行為中,各成員之間是( 。

A. 彼此平等,不分貴賤 B. 身體形態(tài)幾乎沒(méi)有差別

C. 有明確的分工和密切的合作 D. 往往年長(zhǎng)者為“首領(lǐng)”

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下面兩個(gè)表格每一行分別代表一個(gè)地層。地層形成的時(shí)間順序如箭頭所示。如果在某地區(qū)找到下列生物化石:三趾馬化石、古魚(yú)類(lèi)化石、恐龍化石、古蕨類(lèi)植物化石、古苔蘚植物化石、古裸子植物化石。請(qǐng)你按其在地層中出現(xiàn)的先后順序,把它們填寫(xiě)在相應(yīng)的地層中。

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同步練習(xí)冊(cè)答案