Question

【題目】下表是生物學社團對校園內(nèi)池塘生態(tài)系統(tǒng)的調(diào)查記載。

（1）生物成分中，屬于消費者的有____；青蛙帶尾說明蛙的個體發(fā)育屬于____；

（2）非生物成分中，社團漏掉了對____的測量；

（3）社團發(fā)現(xiàn)水質(zhì)清澈，提出：“池水可以直接飲用”的假設(shè)，取樣到實驗室借助顯微鏡觀察發(fā)現(xiàn)，水樣中有衣藻、草履蟲、眼蟲等____生物，因此起初作出的假設(shè)是不成立的；

（4）下午放學時，社團成員發(fā)現(xiàn)，原本漂浮在水面上的水綿團塊，現(xiàn)在沉到水底了。這是由于下午天氣轉(zhuǎn)陰，水綿光合作用產(chǎn)生的____少了，浮力小了所致。水綿是研究光合作用場所的好材料，因為水綿每個細胞中的____形態(tài)較大。

Answer 1

【答案】 青蛙、金魚 變態(tài)發(fā)育 溫度（濕度） 單細胞 氧 葉綠體

【解析】（1）生態(tài)系統(tǒng)由生物部分和非生物部分組成。生物部分包括生產(chǎn)者--植物、消費者--動物、分解者--細菌和真菌。所以青蛙、金魚屬于消費者，青蛙帶尾說明蛙的個體發(fā)育屬于蝌蚪。

（2）非生物部分包括陽光、空氣、溫度和水等。非生物部分為生物的生命活動提供物質(zhì)和能量。非生物成分中，社團漏掉了對溫度的測量。

（3）衣藻、草履蟲、眼蟲等屬于單細胞生物，單細胞生物也能夠完成一系列的生命活動，如營養(yǎng)、呼吸、排泄、運動、生殖等。

（4）水綿中含有葉綠體，能夠進行光合作用。下午放學時光照強度減弱，光合作用減弱，產(chǎn)生的氧氣較少，所以原本漂浮在水面上的水綿團塊，現(xiàn)在沉到水底了。光合作用的場所是葉綠體，水綿是研究光合作用場所的好材料，因為水綿每個細胞中的葉綠體形態(tài)較大。