A. | ee | B. | EE | C. | Ee | D. | EE或 Ee |
分析 生物體的某些性狀是由一對基因控制的,而成對的基因往往有顯性顯性和隱性之分,當(dāng)細(xì)胞內(nèi)控制某種性狀的一對基因,一個是顯性、一個是隱性時,只有顯性基因控制的性狀才會表現(xiàn)出來;當(dāng)控制某種性狀的基因都是隱性基因時,才會表現(xiàn)出隱性性狀.
解答 解:父親有耳垂,其基因組成有兩種情況:EE或Ee;母親無耳垂,其基因組成只有一種情況:ee;不管父親的基因組成是哪種情況,其后代都有可能出現(xiàn)有耳垂的個體.如圖所示:因此小李父親的基因組成是EE或Ee.
故選:D
點評 此題考查了基因的顯隱性及其與性狀表現(xiàn)之間的關(guān)系.
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 身體呈梭形,可減少飛行時的阻力 | B. | 有可以進行呼吸的氣囊 | ||
C. | 消化、吸收、排出糞便都很迅速 | D. | 胸骨有龍骨突,長骨中空 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生活中就餐時要合理飲食,營養(yǎng)全面 | |
B. | 艾滋病的傳播途徑主要有三種:性傳播、血液傳播和母嬰傳播 | |
C. | 酒精能興奮神經(jīng),增強心血管功能,因此青少年飲酒能強身健體、增強智力 | |
D. | 毒品極易成癮,嚴(yán)重危害人體身心健康,我們一定要遠(yuǎn)離毒品 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 消費者,呼吸作用 | B. | 分解者,分解作用 | ||
C. | 生產(chǎn)者,光合作用 | D. | 非生物物質(zhì)和能量,蒸騰作用 |
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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