【題目】在生物實(shí)驗(yàn)課上,同學(xué)們做了許多實(shí)驗(yàn),下圖①②③④為幾個(gè)實(shí)驗(yàn)過程中的四個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置,請(qǐng)回憶這些實(shí)驗(yàn)過程,回答問題:

(1)圖①的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_______________________________。

(2)圖②在光照一段時(shí)間后,袋內(nèi)壁會(huì)出現(xiàn)許多小水珠,這些水分是通過葉片表皮的___________散發(fā)出來的。

(3)圖③實(shí)驗(yàn)的后續(xù)操作中需要用__________進(jìn)行水浴加熱(隔水加熱),以除去葉片的綠色。

(4)若在圖④的小燒杯中裝入氫氧化鈉溶液,可用來探究植物的光合作用需要以__________為原料。此時(shí)圖④還應(yīng)與圖③一樣先進(jìn)行暗處理,其目的是_______________________。

【答案】澄清的石灰水變渾濁 氣孔 酒精 二氧化碳 將葉片中原有的淀粉運(yùn)走消耗

【解析】

(1)細(xì)胞利用氧,將有機(jī)物分解成二氧化碳和水,并且將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來,供給生命活動(dòng)的需要,這個(gè)過程叫做呼吸作用。
(2)水分以氣體狀態(tài)通過葉片表皮上的氣孔從植物體內(nèi)散失到植物體外的過程叫做蒸騰作用。
(3)光合作用:綠色植物利用光能將其所吸收的二氧化碳和水同化為有機(jī)物釋放氧氣,儲(chǔ)存能量的過程。

(1)黑色塑料袋內(nèi)天竺葵植株進(jìn)行呼吸作用釋放二氧化碳,二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁,因此在如圖所示的探究實(shí)驗(yàn)中,將天竺葵植株放置在密閉的黑色塑料袋內(nèi),把其中的氣體通入澄清的石灰水中,觀察到的現(xiàn)象是澄清的石灰水變渾濁
(2)經(jīng)過一段時(shí)間后,擠壓塑料袋,打開塑料袋,發(fā)現(xiàn)內(nèi)壁附著許多小水珠,這些水珠主要是經(jīng)葉片的氣孔散發(fā)出來的水蒸氣形成的
(3)將葉片放入盛有酒精的小燒杯中,用酒精燈隔水加熱,使葉綠素溶解到酒精中。隔水加熱的目的避免酒精燃燒。
(4)若在圖④的小燒杯中裝入氫氧化鈉溶液,NaOH溶液能吸收二氧化碳,然后設(shè)計(jì)與圖④相同的裝置,瓶中小燒杯內(nèi)放清水,這樣④⑤是一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),變量是二氧化碳可探究植物的光合作用需要二氧化碳。選作實(shí)驗(yàn)的植物前已經(jīng)進(jìn)行了光合作用,里面儲(chǔ)存了豐富的有機(jī)物,如不除去會(huì)對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果造成影響。所以在實(shí)驗(yàn)前應(yīng)將植物放在黑暗處一晝夜,目的是將葉片中原有的淀粉運(yùn)走消耗。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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(l)該同學(xué)分析后判定有耳垂是顯性性狀,這一結(jié)論是根據(jù)__________同學(xué)及其父母的情況得出的。

(2)該同學(xué)針對(duì)耳垂的遺傳提出了以下觀點(diǎn),你認(rèn)為正確的有__________(填字母)。

A.因?yàn)橛卸故秋@性性狀,所以其他班也一定是有耳垂的同學(xué)占多數(shù)

B.乙同學(xué)父母的基因組成都是Aa

C.丙同學(xué)不可能攜帶a基因

D.丁同學(xué)的父母再生一個(gè)孩子仍然無耳垂

(3)該同學(xué)針對(duì)耳垂遺傳情況的探究運(yùn)用了生物學(xué)探究常用方法中的__________法。

(4)甲同學(xué)有一個(gè)妹妹,你認(rèn)為她有_______%的可能有耳垂,請(qǐng)用遺傳圖解說明你作出這一判斷的理由。

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