【題目】人間最美四月天。隆中山下,魚兒跳,花兒笑,是踏青尋芳的好地方。那里的牡丹品種繁多,久負(fù)盛名,最美當(dāng)屬“襄陽(yáng)大紅”和“臥龍出山”,這兩個(gè)新品種是襄陽(yáng)人自己培育出來(lái)的。請(qǐng)分析作答:

1)魚兒在水中生活用_____呼吸。

2)花兒盛開(kāi),蜜蜂采蜜。從行為獲得的途徑來(lái)看,蜜蜂采蜜屬于_____行為。

3)“魚兒的生活離不開(kāi)水”說(shuō)明生物的生存_____(填“影響”或“依賴于”)一定的環(huán)境。

4)生態(tài)系統(tǒng)的成分中能將有機(jī)物分解成水和二氧化碳的是_____。

5)如圖為一年內(nèi)四種生物在食物鏈“”中能量的相對(duì)值,由圖可以看出,能量是沿著食物鏈傳遞并逐漸_____。

6)兩個(gè)牡丹新品種的培育是利用了生物多樣性中的_____的多樣性。

【答案】 先天性 依賴于 生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者 遞減 基因

【解析】

生物的多樣性包括生物種類的多樣性、基因的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性三個(gè)層次。

(1)因?yàn)轸~的口和鰓是相通的,且魚的呼吸是在鰓部,通過(guò)鰓部的毛細(xì)血管與水中的氧進(jìn)行氣體交換。

(2)花兒盛開(kāi),蜜蜂采蜜。從行為獲得的途徑來(lái)看,蜜蜂采蜜屬于先天性行為。

(3)“魚兒的生活離不開(kāi)水”說(shuō)明生物的生存依賴于一定的環(huán)境。

(4)生態(tài)系統(tǒng)的成分中能將有機(jī)物分解成水和二氧化碳的是所有生物成分(生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者)。

(5)生態(tài)系統(tǒng)的功能包括能量流動(dòng)、物質(zhì)循環(huán)和信息傳遞,它們?cè)谏镩g都是沿著食物鏈和食物網(wǎng)進(jìn)行的。如圖為一年內(nèi)四種生物在食物鏈“①→②→③→④”中能量的相對(duì)值,由圖可以看出,能量是沿著食物鏈傳遞并逐漸遞減。

(6)兩個(gè)牡丹新品種的培育是利用了生物多樣性中的基因的多樣性。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】男性的精子中應(yīng)該有幾條性染色體

A. 1 B. 2 C. 0 D. 3

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】生物學(xué)重要概念處于學(xué)科中心位置,下列概念間的關(guān)系與如圖所示一致的是(  )

選項(xiàng)

A

染色體

DNA

蛋白質(zhì)

基因

B

生態(tài)因素

生物因素

非生物因素

溫度

C

細(xì)胞

植物細(xì)胞

動(dòng)物細(xì)胞

細(xì)胞壁

D

脊椎動(dòng)物

哺乳類

鳥類

蝙蝠

A. AB. BC. CD. D

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為人體的部分生理活動(dòng)示意圖,①~⑦表示生理過(guò)程,Ⅰ、Ⅱ表示血管類型。請(qǐng)據(jù)圖分析回答問(wèn)題。

(1)食物中的____是構(gòu)成人體組織細(xì)胞的基本物質(zhì),在消化道內(nèi)經(jīng)過(guò)①過(guò)程后最終被分解成____。

(2)人體在進(jìn)行圖中所示的過(guò)程③時(shí),肋間肌和膈肌的狀態(tài)分別是____。人體內(nèi)的氣體交換包括肺泡內(nèi)的氣體交換和組織里的氣體交換兩個(gè)過(guò)程,它們都是通過(guò)______實(shí)現(xiàn)的。

(3)A系統(tǒng)中紅細(xì)胞單行通過(guò)的血管是____。心臟每跳動(dòng)一次,就是心臟收縮和舒張各一次。心臟每次跳動(dòng)的過(guò)程,先是兩個(gè)心房收縮,同時(shí)兩個(gè)心室舒張,此時(shí)心臟內(nèi)瓣膜的開(kāi)閉情況是______

(4)圖中能表示排泄途徑的是____(填寫圖中序號(hào))。Ⅰ與Ⅱ的血液成分相比明顯減少的是___。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】缺少勞動(dòng)鍛煉和體育運(yùn)動(dòng),多糖分、高脂肪的飲食習(xí)慣,是導(dǎo)致肥胖的主要原因。為了學(xué)生健康成長(zhǎng),第29個(gè)“全國(guó)學(xué)生營(yíng)養(yǎng)日”的主題確立為“營(yíng)養(yǎng)+運(yùn)動(dòng),平衡促健康”。如圖是人體消化、呼吸,循環(huán)和泌尿等生理活動(dòng)示意圖,請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題:

(1)蛋白質(zhì)是人體生命活動(dòng)的物質(zhì)基礎(chǔ),食物中的蛋白質(zhì)最終被消化成[a]____進(jìn)入血液,隨血液循環(huán)最先到達(dá)心臟的____。

(2)體育鍛煉過(guò)程中,需要消耗大量氧氣,呼吸頻率和呼吸深度都會(huì)增加。圖中B過(guò)程表示____與血液之間的氣體交換。

(3)人體的代謝廢物主要通過(guò)尿液排出體外,圖中C過(guò)程表示____的過(guò)濾(濾過(guò))作用。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列不屬于單細(xì)胞生物的是( 。

A. 水綿 B. 草履蟲 C. 衣藻 D. 變形蟲

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】草履蟲的運(yùn)動(dòng)結(jié)構(gòu)是( )

A. 纖毛 B. 收集管 C. 表膜

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】人體生命活動(dòng)需要各個(gè)器官系統(tǒng)的協(xié)調(diào)配合。圖一為人體某處的血管結(jié)構(gòu)和血流方向的示意圖;圖二表示物質(zhì)X在連續(xù)的三種結(jié)構(gòu)(Ⅰ、Ⅱ和Ⅲ)內(nèi)的含量變化。請(qǐng)分析作答:

1)人體生命活動(dòng)主要靠神經(jīng)系統(tǒng)來(lái)調(diào)節(jié),神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是_____。

2)無(wú)機(jī)鹽、維生素和激素在不同時(shí)期異常時(shí)會(huì)引起人出現(xiàn)病癥,例如“含鈣的無(wú)機(jī)鹽+中老年+缺乏=骨質(zhì)疏松癥”。請(qǐng)仿例填寫:_____激素+幼年+不足=侏儒癥。

3)人體吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要器官是_____。

4)胸廓的變化與呼吸的關(guān)系是_____。(填字母)

A.由于胸廓擴(kuò)大導(dǎo)致吸氣 B.因?yàn)槲鼩夂笫剐乩兇?/span>

5)在未來(lái)人類可能會(huì)使用微型機(jī)器人來(lái)清理心腦血管內(nèi)堵塞物。若微型機(jī)器人從上肢靜脈注入,為了確保它隨血液循環(huán)到達(dá)腦部,微型機(jī)器人的最大高度不能超過(guò)_____(填細(xì)胞名稱)的直徑。

6)根據(jù)圖一和圖二,有以下四個(gè)說(shuō)法:

b表示腎小球,則a、c分別為入球小動(dòng)脈和出球小動(dòng)脈,內(nèi)部均流動(dòng)脈血;

b和Ⅱ均表示肺部毛細(xì)血管,則物質(zhì)X可表示二氧化碳,a與右心室相連;

若Ⅰ、Ⅱ分別表示健康人的腎小囊、腎小管,則Ⅱ處發(fā)生重吸收作用,X可表示葡萄糖;

b和Ⅱ均表示腦部毛細(xì)血管,物質(zhì)X可表示營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)或氧氣,c內(nèi)血液流回心臟時(shí)最先到達(dá)左心房。

其中正確的說(shuō)法有_____個(gè)。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】頭上兩根感覺(jué)觸,兩對(duì)翅,三對(duì)足,身體分為頭胸腹,里頭是肉外是骨描寫的是哪類生物的主要特點(diǎn)( )

A、節(jié)肢動(dòng)物 B、昆蟲 C、魚類 D、鳥類

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