【題目】人間最美四月天。隆中山下,魚兒跳,花兒笑,是踏青尋芳的好地方。那里的牡丹品種繁多,久負盛名,最美當屬“襄陽大紅”和“臥龍出山”,這兩個新品種是襄陽人自己培育出來的。請分析作答:
(1)魚兒在水中生活用_____呼吸。
(2)花兒盛開,蜜蜂采蜜。從行為獲得的途徑來看,蜜蜂采蜜屬于_____行為。
(3)“魚兒的生活離不開水”說明生物的生存_____(填“影響”或“依賴于”)一定的環(huán)境。
(4)生態(tài)系統(tǒng)的成分中能將有機物分解成水和二氧化碳的是_____。
(5)如圖為一年內(nèi)四種生物在食物鏈“①→②→③→④”中能量的相對值,由圖可以看出,能量是沿著食物鏈傳遞并逐漸_____。
(6)兩個牡丹新品種的培育是利用了生物多樣性中的_____的多樣性。
【答案】鰓 先天性 依賴于 生產(chǎn)者、消費者、分解者 遞減 基因
【解析】
生物的多樣性包括生物種類的多樣性、基因的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性三個層次。
(1)因為魚的口和鰓是相通的,且魚的呼吸是在鰓部,通過鰓部的毛細血管與水中的氧進行氣體交換。
(2)花兒盛開,蜜蜂采蜜。從行為獲得的途徑來看,蜜蜂采蜜屬于先天性行為。
(3)“魚兒的生活離不開水”說明生物的生存依賴于一定的環(huán)境。
(4)生態(tài)系統(tǒng)的成分中能將有機物分解成水和二氧化碳的是所有生物成分(生產(chǎn)者、消費者和分解者)。
(5)生態(tài)系統(tǒng)的功能包括能量流動、物質(zhì)循環(huán)和信息傳遞,它們在生物間都是沿著食物鏈和食物網(wǎng)進行的。如圖為一年內(nèi)四種生物在食物鏈“①→②→③→④”中能量的相對值,由圖可以看出,能量是沿著食物鏈傳遞并逐漸遞減。
(6)兩個牡丹新品種的培育是利用了生物多樣性中的基因的多樣性。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】生物學重要概念處于學科中心位置,下列概念間的關系與如圖所示一致的是( 。
選項 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
A | 染色體 | DNA | 蛋白質(zhì) | 基因 |
B | 生態(tài)因素 | 生物因素 | 非生物因素 | 溫度 |
C | 細胞 | 植物細胞 | 動物細胞 | 細胞壁 |
D | 脊椎動物 | 哺乳類 | 鳥類 | 蝙蝠 |
A. AB. BC. CD. D
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為人體的部分生理活動示意圖,①~⑦表示生理過程,Ⅰ、Ⅱ表示血管類型。請據(jù)圖分析回答問題。
(1)食物中的____是構成人體組織細胞的基本物質(zhì),在消化道內(nèi)經(jīng)過①過程后最終被分解成____。
(2)人體在進行圖中所示的過程③時,肋間肌和膈肌的狀態(tài)分別是____。人體內(nèi)的氣體交換包括肺泡內(nèi)的氣體交換和組織里的氣體交換兩個過程,它們都是通過______實現(xiàn)的。
(3)A系統(tǒng)中紅細胞單行通過的血管是____。心臟每跳動一次,就是心臟收縮和舒張各一次。心臟每次跳動的過程,先是兩個心房收縮,同時兩個心室舒張,此時心臟內(nèi)瓣膜的開閉情況是______。
(4)圖中能表示排泄途徑的是____(填寫圖中序號)。Ⅰ與Ⅱ的血液成分相比明顯減少的是___。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】缺少勞動鍛煉和體育運動,多糖分、高脂肪的飲食習慣,是導致肥胖的主要原因。為了學生健康成長,第29個“全國學生營養(yǎng)日”的主題確立為“營養(yǎng)+運動,平衡促健康”。如圖是人體消化、呼吸,循環(huán)和泌尿等生理活動示意圖,請結合所學知識回答下列問題:
(1)蛋白質(zhì)是人體生命活動的物質(zhì)基礎,食物中的蛋白質(zhì)最終被消化成[a]____進入血液,隨血液循環(huán)最先到達心臟的____。
(2)體育鍛煉過程中,需要消耗大量氧氣,呼吸頻率和呼吸深度都會增加。圖中B過程表示____與血液之間的氣體交換。
(3)人體的代謝廢物主要通過尿液排出體外,圖中C過程表示____的過濾(濾過)作用。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】人體生命活動需要各個器官系統(tǒng)的協(xié)調(diào)配合。圖一為人體某處的血管結構和血流方向的示意圖;圖二表示物質(zhì)X在連續(xù)的三種結構(Ⅰ、Ⅱ和Ⅲ)內(nèi)的含量變化。請分析作答:
(1)人體生命活動主要靠神經(jīng)系統(tǒng)來調(diào)節(jié),神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是_____。
(2)無機鹽、維生素和激素在不同時期異常時會引起人出現(xiàn)病癥,例如“含鈣的無機鹽+中老年+缺乏=骨質(zhì)疏松癥”。請仿例填寫:_____激素+幼年+不足=侏儒癥。
(3)人體吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要器官是_____。
(4)胸廓的變化與呼吸的關系是_____。(填字母)
A.由于胸廓擴大導致吸氣 B.因為吸氣后使胸廓變大
(5)在未來人類可能會使用微型機器人來清理心腦血管內(nèi)堵塞物。若微型機器人從上肢靜脈注入,為了確保它隨血液循環(huán)到達腦部,微型機器人的最大高度不能超過_____(填細胞名稱)的直徑。
(6)根據(jù)圖一和圖二,有以下四個說法:
①若b表示腎小球,則a、c分別為入球小動脈和出球小動脈,內(nèi)部均流動脈血;
②若b和Ⅱ均表示肺部毛細血管,則物質(zhì)X可表示二氧化碳,a與右心室相連;
③若Ⅰ、Ⅱ分別表示健康人的腎小囊、腎小管,則Ⅱ處發(fā)生重吸收作用,X可表示葡萄糖;
④若b和Ⅱ均表示腦部毛細血管,物質(zhì)X可表示營養(yǎng)物質(zhì)或氧氣,c內(nèi)血液流回心臟時最先到達左心房。
其中正確的說法有_____個。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】“頭上兩根感覺觸,兩對翅,三對足,身體分為頭胸腹,里頭是肉外是骨”描寫的是哪類生物的主要特點( )
A、節(jié)肢動物 B、昆蟲 C、魚類 D、鳥類
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