【題目】水和無機(jī)鹽可以進(jìn)入細(xì)胞,而有害的物質(zhì)不能進(jìn)入細(xì)胞,這主要是由于
A.細(xì)胞膜的全開放性
B.細(xì)胞壁的保護(hù)作用
C.細(xì)胞核的遺傳作用
D.細(xì)胞膜有控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的作用
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】生物小組的同學(xué)要探究某種植物生長是否需要含氮的無機(jī)鹽,設(shè)計方案如下,請你幫他們將探究活動的過程填寫完整。
(1)提出問題:_______?
(2)作出假設(shè):_______。
(3)實驗步驟:
①配制種類齊全的無機(jī)鹽培養(yǎng)液放在甲中;
②配制與甲相比僅缺少______無機(jī)鹽的培養(yǎng)液放在乙中;
③將兩株生長狀況相同的幼苗分別同時培養(yǎng)在甲和乙中,過一段時間后長勢情況如圖。
(4)起對照作用的是_______。
(5)得出結(jié)論:_______。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)綠色植物、花、果實和種子的表述,有誤的是( 。
A. 圖甲中的①由圖丁中的②發(fā)育而來
B. 圖丙中的①由圖乙中的⑥發(fā)育面來
C. 根尖吸收水分的主要部位是成熟區(qū)
D. 壓榨的大豆油主要來自圖丁中的④
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】據(jù)如圖分析,下列說法正確的是( )
A.水和有機(jī)物是光合作用的原料
B.圖示是光合作用,①表示氧氣,②表示二氧化碳
C.圖示是呼吸作用,①表示氧氣,②表示二氧化碳
D.呼吸作用對維持生物圈中的碳-氧平衡起重要作用
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是某湖泊生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)和部分生物間的能量(單位100KJ/m2/年);流動情況調(diào)查結(jié)果(A,B,C,D,E,F,G分別表示不同的生物)分析回答下列問題:
(1)湖拍至態(tài)系統(tǒng)的組成成分除圖中所示生物外,還應(yīng)有 ________和________。
(2)A屬于________,太陽能通過A的________進(jìn)人該食物網(wǎng)。
(3)該食物網(wǎng)有________條食物鏈;最短的一條食物鏈?zhǔn)?/span>________
(4)該生態(tài)系統(tǒng)中有毒物質(zhì)積累最多的生物是________;從A→B→C→D的能量變化可以看出能量流動的特點是________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示植物細(xì)胞分裂和分化過程。下列有關(guān)敘述正確的是( 。
A. 圖中所有細(xì)胞都具有分裂能力
B. 過程①變化的結(jié)果是細(xì)胞數(shù)量增加,細(xì)胞核內(nèi)染色體數(shù)目減半
C. 通過過程②可以形成不同的組織
D. 由不同組織直接構(gòu)成綠色開花植物的植物體
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